Ningbo University of Finance & Economics
L'Université des finances et de l'économie de Ningbo est située à Ningbo, dans la province du Zhejiang, qui est une célèbre ville historique et culturelle nationale et une ville portuaire internationale moderne. Il s'agit d'une université locale de premier cycle axée sur les applications, qui se concentre sur les disciplines de l'économie et de la gestion et se développe harmonieusement dans les domaines de l'économie, de la gestion, de l'ingénierie, des arts et d'autres disciplines. L'école a été fondée en 2001 et a été agréée en tant qu'université ordinaire de premier cycle en 2008. En 2015, elle est devenue le premier groupe d'universités pilotes de démonstration pour la construction de premier cycle axée sur les applications dans la province du Zhejiang. En 2018, son nom d'origine a été changé de « Ningbo Dahongying College » à « Ningbo University of Finance and Economics ».
L'école compte trois campus, dont le campus du siège, le campus de Hangzhou Bay et le campus de Xiangshan, couvrant une superficie. de plus de 1 700 mu et une superficie constructible de 780 000 mètres carrés. Il existe des unités d'enseignement telles que l'École d'économie et de commerce international, l'École de finance et d'information, l'École d'administration des affaires, l'École de gestion de patrimoine, l'École de technologie numérique et d'ingénierie, l'École des sciences humaines, l'École d'art et de design, le Xiangshan Film and Television College, l'École de fondation, l'École de marxisme, l'École de formation continue des adultes, l'École d'éducation internationale, le Département de la culture publique et des sports, etc., avec 42 spécialisations de premier cycle et près de 20 000 étudiants de premier cycle à temps plein ; Il y a plus de 1 000 membres du corps professoral, parmi lesquels 89,23 % sont des enseignants titulaires d'une maîtrise ou plus, 34,08 % sont des enseignants titulaires d'un diplôme d'associé ou plus, 48,76 % sont des enseignants appliqués et près de 100 sont des 151 talents provinciaux, des leaders universitaires provinciaux jeunes et d'âge moyen, des enseignants provinciaux célèbres et des dirigeants municipaux de premier ordre. 2em;">Il existe un chantier de construction majeur national de premier cycle de premier cycle, deux cours nationaux de premier cycle de premier cycle, trois disciplines provinciales de premier ordre et quatre disciplines clés municipales. Au cours des trois dernières années, 144 projets de recherche scientifique verticaux aux niveaux provincial et ministériel ou plus ont été approuvés, dont 1 projet de la Fondation nationale des sciences naturelles et 12 projets de la Fondation nationale des sciences sociales. À l'heure actuelle, il existe 20 spécialisations de premier cycle de premier ordre au niveau provincial et 20 spécialités clés au niveau provincial présentant des caractéristiques et des avantages émergents. Au cours des cinq dernières années, le ministère de l'Éducation a mis en place 46 projets d'éducation coopérative entre l'industrie et l'université et a remporté 14 prix de réussite pédagogique provinciaux et municipaux, tandis que les élèves des écoles ont remporté plus de 1 700 prix de concours nationaux. L'école a reçu le titre d'« École modèle nationale d'éducation à l'innovation et à l'entrepreneuriat dans les universités privées ».
Sur la base des besoins de développement de l'économie et de la société régionales, des nouvelles industries et des nouveaux formats, et guidée par la valeur de la « double innovation », l'école continue de porter une série de réformes dans la formation de talents appliqués de haute qualité. Innover et construire un mode d'enseignement collaboratif « système à double institut », et construire et gérer conjointement 7 collèges industriels caractéristiques, tels que la Commodity Business School et le Family Fortune Research Institute, avec des entreprises. Nous promouvrons la réforme du mode d'enseignement axée sur le « renouvellement de la salle de classe » à grande échelle, mettrons en œuvre un contrôle de la qualité de l'enseignement en classe sur la base des normes du programme et promouvrons l'amélioration continue de la pensée innovante, de la capacité d'apprentissage et d'application des étudiants. Dans les collèges et universités du pays, il s'agit du premier établissement à créer un collège d'entrepreneuriat avec intégration école-entreprise. Tout d'abord, une spécialisation de premier cycle en gestion de l'entrepreneuriat est créée et un système d'éducation à l'entrepreneuriat à plusieurs niveaux est construit, formant un modèle d'éducation à l'entrepreneuriat qui couvre l'ensemble de l'école en combinant des points avec des domaines. développement, construit une plate-forme disciplinaire de haut niveau et fournit activement des services techniques et un soutien intellectuel aux entreprises industrielles grâce à l'intégration interdisciplinaire et à l'innovation collaborative dans l'industrie-université-recherche ; Face aux besoins de développement des petites et moyennes entreprises et des industries émergentes de la région, nous nous concentrerons sur les domaines de recherche de la circulation des produits de base, de l'innovation et de l'entrepreneuriat des petites et moyennes entreprises, de la gestion de la fortune familiale, de la technologie des mégadonnées financières, de la protection des reliques culturelles et du patrimoine, des technologies de l'information électroniques de nouvelle génération, de la communication culturelle et de la conception de systèmes visuels, de la production cinématographique et télévisuelle et de la gestion de l'industrie cinématographique et télévisuelle, et nous nous efforcerons de créer des disciplines avantageuses et caractéristiques. text-indent: 2em;">L'école a établi des échanges inter-écoles stables et à long terme et des relations de coopération avec plus de 60 universités en dehors du pays (territoire) ; Coopérer avec l'Université de technologie de New York, l'Université d'État de Portland, l'Université de l'Arkansas, Smithburg, l'Université de Dongseo et d'autres universités pour organiser le programme de reconnaissance mutuelle de crédits « 2+2 » et construire conjointement le « Centre slovaque d'éducation et de recherche » avec l'École d'économie et d'administration publique de Bratislava, Slovaquie. Chaque année, des centaines d'enseignants et d'étudiants participent à des programmes d'échange et à des voyages d'études à l'étranger.
Face aux opportunités et aux défis du développement de l'enseignement supérieur en Chine dans la nouvelle ère, l'école continuera d'adhérer à la philosophie de l'école consistant à « donner conscience, cultiver des talents pratiques et établir une bonne carrière", adhérer à l'idéal de gestion de l'école de "devenir l'université préférée pour le développement des petites et moyennes entreprises", adhérer à la devise de l'école de "confiance en soi et dévouement", continuer à approfondir la construction de la connotation et s'efforcer de devenir le plus tôt possible une université privée de premier plan avec une valeur de démonstration de réforme et d'innovation et des caractéristiques distinctives.
Il existe un chantier de construction majeur national de premier cycle de premier cycle, deux cours nationaux de premier cycle de premier cycle, trois disciplines provinciales de premier cycle et quatre disciplines clés municipales. Au cours des trois dernières années, 144 projets de recherche scientifique verticaux aux niveaux provincial et ministériel ou plus ont été approuvés, dont 1 projet de la Fondation nationale des sciences naturelles et 12 projets de la Fondation nationale des sciences sociales. À l'heure actuelle, il existe 20 spécialisations de premier cycle de premier ordre au niveau provincial et 20 spécialités clés au niveau provincial présentant des caractéristiques et des avantages émergents. Au cours des cinq dernières années, le ministère de l'Éducation a mis en place 46 projets d'éducation coopérative entre l'industrie et l'université et a remporté 14 prix de réussite pédagogique provinciaux et municipaux, tandis que les élèves des écoles ont remporté plus de 1 700 prix de concours nationaux. L'école a reçu le titre d'« École nationale modèle d'innovation et de formation à l'entrepreneuriat dans les universités privées ».
Sur la base des besoins de développement de l'économie et de la société régionales, des nouvelles industries et des nouveaux formats, et guidée par la valeur de la « double innovation », l'école continue de mener une série de réformes dans la formation de talents appliqués de haute qualité. Innover et construire un mode d'enseignement collaboratif « système à double institut », et construire et gérer conjointement 7 collèges industriels caractéristiques, tels que la Commodity Business School et le Family Fortune Research Institute, avec des entreprises. Nous promouvrons la réforme du mode d'enseignement axée sur le « renouvellement de la salle de classe » à grande échelle, mettrons en œuvre un contrôle de la qualité de l'enseignement en classe sur la base des normes du programme et promouvrons l'amélioration continue de la pensée innovante, de la capacité d'apprentissage et d'application des étudiants. Dans les collèges et universités du pays, il s'agit du premier établissement à créer un collège d'entrepreneuriat avec intégration école-entreprise. Tout d'abord, une spécialisation de premier cycle en gestion de l'entrepreneuriat est créée et un système d'éducation à l'entrepreneuriat à plusieurs niveaux est construit, formant un modèle d'éducation à l'entrepreneuriat qui couvre l'ensemble de l'école en combinant des points avec des domaines. condense l'orientation du développement de la discipline, construit une plate-forme disciplinaire de haut niveau et fournit activement des services techniques et un soutien intellectuel aux entreprises industrielles grâce à l'intégration interdisciplinaire et à l'innovation collaborative dans l'industrie-université-recherche ; Face aux besoins de développement des petites et moyennes entreprises et des industries émergentes de la région, nous nous concentrerons sur les domaines de recherche de la circulation des produits de base, de l'innovation et de l'entrepreneuriat des petites et moyennes entreprises, de la gestion de la fortune familiale, de la technologie des mégadonnées financières, de la protection des reliques culturelles et du patrimoine, des technologies de l'information électroniques de nouvelle génération, de la communication culturelle et de la conception de systèmes visuels, de la production cinématographique et télévisuelle et de la gestion de l'industrie cinématographique et télévisuelle, et nous nous efforcerons de créer des disciplines avantageuses et caractéristiques.
L'école a établi des échanges inter-écoles stables et à long terme et des relations de coopération avec plus de 60 universités en dehors du pays (territoire) ; Coopérer avec l'Université de technologie de New York, l'Université d'État de Portland, l'Université de l'Arkansas, Smithburg, l'Université de Dongseo et d'autres universités pour organiser le programme de reconnaissance mutuelle de crédits « 2+2 » et construire conjointement le « Centre slovaque d'éducation et de recherche » avec l'École d'économie et d'administration publique de Bratislava, Slovaquie. Chaque année, des centaines d'enseignants et d'étudiants participent à des programmes d'échange et à des visites d'études à l'étranger.
Face aux opportunités et aux défis du développement de l'enseignement supérieur en Chine dans la nouvelle ère, l'école continuera d'adhérer à la philosophie de gestion de l'école. de « donner conscience, cultiver des talents pratiques et établir une bonne carrière », adhérer à l'idéal de gestion de l'école de « devenir l'université préférée pour le développement des petites et moyennes entreprises », adhérer à la devise de l'école « confiance en soi et dévouement », et continuer à approfondir la construction de la connotation, et s'efforcer de devenir le plus tôt possible une université privée de premier plan avec une valeur de démonstration de réforme et d'innovation et des caractéristiques distinctives.