Nanchang Institute Of Technology
L'Institut de technologie de Nanchang (ci-après dénommé « NIT »), une université privée générale de premier cycle approuvée par le ministère de l'Éducation, a été fondée en mai 1999 et a été transformée en école professionnelle supérieure avec l'approbation du gouvernement populaire de la province du Jiangxi. en avril 2001 et a été nommé Jiangxi Aerospace Vocational College ; il a été élevé au rang de première approbation des collèges et universités privés de premier cycle avec l'approbation du ministère de l'Éducation en mai 2005, qui a été nommé Institut de technologie de Nanchang ; en avril 2009, il a été approuvé par le Comité des diplômes du gouvernement provincial du Jiangxi comme première approbation d'unités d'octroi de diplômes universitaires privés dans la province du Jiangxi ; en novembre 2012, NIT a réussi l'évaluation des qualifications de l'enseignement de premier cycle par le ministère d'État de l'Éducation, qui a été la première université privée à réussir l'évaluation des qualifications à un moment donné dans la province du Jiangxi. L'équipe d'experts a conclu à l'unanimité que le NIT est une bannière de l'enseignement privé ; en avril 2016, le NIT et l'Université Jiaotong de Chine orientale ont commencé à former conjointement des étudiants de troisième cycle ; en avril 2017, NIT a été répertorié comme une unité de construction du 13e programme de master quinquennal autorisé par le comité des diplômes du gouvernement populaire de la province du Jiangxi ; En février 2018, elle a été désignée école spéciale pour l'éducation à la défense nationale par le ministère de l'Éducation ; en novembre 2018, le NIT a réussi l'examen et l'évaluation de l'enseignement de premier cycle par le ministère de l'Éducation de l'État. L'équipe d'experts a estimé à l'unanimité que l'Institut de technologie de Nanchang est une université privée modèle nationale avec des caractéristiques distinctives dans l'enseignement de la défense nationale et des réalisations remarquables dans l'enseignement militaire.
NIT est situé à Nanchang, une ville héroïque de Chine. Avec pour mission « L'éducation scientifique Hangtian, revitaliser la nation chinoise », elle adhère à la devise de l'école « Science, objectivité, vertu et innovation ». Basé dans le Jiangxi, NIT a une vision globale et se concentre sur le développement de la structure sociale-industrielle et la demande de talents sociaux afin de favoriser des talents de haute qualité et innovants en matière d'applications pour le développement économique et social national.
L'Institut de technologie de Nanchang couvre une zone de plus de 3 000 acres, avec une superficie de bâtiments scolaires de plus de 700 000 mètres carrés. Il existe 19 collèges, à savoir le Collège d'ingénierie de l'information informatique, le Collège de génie mécanique et électrique, le Collège d'électronique et d'information, le Collège aérospatial, le Collège de génie de la construction, le Collège de génie énergétique et environnemental, le Collège de gestion de l'ingénierie, le Collège de gestion d'entreprise, le Collège de finance et d'économie, le Collège d'enseignement des sciences humaines, le Collège de langues étrangères, le Collège de musique, le Collège d'art et de design, le Collège des médias, le Collège des sports, le Collège de droit, le Collège de médecine, le Collège des échanges internationaux, le Collège des sciences et technologies et 3 départements, à savoir l'Idéologie et la politique, l'Éducation publique et l'Éducation et la recherche militaires, avec près de 30 000 étudiants à temps plein.
Les actifs totaux du NIT s'élèvent à 2,9 milliards de yuans, dont la valeur totale des équipements d'enseignement et de recherche est de 228 millions de yuans. NIT dispose d'une base de formation professionnelle au niveau national, de 3 centres d'enseignement expérimental de démonstration au niveau provincial, de 244 laboratoires et de 255 bases de formation de stages. La superficie totale de la bibliothèque scolaire est de 53 000 mètres carrés, dont 30 000 mètres carrés de centre d'information graphique, 5 426 sièges de lecture, 3,05 millions de volumes de livres et de littérature, 1,9 millions de types de livres électroniques, dont China Knowledge Network, Chaoxing, Wanfang, Emerald et 16 autres bases de données en chinois et en langues étrangères, riches en livres et en ressources numériques.
La planification scientifique des disciplines et l'aménagement professionnel mettent en évidence le développement des caractéristiques.
Dans le but de « faire revivre Gan (le nom abrégé de la province du Jiangxi) par la science et l'éducation et de renforcer la province grâce à la science et à la technologie », NIT connecte et sert activement le développement économique et social régional, et construit un système disciplinaire et professionnel qui sert le développement économique et social local. Il existe actuellement 66 spécialisations de premier cycle couvrant neuf disciplines, à savoir les sciences, l'ingénierie, la littérature, l'économie, la gestion, le droit, la médecine, l'éducation et l'art. Afin de diversifier son développement, l'école cultive activement de nouvelles disciplines et points de croissance professionnelle, et postule à des spécialisations en aviation telles que la technologie de conduite d'hélicoptères, la technologie de vol et l'ingénierie aérospatiale. La majeure en technologie de vol de notre école est classée comme une majeure en construction de première classe au niveau provincial. Afin d'avoir un développement caractéristique exceptionnel, NIT a activement postulé pour un certain nombre de majors de fabrication émergentes, telles que l'ingénierie de fabrication intelligente, l'ingénierie robotique, la science des données et la technologie du Big Data, l'ingénierie de l'Internet des objets, de nouvelles majors commerciales, notamment la technologie financière et l'ingénierie financière, les soins infirmiers, la réadaptation et d'autres nouvelles spécialités médicales majeures. À l'heure actuelle, l'école a formé cinq pôles disciplinaires et professionnels présentant des avantages comparatifs pour soutenir le développement d'une nouvelle génération d'industries des technologies de l'information, le développement de l'industrie manufacturière et aéronautique de pointe, le développement d'une industrie de services moderne, le développement des industries culturelles et créatives, le développement des économies d'énergie, de la protection de l'environnement, des nouvelles énergies et des nouvelles industries de matériaux. La construction professionnelle de l'école a réalisé des performances remarquables. Les deux disciplines de la science et de l'ingénierie des nouvelles énergies et du droit militaire sont répertoriées comme disciplines clés dans le « 12e plan quinquennal » des collèges et universités de la province du Jiangxi. En outre, il existe un projet d'éducation collaborative de coopération industrie-université, trois programmes de formation d'ingénieurs d'excellence au niveau provincial, trois projets pilotes de réforme professionnelle globale au niveau provincial, deux zones expérimentales d'innovation de modèles de formation des talents au niveau provincial et 15 cours de qualité au niveau provincial (cours de partage de ressources de qualité). sans-serif;">Attribuer de l'importance à la réforme de l'éducation et de l'enseignement et renforcer la qualité de la formation.
Afin d'approfondir la réforme de l'éducation et de l'enseignement, le NIT adhère au principe du développement coordonné des connaissances, des capacités et de la qualité, et renforce la culture des compétences d'application professionnelle en attachant de l'importance au transfert des connaissances. NIT a construit un plan de formation « 3 plates-formes + interface », conçu un système d'enseignement pratique « quatre pratiques » composé de « expérience de programme + formation professionnelle concentrée par semestre + pratique de lien d'enseignement + pratique en deuxième classe », et a formé un « directeur, directeurs adjoints en charge, suivi à trois lignes, soutien multipoint, système d'assurance qualité mis en œuvre au niveau local » et « système de suivi de la qualité à trois lignes avec gestion, supervision et évaluation séparées ».
Ces dernières années, les étudiants ont remporté 1 060 prix dans divers concours nationaux et provinciaux de modélisation mathématique, des concours de conception électronique et des concours de travaux académiques et scientifiques parascolaires pour étudiants nationaux de la Challenge Cup, dont 168 sont des prix nationaux ; Lors du Championnat du monde de modèles aérospatiaux en Chine, les enseignants et les élèves de notre école ont remporté quatre médailles d'or, une d'argent et quatre de bronze au nom de l'équipe chinoise, notamment dans le projet de record de hauteur de fusée et le projet de recyclage, en battant l'équipe russe et l'équipe américaine pour remporter le championnat. Parce que nos étudiants possèdent de solides connaissances de base, une forte capacité pratique et une grande capacité d'adaptation, les postes qu'ils occupent sont très cohérents avec les spécialisations qu'ils étudient et ils sont bien accueillis par les employeurs. Le taux d’emploi des étudiants diplômés de notre école est supérieur au taux d’emploi moyen provincial des étudiants diplômés. Elle a été évaluée comme « Unité avancée pour l'emploi des diplômés des universités ordinaires de la province du Jiangxi » pendant 5 années consécutives. Au cours des 20 dernières années de gestion de l'école, le NIT a accumulé plus de 198 000 diplômés exceptionnels en matière de formation sociale, dont certains diplômés ont travaillé dans des unités et des entreprises militaires telles que la science et la technologie aérospatiales de Chine, le groupe des sciences et technologies aérospatiales, le centre de formation des astronautes de Chine et le groupe Huawei ; NIT a également formé un grand nombre d'entrepreneurs exceptionnels disposant d'actifs de plus de 100 millions d'euros, parmi lesquels YONG zhijun, président du conseil d'administration de Jiangxi Zhonglian Energy Development Co., Ltd., ZHANG Qiyi, président de Shanghai Yiying Asset Management Co., Ltd., HUANG Pingxin, président du groupe Virgin Angel. Ces dernières années, l'école a connu une situation gratifiante de « importations prospères, exportations fluides et qualité intermédiaire garantie ».
En 2006, l'École d'échanges internationaux de l'Institut de technologie de Nanchang a été créée pour répondre à la mondialisation de l'éducation et à la tendance générale de construction d'une communauté de destin pour l'humanité, sur la base de la stratégie nationale « One Belt One Road ». Nous continuons d'innover et de nous développer, d'améliorer le modèle de coopération et d'échange étrangers et d'améliorer le niveau d'éducation liée à l'étranger.
Le collège dispose d'installations d'enseignement de première classe, avec un centre d'apprentissage autonome des langues intelligentes, une salle de classe vocale intelligente, une salle de classe multimédia mobile, chinois et étranger. bibliothèques de langues conformes aux normes internationales. Avec une forte atmosphère internationale, l'Institut de technologie de Nanchang est une fenêtre pour introduire des ressources éducatives étrangères de haute qualité et exporter l'enseignement supérieur chinois, ainsi qu'une base de formation pour les étudiants internationaux et les talents internationaux. professionnel et simultané, structure raisonnable, titres professionnels élevés, études supérieures et expérience d'études à l'étranger. Il emploie actuellement plus d'une douzaine d'enseignants étrangers des États-Unis, du Royaume-Uni, de Corée du Sud, du Japon et d'Ukraine pour enseigner aux étudiants l'anglais, le coréen, le japonais et le chinois comme langue étrangère.
Mettre en place des projets et majors :
1. Programmes coopératifs sino-étrangers de premier cycle : le ministère de l'Éducation a approuvé la coopération avec l'Université du Sud de Corée du Sud pour former des programmes professionnels de premier cycle en ingénierie des services automobiles et inscrire des étudiants dans tout le pays.
2. Majeure pour étudiants internationaux : le collège propose des cours de premier cycle en économie et commerce internationaux ainsi que des cours de langue chinoise étrangère. Nous avons plus de 100 étudiants internationaux dans l'école, originaires de plus de 10 pays tels que l'Indonésie, le Bangladesh et le Maroc, au rythme de leurs sorties et de leurs arrivées. une puissance forte, reflète pleinement les caractères de la coopération sino-étrangère, des avantages complémentaires et des systèmes flexibles. Les universités étrangères bien connues qui mettent en œuvre la reconnaissance mutuelle des points de crédit et les échanges interuniversitaires avec notre école sont : New York Institute of Technology, San Jose State University, Leicester University, University of Sunderland, Lincoln University, McGill University au Canada, Kyung Hee University en Corée du Sud, Jeju National University en Corée du Sud, Southern University en Corée du Sud, Kyoto University of Information Science au Japon, Boren University en Thaïlande, etc., principalement pour le doctorat, le master, le premier cycle et d'autres niveaux de coopération, en adoptant 4+0, 3+1 et autres modèles d’enseignement et de formation conjoints nationaux et étrangers. Les deux parties reconnaissent mutuellement leurs crédits, leur système scolaire et leurs heures de cours. Une fois diplômés, ils peuvent obtenir les diplômes universitaires chinois et étrangers correspondants s'ils satisfont aux exigences, ce qui élargit les possibilités permettant aux enseignants et aux étudiants d'étudier à l'étranger et d'améliorer leurs qualifications académiques.
L'internationalisation est de plus en plus devenue un incontournable dans nos vies. "Le monde est immense, je veux en faire l'expérience !" Nous aiderons la majorité des étudiants exceptionnels à « venir du NIC et aller dans le monde » pour aider chaque talent à réaliser votre rêve. Allez, faisons de nos rêves une réalité !