

L'Université normale du Qinghai est située à Xining, une ancienne ville de plateau avec une clé dans la mer de l'Ouest et une gorge dans la mer. Il a été fondé en 1956 et s'appelait à l'origine Qinghai Teachers College. Elle a été transformée en Université normale du Qinghai en 1958 et rebaptisée Université normale du Qinghai en 1984. Après 1997, l'Institut d'éducation du Qinghai, le Collège des enseignants du Qinghai pour les nationalités, l'École de conservation de l'eau du Qinghai et l'École de la banque du Qinghai ont fusionné l'un après l'autre pour former une nouvelle Université normale du Qinghai.
Après 65 ans de pionnier et d'entreprenant, l'école a formé un système éducatif complet avec l'enseignement de premier cycle, l'enseignement postuniversitaire, l'éducation des étudiants internationaux, l'éducation des adultes et l'enseignement professionnel. Ses disciplines et spécialités couvrent 10 catégories, telles que la philosophie, l'économie, le droit, la pédagogie, la littérature, l'histoire, les sciences, l'ingénierie, la gestion et l'art, etc. Il s'agit d'une université provinciale complète avec des caractéristiques de formation des enseignants, d'éducation nationale et de plateau régional. L'école a la qualification de recommander des diplômés de premier cycle exceptionnels pour étudier gratuitement en master. Il s'agit du premier campus national civilisé, de l'unité de projet de formation d'excellents enseignants du ministère de l'Éducation, de l'université modèle pour l'approfondissement de l'innovation et de la réforme de l'éducation à l'entrepreneuriat du ministère de l'Éducation, de la Commission nationale des affaires ethniques, de l'unité nationale de démonstration pour l'unité et le progrès nationaux et de l'université nationale pilote pour la formation d'athlètes de haut niveau.
L'Université normale de Qinghai compte deux campus, à l'ouest de la ville et au nord de la ville, d'une superficie totale de près de 1 500 mu. Parmi eux, le campus ouest couvre près de 200 mu, avec une superficie de bâtiment de 130 000 mètres carrés. Il est luxuriant, simple et élégant, et a une longue histoire d'apprentissage. Il assume principalement les fonctions d'enseignement postuniversitaire, de formation des étudiants internationaux et de formation continue. Le campus nord couvre plus de 1 300 mu, avec une superficie de bâtiment de 296 000 mètres carrés, des installations de pointe, une ouverture moderne et un agencement magnifique. Il a été achevé et ouvert en octobre 2016 et assume principalement les fonctions d'enseignement de premier cycle et d'échange universitaire. Les deux campus ont leurs propres caractéristiques, se complètent et se développent en synergie. Ensemble, ils forment un campus universitaire moderne avec une connotation culturelle riche et un paysage de plateau exceptionnel, qui est un lieu idéal pour étudier, étudier et établir une éducation et un sol fertile pour l'éducation.
Les anciens élèves ont formé plus de 120 000 diplômés, et un grand nombre d'experts pédagogiques exceptionnels, de chercheurs scientifiques, de talents en gestion et d'élites commerciales ont émergé. Dans toutes sortes de postes, ils montrent le style de l'époque où les étudiants universitaires normaux sont dévoués, pionniers et innovants, et ont apporté d'importantes contributions au progrès de la civilisation humaine et au développement économique et social des pays et des régions.
L'école compte 18 197 étudiants, dont 11 651 étudiants de premier cycle, 2 451 étudiants de troisième cycle, 253 étudiants de doctorat, 22 étudiants internationaux et 3 820 étudiants par correspondance.
Il y a 4 points d'autorisation de doctorat dans des disciplines de premier ordre, 17 points d'autorisation de doctorat dans deux disciplines, 21 points d'autorisation de master dans des disciplines de premier ordre, 124 points d'autorisation de master dans deux disciplines, 10 catégories d'autorisation de master professionnel et 2 stations de recherche postdoctorales en histoire et géographie chinoise. 1 discipline nationale de premier ordre, 3 disciplines provinciales de premier ordre et 13 disciplines clés provinciales ont été approuvées.
61 spécialisations de premier cycle, dont 4 spécialités nationales. 1 cours d'excellence au niveau national et 23 cours d'excellence au niveau provincial. A approuvé 9 majors nationales de première classe et 7 majors provinciales de première classe.
Il y a 1 290 membres du corps professoral et 1 070 personnels professionnels et techniques. Parmi eux, il y a 235 professeurs, 387 professeurs associés, 32 tuteurs de doctorat, 232 tuteurs de maîtrise, 20 experts bénéficiant d'une allocation spéciale du Conseil des Affaires d'État, 1 expert jeune et d'âge moyen avec des contributions nationales exceptionnelles et 1 candidat national au projet du million de talents. Il existe une équipe pédagogique nationale, une équipe d'innovation du ministère de l'Éducation et neuf équipes pédagogiques provinciales. Six personnes ont été sélectionnées pour le programme des talents du nouveau siècle du ministère de l'Éducation, 17 pour le chercheur invité « Lumière de l'Ouest », 11 pour les experts exceptionnels de la province du Qinghai, 11 pour les talents professionnels et techniques exceptionnels de la province du Qinghai, 46 pour le programme des talents du « Projet de formation des 135 talents de haut niveau » dans la province du Qinghai, 5 pour le programme des talents de premier plan du « Programme des talents Kunlun » dans la province du Qinghai, et 109 personnes et 3 équipes de recherche pour le programme de formation des talents « Talents innovants haut de gamme » dans la province du Qinghai (1 000 talents). L'école emploie 3 académiciens de l'Académie chinoise des sciences et de l'Académie chinoise d'ingénierie, 34 professeurs chargés de cours, 85 professeurs invités, 1 professeur à temps partiel, 35 tuteurs de doctorat coopératifs et 59 tuteurs de troisième cycle. D'excellents enseignants du monde entier ont jeté une base solide de talents pour promouvoir continuellement le développement fulgurant de l'école.
À l'heure actuelle, le collège compte 19 collèges, dont l'Université normale des nationalités, l'École d'histoire, l'École de littérature, l'École de journalisme, l'École d'éducation, l'École de droit et société, l'École de langues étrangères, l'École de marxisme, l'École des sciences de la vie, l'École de géographie, l'École d'éducation physique, l'École de d'économie et de gestion (Collège de tourisme), École de mathématiques et de statistiques, Académie des beaux-arts, Conservatoire de musique, École de physique et d'ingénierie de l'information électronique, École d'informatique, École de chimie et de génie chimique et École d'éducation et de formation continue.
Les instituts de recherche (instituts) ont trois instituts de recherche, à savoir le gouvernement populaire de la province du Qinghai, l'Institut des sciences du plateau et du développement durable de l'Université normale de Pékin, l'Institut de Esprit « Deux bombes et un satellite », Institut de la ceinture économique de la route de la soie du Qinghai, etc. Chaque collège compte 29 instituts de recherche, dont le Centre de recherche en histoire sociale du plateau Qinghai-Tibet, l'Institut Panchen, l'Institut de recherche en sciences du sport du plateau Qinghai-Tibet, l'Institut de recherche en sciences de l'éducation et le Centre de recherche sur l'information tibétaine. Les professeurs de sciences bilingues du ministère de l'Éducation, le Centre d'innovation collaboratif pour l'histoire tibétaine et la recherche sur la prospérité et le développement multiethniques du ministère de l'Éducation, la base de formation des talents bilingues tibétain-chinois de la Commission nationale des affaires ethniques, le centre de formation des professeurs de sciences bilingues tibétain-chinois de cinq provinces et régions autonomes et le sous-centre du Qinghai du Centre national de données scientifiques du plateau Qinghai-Tibet, qui a reçu le titre de base du Qinghai pour la deuxième enquête scientifique nationale globale sur Plateau Qinghai-Tibet. Il existe 13 laboratoires clés provinciaux, dont le Laboratoire clé d'État du traitement et des applications intelligents de l'information tibétaine, le Laboratoire clé des processus de surface et de la conservation écologique du plateau Qinghai-Tibet, le Laboratoire clé des ressources animales et végétales médicinales du plateau Qinghai-Tibet, le Laboratoire clé de géographie naturelle et des processus environnementaux de la province de Qinghai, le Laboratoire clé de traitement de l'information tibétaine et de traduction automatique, le Laboratoire clé de l'Internet des objets de la province de Qinghai et le Laboratoire clé du mécanisme de formation de la biodiversité et Utilisation globale du plateau Qinghai-Tibet. Il existe 6 centres de recherche en sciences humaines et sociales au niveau provincial tels que le Centre de recherche sur le développement de l'éducation nationale du Qinghai, le Centre provincial de consultation et de formation des étudiants en santé mentale du Qinghai, l'Institut de recherche culturelle du plateau du Qinghai et 4 centres de démonstration d'enseignement expérimental nationaux et provinciaux tels que le « Centre national de démonstration d'enseignement expérimental de physique ».
L'Université normale du Qinghai promeut vigoureusement une coopération nationale et internationale de grande envergure et multicanal, et établit une relation de coopération de soutien de contrepartie « de type équipe » avec l'Université normale de Pékin, l'Université du Shandong, l'Université de Lanzhou et l'Université normale du Shaanxi. Elle coopère également avec l'Université normale de la capitale, l'Université des sports de Pékin et l'Université des sciences et technologies du Sud. , l'Université de Shenzhen, l'Université de technologie de l'information de Nanjing, l'Université normale du Nord-Ouest, l'Université normale du Yunnan, l'Université normale de Mongolie intérieure et d'autres universités ont conclu des accords de coopération stratégique avec l'Université technologique de Nanyang à Singapour, l'Université d'État du Colorado aux États-Unis, l'Université Purdue aux États-Unis, l'Université nationale de Suncheon en Corée du Sud, l'Université d'éducation de Malaisie. la qualité de la formation des talents de l'école, le niveau de recherche scientifique et la force globale de la gestion d'une école pour réaliser un nouveau saut.