Nanjing Institute of Technology

Situé dans l'ancienne ville de Nanjing, où la nature offre de magnifiques paysages et des agrégats de vie humaine, l'Institut de technologie de Nanjing (NJIT) est une université ordinaire administrée directement par la province du Jiangsu. Ici, l'ingénierie est le pilier, plusieurs disciplines se développent de manière coordonnée et les talents applicables sont cultivés. Le NJIT est directeur adjoint du Centre de recherche chinois pour l’enseignement et l’apprentissage dans les universités et collèges, président du Comité spécial chinois des universités nationales de type application et directeur permanent de l’Association chinoise de collaboration entre l’industrie, les universités et les instituts de recherche. Il s’agit de l’un des premiers programmes pilotes de master visant à développer les talents afin de répondre à des demandes nationales particulières ; et également l'une des premières universités pilotes dans le cadre du « Programme de formation et de formation d'excellents ingénieurs » et de « Recherche et pratique sur la réforme du mode éducatif CDIO ».

Revue de la construction et de l'histoire

En juin 2000, le NJIT a été créé par la fusion de deux écoles supérieures nationales d'ingénieurs : le Nanjing Mechanics College et Collège d'énergie électrique de Nanjing. En avril 2001, l'école industrielle de Nanjing, qui était administrée par le ministère de l'Industrie nucléaire, y a également été intégrée. Près d'un siècle d'histoire du NJIT remonte au Département de mécanique rattaché à l'École de médecine et d'industrie Tongji de Shanghai en 1915 (le prédécesseur de l'Université Tongji) et à l'École supérieure d'industrie de Suzhou de la province du Jiangsu, créée en 1946.

Conditions de base

NJIT bénéficie de conditions académiques supérieures. Ses indicateurs éducatifs ont tous atteint ou dépassé les exigences de base du ministère de l'Éducation concernant les établissements d'enseignement supérieur.

Philosophie pédagogique et grandes visions

Poursuivant les traditions éducatives positives des industries mécanique, électrique et nucléaire, et suivant les règles de développement de l'enseignement supérieur, le NJIT a appliqué la devise de l'école. « Apprentissage pour l'application ». L'université a maintenu l'esprit du campus « d'unité des théories et des pratiques, de l'entrepreneuriat et de l'innovation », a formé des caractéristiques éducatives qui cultivent des étudiants de premier cycle axés sur l'application, dans le but de « la coopération école-entreprise, le mélange industrie-université-recherche et l'orientation pratique ». Dans le nouveau cycle de développement, NJIT saisira fermement les opportunités de développement ; adhérer à la création de « deux premières classes », mettre en avant « trois priorités » et mettre en œuvre « cinq stratégies majeures » en étroite collaboration avec le thème de développement « approfondir la construction de connotations et construire un campus harmonieux ». Tout cela dans le but de devenir une université d'ingénierie de haut niveau, de type applicatif, dotée de fonctionnalités distinctes.

L'Institut de technologie de Nanjing a été créé en 2000 par la fusion de deux anciennes écoles de construction clés de démonstration de haute technologie au niveau de l'État : l'ancien Collège mécanique de Nanjing et l'ancien Collège d'énergie électrique de Nanjing ; en 2001, l'ancien Institut de technologie de Nanjing a été fusionné avec .

L'école est située dans la zone panoramique de Fangshan, Jiangning, couvrant une superficie de près de 3 000 acres. Il existe actuellement 19 unités d'enseignement et d'enseignement, avec plus de 24 000 étudiants à temps plein, dont plus de 400 étudiants de troisième cycle. Il y a plus de 2 000 membres du corps professoral.

L'école mène activement une coopération internationale dans la gestion d'écoles et a établi des relations de coopération et d'échange à long terme avec l'Allemagne, le Royaume-Uni, les États-Unis, la Finlande, les Pays-Bas, la Suède, la Nouvelle-Zélande et d'autres pays. Gérer conjointement des écoles avec des universités étrangères telles que l'Université de Sklyde au Royaume-Uni, l'Université des sciences appliquées de Magdebourg en Allemagne, l'Université du Wisconsin-Milwaukee aux États-Unis et l'Université des sciences appliquées de Saxe aux Pays-Bas. Il existe deux projets d'éducation coopérative sino-étrangères établis par le ministère de l'Éducation avec l'Université de Northumbria au Royaume-Uni et l'Université d'Oulu en Finlande. La classe coopérative sino-finlandaise de notre école est le premier modèle « 4+0 » de projet d'éducation coopérative à double diplôme entre les universités chinoises et finlandaises.