Wuhan City Polytechnic

Wuhan City Polytechnic a été fondée en 1904 sous le nom de « Lianghu (maintenant Hunan et Hubei provinces) Général École normale", qui a lancé l'éducation normale moderne en Hunan et Hubei provinces. Le nouveau Wuhan City Polytechnic a été réformé en fusionnant avec le Wuhan College of Industrial Technology en 2010. Les deux sites du campus couvrent près de 1 180 acres avec 17 000 étudiants inscrits et 610 employés. Les spécialisations peuvent généralement être divisées en cinq catégories : arts, sciences, ingénierie, agriculture et éducation. Il y a 12 départements et plus de 60 majors.

Depuis plus de 100 ans, le collège est réputé pour ses caractéristiques distinctives et la haute qualité de son enseignement. Le collège agit désormais selon le concept de « Créer la culture urbaine et servir la civilisation industrielle ». Jusqu'à présent, le collège a formé des talents professionnels de haute qualité travaillant dans les écoles primaires, les jardins d'enfants et dans les domaines de la production, de la construction et de la gestion.

École polytechnique de la ville de Wuhan est la base clé de formation des enseignants à Wuhan ville et Hubei province, la base de développement et de formation du personnel qualifié et China Metallurgical Group Corporation. Le collège reçoit également les qualifications de formation et d'évaluation de l'Institut national d'évaluation des compétences professionnelles. 

Orienté vers la société, le collège se consacre à l'éducation ouverte et à la coopération avec des entreprises ou des universités nationales et étrangères. Elle a établi une coopération stable avec plusieurs entreprises du Top 500 mondial en exécutant le mode de formation sur commande (orientation). Elle a également signé des ententes d'éducation coopérative avec plusieurs universités à l'étranger. Le modèle de formation des talents « travail-apprentissage », le système de cursus « Doubles certificats (diplôme académique et certificat professionnel) » et le mode d'enseignement « Enseigner-Apprendre-Performance » sont largement appliqués afin d'améliorer l'adaptation des diplômés à leur futur travail. Le taux d'emploi reste supérieur à 95 % et les diplômés ont gagné des éloges sociaux généralisés et de nombreux éloges de la part des employeurs, pour leur excellente éthique de travail, leurs hautes qualités globales et leurs solides compétences professionnelles.