Ningxia University
L'Université de Ningxia est une université construite conjointement par le ministère de l'Éducation et le gouvernement populaire de la région autonome Hui de Ningxia, une université nationale de « double première classe » et une université nationale de construction clé du « projet 211 ».
Fondée en 1958, l'Université de Ningxia a fusionné avec l'ancien Institut de technologie de Ningxia et le Yinchuan Teachers College (y compris l'Institut d'éducation de Ningxia) en décembre 1997, et a fusionné avec le Ningxia Agricultural College en février 2002 pour former la nouvelle Université de Ningxia ; en avril 2014, le campus Zhongwei de l'université de Ningxia a été créé, dévoilant une nouvelle page de réforme et de développement de l'université.
L'université est située à Yinchuan, une ville historique et culturelle avec une longue histoire et de beaux paysages, couvrant une superficie de 2938 acres, 1 890 acres de fermes pédagogiques et expérimentales et 880 000 mètres carrés de zone de construction de bâtiments scolaires. L'école compte 2 719 enseignants. L'université est ouverte aux étudiants de 28 provinces, régions autonomes et municipalités relevant directement du gouvernement central, avec 19 116 étudiants de premier cycle à temps plein, 5 020 étudiants de maîtrise à temps plein, 541 étudiants de doctorat à temps plein, 985 étudiants inscrits en minorité et 157 étudiants internationaux. Le campus est un endroit idéal pour étudier et étudier avec ses bâtiments, ses arbres et ses fleurs et son environnement élégant.
Au cours de plus de 60 ans, l'université a adhéré à la devise de l'école « Vertu, diligence, recherche de la vérité et de l'innovation » et a fait progresser « l'esprit du jujube ». arbre", qui "n'a pas peur des difficultés, n'a pas peur du vent et du froid ; les racines sont profondes et les feuilles sont fortes, la racine est solide et la branche est glorieuse". ", travail acharné, travail acharné, innovation, pionnier et entreprenant. Surtout ces dernières années, l'université a saisi les opportunités historiques telles que la construction conjointe de la province et du ministère, le projet d'amélioration de la force globale des universités centrales et occidentales, la construction de "double première classe" et la "construction conjointe du ministère et de la région", a insisté sur la voie du développement caractéristique, s'est efforcé d'améliorer la qualité du fonctionnement de l'école et a continuellement promu le développement interne, et est maintenant devenue une université polyvalente avec un développement coordonné de sciences, ingénierie, agriculture, économie, gestion, littérature, droit et arts.
Le septième congrès du Parti de l'Université de Ningxia a fixé l'objectif de développement suivant : « D'ici 2025, l'Université de Ningxia sera construite pour devenir une université de premier ordre à l'ouest avec des caractéristiques régionales distinctives et une capacité exceptionnelle à servir la communauté locale », et clairement a défini les « trois éducations globales » comme le noyau. Les deux axes de travail principaux sont « le noyau de l'éducation morale » et « le noyau de la construction de « double première classe » du « ministère et de la région pour construire le « développement de la ligne principale » », et la formulation de Sept tâches clés a été formulée pour commencer un nouveau voyage de construction d'une université de première classe à l'ouest.
L'université compte une discipline nationale de construction de « double première classe » « génie chimique et technologie », « génie chimique et technologie » et « ethnologie ». L'université compte deux groupes de disciplines avantageux et caractéristiques construits conjointement par le ministère et la région, une discipline clé nationale de « Science de l'herbe » et une discipline clé nationale de « Histoire des minorités chinoises » 18 disciplines clés de la région autonome, 8 « 7 disciplines principales de doctorat ». diplôme, 31 disciplines principales de master, 19 points d'autorisation de master professionnel et 3 stations de recherche postdoctorales. stations de recherche.
Parmi les membres du corps professoral, il y a deux académiciens de l'Académie chinoise d'ingénierie, cinq professeurs distingués et un professeur titulaire du "Changjiang Scholar Award Program", trois récipiendaires du Fonds national pour la jeunesse exceptionnelle, un maître d'enseignement national, un leader du "Plan des dix mille personnes". Un projet de 100 millions d'euros et un leader de l'innovation scientifique et technologique. 1 personne, 2 talents de premier plan en innovation scientifique et technologique, 3 talents de premier plan en philosophie et sciences sociales et 2 jeunes talents de premier plan. Il y a 9 personnes sélectionnées pour les premier et deuxième niveaux du Projet national « Cent millions de talents », 2 équipes d'innovation du « Programme de développement des chercheurs et des équipes d'innovation du fleuve Yangtze » du ministère de l'Éducation, et 36 équipes d'innovation scientifique et technologique et de petits talents dans la région autonome. 5 personnes ont reçu le prix « National Outstanding Young and Middle-age Experts ». Experts nationaux jeunes et d'âge moyen avec une contribution exceptionnelle", 3 personnes ont reçu le titre de "Quatre lots" de talents dans le système national de propagande et de culture, 16 personnes ont reçu "l'allocation spéciale du Conseil d'État", 13 personnes ont reçu "l'allocation spéciale du gouvernement régional", 14 personnes ont été sélectionnées comme "Programme de soutien aux excellents talents du nouveau siècle" par le ministère de l'Éducation, 1 personne a été sélectionnée comme membre de la Commission des sciences et technologies du ministère de l'Éducation, 14 personnes ont été sélectionnées en tant que membre du Comité directeur de l'enseignement académique dans les collèges généraux et les universités du ministère de l'Éducation, et 4 personnes ont été sélectionnées pour le projet "Talents sur la Sierra", 3 ont été sélectionnées pour le projet "Professeurs célèbres de la Sierra", 3 ont été sélectionnées pour le projet "Experts culturels célèbres de la Sierra", 3 ont été sélectionnées pour le projet "Experts agricoles de la Sierra" "Experts agricoles du bord de mer", 1 personne a reçu le titre de ". "Quatre lots" de talents dans le système de propagande et de culture de la région autonome, 15 personnes ont été sélectionnées pour le "Plan de cent personnes pour attirer des talents d'outre-mer" de la région autonome, 15 personnes ont été sélectionnées pour le plan 312 pour attirer des talents nationaux", 12 personnes ont été sélectionnées comme troisième niveau des 100 millions de talents nationaux, 16 personnes ont été sélectionnées comme "Projet 313 talents", 23 personnes ont été sélectionnées comme principaux talents. projet de formation à l'innovation scientifique et technologique, 8 personnes ont été sélectionnées comme les principaux talents de la philosophie, des sciences sociales et de la culture de la région autonome. projet de formation des meilleurs talents en sciences sociales, culture et art, 38 personnes ont été sélectionnées pour le projet de formation des jeunes talents de la région autonome, 74 personnes ont été sélectionnées pour le projet « talents de la jeunesse en science et technologie » de la région autonome et 26 personnes ont été sélectionnées pour le projet « philosophie de la jeunesse, sciences sociales, culture et art » de la région autonome. Le projet des « jeunes talents en philosophie, sciences sociales, culture et art » a été sélectionné.
L'université insiste toujours sur le principe fondamental de « l'établissement d'une éducation morale » et améliore constamment la qualité de la culture des talents. L'école renforce la position centrale de la culture des talents, cultive des talents de haute qualité selon l'objectif de « personnalité saine, fondation solide, adaptabilité sociale et potentiel de développement », et détermine l'idée de réforme de l'enseignement est déterminée en construisant deux programmes (programme de formation professionnelle et personnalité programme de formation), l'amélioration de deux systèmes (système d'évaluation de la qualité de l'enseignement en classe quatre en un et système de contrôle de la qualité de l'enseignement) et la création de cinq plates-formes (plateforme d'enseignement général, plate-forme de formation des enseignants, plate-forme de construction de programmes, plate-forme de développement des capacités pratiques des étudiants et plate-forme de développement des capacités innovantes des étudiants). participer aux activités de culture de l'esprit d'innovation et de la capacité d'innovation de différentes manières et faire en sorte que 30 % d'entre eux aient une certaine capacité d'innovation. Il existe 84 spécialisations de premier cycle, parmi lesquelles 28 majeures ont été sélectionnées comme chantiers de construction majeurs nationaux de premier cycle. Il existe une base nationale de formation pratique hors campus pour les étudiants, un cours modèle national sur les sciences civiques et la politique, un cours national de haute qualité, un cours national de partage de ressources de haute qualité, quatre cours nationaux de premier cycle de premier cycle, un cours national. centre de démonstration d'enseignement expérimental, 1 base nationale de langue et d'écriture, 3 équipes pédagogiques nationales, 8 spécialités nationales avantageuses, 1 projet national de construction de cours de démonstration d'enseignement bilingue et 1 programme national de formation à l'entrepreneuriat innovant. Il existe 326 projets de programmes nationaux de formation à l'innovation et à l'entrepreneuriat pour les étudiants et 9 prix nationaux de réussite pédagogique.
L'université insiste toujours sur le principe fondamental de « l'établissement d'une éducation morale » et améliore constamment la qualité de la culture des talents. L'école renforce la position centrale de la culture des talents, cultive des talents de haute qualité selon l'objectif de « personnalité saine, bases solides, adaptabilité sociale et potentiel de développement » et détermine l'idée de réforme de l'enseignement. L'université mettra en œuvre le système d'évaluation de la qualité de l'enseignement en classe et le système de suivi de la qualité de l'enseignement « quatre en un », et créera cinq plates-formes (plateforme d'enseignement général, plate-forme de formation des enseignants, plate-forme de construction de programmes, plate-forme de développement des capacités pratiques des étudiants et plate-forme de développement des capacités d'innovation des étudiants). Nous nous efforçons de faire participer tous les étudiants de premier cycle aux activités de culture de l'esprit d'innovation et de la capacité d'innovation de différentes manières, et de faire en sorte que 30 % d'entre eux aient une certaine capacité d'innovation. Il existe 84 spécialisations de premier cycle, parmi lesquelles 28 majeures ont été sélectionnées comme chantiers de construction majeurs de premier cycle au niveau national. Il existe 1 base nationale de formation pratique hors campus pour les étudiants, 1 cours modèle national sur les sciences civiques et la politique, 1 cours national de haute qualité, 1 cours national de partage de ressources de haute qualité, 4 cours nationaux de premier cycle de premier cycle, 1 centre national de démonstration d'enseignement expérimental, 1 base nationale de langue et d'écriture, 3 équipes nationales d'enseignants, 8 spécialités nationales avantageuses, 1 projet national de construction de cours de démonstration d'enseignement bilingue et 1 programme national de formation à l'entrepreneuriat innovant. Il existe 326 projets de programmes nationaux de formation à l'innovation et à l'entrepreneuriat pour les étudiants et 9 prix nationaux de réussite en enseignement.
Le travail de recherche scientifique de l'université est étroitement axé sur les principaux besoins stratégiques nationaux et régionaux, approfondissant la réforme de l'évaluation scientifique et technologique universitaire, prenant le développement axé sur l'innovation comme force motrice et revitalisant les facteurs d'innovation. grâce à l'innovation du système et du mécanisme, et à la réalisation d'une recherche scientifique organisée, d'une innovation organisée, d'une transformation organisée et d'un service organisé. « Depuis le 13e plan quinquennal, l'université a entrepris plus de 2 266 projets de recherche scientifique aux niveaux provincial et ministériel et au-dessus, et le montant total des fonds de recherche scientifique a atteint 1,501 milliard de yuans ; elle a remporté 531 prix de recherche scientifique, dont 1 deuxième prix national pour le progrès scientifique et technologique, 51 prix régionaux pour le progrès scientifique et technologique (dont 4 premiers prix et 18 deuxièmes prix) et 354 articles universitaires exceptionnels en sciences naturelles. Il existe 354 articles universitaires exceptionnels en sciences naturelles, 2 prix de deuxième classe pour d'excellentes réalisations en philosophie et en sciences sociales du ministère de l'Éducation, 2 bibliothèques nationales de réalisations en philosophie et en sciences sociales, 2 prix pour des contributions exceptionnelles aux sciences sociales au Ningxia et 119 prix pour d'excellentes réalisations en sciences sociales au Ningxia. la région autonome en innovant dans le mode de coopération entre l'université et les écoles et entreprises locales et en servant la société avec l'innovation des mécanismes institutionnels comme force motrice. Nous avons créé « l'alliance d'innovation technologique de l'industrie de l'herbe et de l'élevage » et d'autres alliances d'innovation industrie-université-recherche, un certain nombre de technologies et d'équipements ont été promus et appliqués, et depuis 2020, 131 réalisations techniques ont été transformées avec succès, le nombre de réalisations transformées augmentant continuellement et les revenus transformés L'université dispose de 45 plates-formes (bases) d'innovation scientifique et technologique aux niveaux provincial et ministériel et au-dessus, telles que le laboratoire clé provincial et ministériel pour l'utilisation efficace du charbon et l'industrie chimique verte, la base d'incubation provinciale et ministérielle du laboratoire clé de l'État du Nord-Ouest pour la dégradation des terres et la restauration écologique, le centre d'innovation collaborative provincial et ministériel de la recherche nationale arabe et le centre provincial et ministériel d'innovation collaborative du Big Data et de l'artificiel du Ningxia. Intelligence et plus de 100 laboratoires professionnels dans divers domaines. La construction du parc scientifique et technologique universitaire national a été approuvée.
L'université insiste sur la voie de l'ouverture dans le fonctionnement de l'école. En se concentrant sur la construction d'une « double première classe » et sur l'objectif de « construction conjointe du ministère et du district », l'université a approfondi sa coopération avec les institutions partenaires nationales, en se concentrant sur des disciplines de premier ordre et cinq universités sœurs, dont l'Université Jiao Tong de Shanghai, l'Université de Xiamen, l'Université de Tianjin, l'Université des sciences et technologies de Chine orientale et du Shaanxi. Université normale. Pour mener à bien une coopération de contrepartie dans la formation du personnel, la construction de disciplines, la recherche scientifique, le service à la zone locale, la coopération et les échanges internationaux. Consolider continuellement le partenariat avec plus de 10 universités nationales telles que l'Université du Shandong, l'Université des sciences et technologies de l'agriculture et de la foresterie du Nord-Ouest, l'Université des sciences et technologies de Huazhong, l'Université de Nanchang, l'Université de Jilin, l'Université de Fuzhou, l'Université du Zhejiang, l'Université normale du Hunan et l'Institut de technologie de Harbin. 31 universités (instituts de recherche) dans 15 pays et régions. Le premier Institut Confucius de la région du Golfe a été créé en coopération avec l'Université de Dubaï aux Émirats arabes unis. L'université est le premier groupe d'universités agréées par le ministère de l'Éducation à accepter des étudiants étrangers, et c'est également l'institution d'acceptation des bourses du gouvernement chinois pour les étudiants étrangers, l'institution d'acceptation des bourses du gouvernement local pour les étudiants étrangers dans la région autonome de Ningxia Hui et le seul centre d'examen HSK (Chinese Proficiency Test) en Chine. Ningxia. Depuis l'admission des étudiants internationaux en 1992, plus de 4 000 étudiants internationaux de plus de 40 pays sont venus étudier à l'université.
En regardant vers l'avenir, l'université se concentrera sur les objectifs de développement spécifiés lors du Septième Congrès du Parti, s'appuiera sur un nouveau point de départ, réalisera un nouveau saut, mettra pleinement en œuvre la tâche fondamentale d'établir l'éducation morale, saisira la nouvelle opportunité de la construction « double de première classe » et de la « coopération ministère-district », adhérera au développement des caractéristiques, de l'innovation et du développement de haute qualité, et contribuera au développement de Université de Ningxia. Nous nous efforcerons de faire de l'Université de Ningxia une université de premier ordre à l'ouest, dotée de caractéristiques régionales distinctives et d'une capacité exceptionnelle à servir la communauté locale.