SHAANXI RAILWAY INSTITUTE

L'Institut ferroviaire du Shaanxi (appelé Institut ferroviaire du Shaanxi) a été fondé en 1973. Son prédécesseur était l'École d'ingénierie ferroviaire de Weinan du ministère des Chemins de fer, située dans la ville de Weinan, province du Shaanxi. Elle a été transférée au gouvernement populaire de la province du Shaanxi en 2002, puis restructurée et transformée en collège professionnel supérieur en 2003. L'école a successivement fait l'objet de projets majeurs tels que le fait d'être classée excellente dans l'évaluation du niveau de formation des talents du ministère de l'Éducation, d'être une école d'application provinciale, un collège national de base, le plan d'action pour l'innovation et le développement du ministère de l'Éducation et la construction d'un nouveau campus. Il s'agit désormais d'une unité de construction de projets d'écoles professionnelles de haut niveau à caractéristiques chinoises, d'une école professionnelle nationale de haute qualité, de l'un des premiers lots d'unités pilotes du système de certificat « 1+X » du ministère de l'Éducation, de l'un des premiers lots d'unités de construction de projets d'équipes d'innovation pédagogiques nationales pour les enseignants de l'enseignement professionnel, de l'un des premiers lots d'écoles professionnelles nationales qui ont passé avec succès l'examen du diagnostic et de l'amélioration avec « efficacité », une institution de projet chinoise du « Cent mille dix mille programmes d'échange » du ministère de l'Éducation. une école pilote de campus intelligent, une unité nationale de construction d'écoles saines et une école professionnelle de haut niveau (catégorie A) dans la province du Shaanxi. L'école a été créée grâce aux chemins de fer et s'est développée en s'appuyant sur les chemins de fer. Elle adhère à la gestion d'une école présentant des caractéristiques ferroviaires et a formé au total plus de 80 000 talents techniques et qualifiés de haute qualité, constituant une base importante pour cultiver les talents dans la construction et la gestion de l'ingénierie ferroviaire et ferroviaire urbaine en Chine. L'école a remporté 11 prix nationaux de réussite pédagogique et 21 prix provinciaux de réussite pédagogique, 6 cours nationaux de qualité en ligne pour l'enseignement professionnel et des cours de partage de ressources de qualité, 27 cours provinciaux de qualité en ligne, 4 majeures clés des collèges professionnels supérieurs nationaux, 1 majeure soutenue par les finances centrales pour améliorer la capacité de développement du secteur des services professionnels, 1 majeure de démonstration du ministère de l'Éducation, 8 majors nationales et 12 majors clés provinciales. Il a présidé et participé à la formulation de 25 normes nationales d'enseignement professionnel. Il compte 15 manuels sélectionnés dans les manuels de planification nationale du « 14e Plan quinquennal » et a remporté 1 premier prix et 2 deuxièmes prix lors du premier Prix national de construction de manuels scolaires. Il existe 2 bases nationales de formation clés en construction, 3 bases nationales de formation productive, 6 bases de formation provinciales, 2 bases nationales de formation d'enseignants « doublement qualifiées », 2 centres nationaux d'innovation collaborative en technologies appliquées, 1 studio national de maîtrise des compétences. Il a présidé à la construction de deux bases de données nationales de ressources pédagogiques professionnelles dans l'enseignement professionnel et de six bases de données provinciales de ressources pédagogiques professionnelles, d'un cas typique de construction d'équipes d'enseignants « doublement qualifiés » dans les écoles professionnelles nationales et de trois branches modèles nationales de travail de construction de partis. Le deuxième lot de projets pilotes d'apprentissage moderne a été accepté par le ministère de l'Éducation.

L'Institut ferroviaire du Shaanxi (appelé Institut ferroviaire du Shaanxi) a été fondé en 1973. Son prédécesseur était l'École d'ingénierie ferroviaire de Weinan du ministère des Chemins de fer, située dans la ville de Weinan, province du Shaanxi. Elle a été transférée au gouvernement populaire de la province du Shaanxi en 2002, puis restructurée et transformée en collège professionnel supérieur en 2003. L'école a successivement fait l'objet de projets majeurs tels que le fait d'être classée excellente dans l'évaluation du niveau de formation des talents du ministère de l'Éducation, d'être une école d'application provinciale, un collège national de base, le plan d'action pour l'innovation et le développement du ministère de l'Éducation et la construction d'un nouveau campus. Il s'agit désormais d'une unité de construction de projets d'écoles professionnelles de haut niveau à caractéristiques chinoises, d'une école professionnelle nationale de haute qualité, de l'un des premiers lots d'unités pilotes du système de certificat « 1+X » du ministère de l'Éducation, de l'un des premiers lots d'unités de construction de projets d'équipes d'innovation pédagogiques nationales pour les enseignants de l'enseignement professionnel, de l'un des premiers lots d'écoles professionnelles nationales qui ont passé avec succès l'examen du diagnostic et de l'amélioration avec « efficacité », une institution de projet chinoise du « Cent mille dix mille programmes d'échange » du ministère de l'Éducation. une école pilote de campus intelligent, une unité nationale de construction d'écoles saines et une école professionnelle de haut niveau (catégorie A) dans la province du Shaanxi. L'école a été créée grâce aux chemins de fer et s'est développée en s'appuyant sur les chemins de fer. Elle adhère à la gestion d'une école présentant des caractéristiques ferroviaires et a formé au total plus de 80 000 talents techniques et qualifiés de haute qualité, constituant une base importante pour cultiver les talents dans la construction et la gestion de l'ingénierie ferroviaire et ferroviaire urbaine en Chine. L'école a remporté 11 prix nationaux de réussite pédagogique et 21 prix provinciaux de réussite pédagogique, 6 cours nationaux de qualité en ligne pour l'enseignement professionnel et des cours de partage de ressources de qualité, 27 cours provinciaux de qualité en ligne, 4 majeures clés des collèges professionnels supérieurs nationaux, 1 majeure soutenue par les finances centrales pour améliorer la capacité de développement du secteur des services professionnels, 1 majeure de démonstration du ministère de l'Éducation, 8 majors nationales et 12 majors clés provinciales. Il a présidé et participé à la formulation de 25 normes nationales d'enseignement professionnel. Il compte 15 manuels sélectionnés dans les manuels de planification nationale du « 14e Plan quinquennal » et a remporté 1 premier prix et 2 deuxièmes prix lors du premier Prix national de construction de manuels scolaires. Il existe 2 bases nationales de formation clés en construction, 3 bases nationales de formation productive, 6 bases de formation provinciales, 2 bases nationales de formation d'enseignants « doublement qualifiées », 2 centres nationaux d'innovation collaborative en technologies appliquées, 1 studio national de maîtrise des compétences. Il a présidé à la construction de deux bases de données nationales de ressources pédagogiques professionnelles dans l'enseignement professionnel et de six bases de données provinciales de ressources pédagogiques professionnelles, d'un cas typique de construction d'équipes d'enseignants « doublement qualifiés » dans les écoles professionnelles nationales et de trois branches modèles nationales de travail de construction de partis. Le deuxième lot de projets pilotes d'apprentissage moderne a été accepté par le ministère de l'Éducation.