Tianjin Transportation Vocational College | Universités chinoises

Collège technique des transports de Tianjin a débuté en 1953. Le Comité du Parti de l'université adhère à l'ensemble du Parti. direction de l'éducation, adhère à la direction socialiste consistant à diriger un collège, met en œuvre la politique éducative du Parti, s'en tient à la tâche fondamentale de cultiver les vertus et de cultiver personnes et gère une éducation dont les gens sont satisfaits.

Le collège est l'école professionnelle supérieure nationale, le modèle collège pour l'enseignement professionnel supérieur des transports, le pilote collège pour l'informatisation du ministère de l'Éducation, l'unité de construction pilote d'apprentissage moderne du ministère de l'Éducation, la démonstration collège de Tianjin High Level, l'unité de construction du Tianjin High Quality Higher Vocational collège et le niveau mondial avancé collège, et l'unité de construction de l'école professionnelle supérieure de haut niveau collège et plan de construction spécialisé avec des caractéristiques chinoises. Il s'agit d'une base de formation pour les enseignants clés des collège national supérieur professionnels et une base de formation pour les talents qualifiés en pénurie dans le domaine des applications et des applications automobiles. maintenance.

Le collège prend l'initiative de se connecter aux stratégies nationales telles que la zone nationale indépendante de démonstration d'innovation, le développement coordonné de Pékin-Tianjin-Hebei, la stratégie de « puissance manufacturière », « Internet Plus » et le développement et l'ouverture de la nouvelle zone de Tianjin Binhai. Avec la responsabilité stratégique de mettre en œuvre le pouvoir de l'éducation, le pouvoir des transports et le pouvoir des talents, le collège a créé 37 spécialisations couvrant sept catégories principales, telles que les transports, la finance et le commerce, la fabrication d'équipements, les ressources, l'environnement et la sécurité. Formé une configuration professionnelle pour répondre aux besoins de l'économie régionale et des talents du système de transport complet.

Avec la configuration industrielle du « transport vert », de la « logistique intelligente » et de la « fabrication intelligente », le college insiste sur l'approfondissement de l'intégration de l'industrie et de l'éducation, rassemble des ressources d'entreprise de haute qualité et a coopéré avec plus de 800 entreprises au total. Une coopération approfondie a été menée avec des entreprises de renom telles que JD.com, Alibaba, Porsche, Audi, Tianjin Metro, Xiamen Airlines, etc., et 46 projets de coopération de haute qualité ont été réalisés. Les services techniques destinés aux entreprises atteignent 20 000 personnes par an ; En coopération avec des entreprises, nous avons construit des bases de formation sur le campus pour l'automobile, la logistique, le commerce électronique, les routes et ponts, l'aviation civile, le rail, les engins de construction et plus de 300 bases de formation hors campus. Le deuxième lot de projets pilotes « Apprentissage moderne » du ministère de l'Éducation a été établi conjointement par des majors du commerce électronique et des entreprises coopératives. Le collège organise également depuis de nombreuses années des concours nationaux et des concours de compétences professionnelles à Tianjin, avec un total de 65 étudiants remportant des prix nationaux et 315 étudiants remportant des prix municipaux. Développer activement des services de concours pour les concours de compétences. La Chine a fourni des services d'éducation volontaires dans la région occidentale et signé des accords d'assistance de contrepartie avec Qamdo au Tibet et Hotan au Xinjiang.

Le Collège a mené des échanges et une coopération internationaux avec 33 établissements d'enseignement étrangers, universités et entreprises internationales de renommée internationale telles que le Canada, le Japon, la Suède et l'Inde, telles que l'échange enseignant-étudiant, l'éducation coopérative et la formation des enseignants, et a attiré plus de 100 étudiants de Thaïlande, d'Inde, de Suède, de Russie et d'autres pays pour étudier au collège. Il a achevé la construction de deux ateliers Luban en Égypte, réalisé la production de ressources éducatives de haute qualité, construit une forte marque de « mondialisation » pour l'enseignement professionnel du collège et amélioré considérablement son influence internationale et sa réputation sociale.