Hunan Agricultural University

L'Université agricole du Hunan (HUNAU), une université provinciale clé dans le cadre de la co-construction du ministère de l'Agriculture et des Affaires rurales et du gouvernement populaire de la province du Hunan, est l'unité de construction pionnière du Centre national d'innovation collaborative « 2011 » et l'un des premiers instituts nationaux de recherche sur le nouveau développement rural. Notée « Excellent » lors de l'évaluation de l'enseignement de premier cycle par le ministère de l'Éducation et intitulée « Unité nationale civilisée » et « Campus national civilisé », HUNAU vise à devenir l'une des universités nationales de premier ordre de la province du Hunan (classe A). Situé à Changsha, une ville célèbre chargée d'une longue histoire et d'une culture profonde en Chine, le campus couvre une superficie de 3 414 acres, offrant un paradis calme et attrayant pour réaliser les rêves des enseignants et des étudiants.

L'histoire de HUNAU remonte à l'Académie Xiuye ​​le 8 octobre 1903, où de grandes célébrités telles que Zhou Zhenlin, Huang Xing, Xu Teli, Mao Zedong ont été successivement employées. En mars 1951, le Collège agricole du Hunan, dont le nom était une inscription du président Mao Zedong, a été créé en fusionnant le Collège agricole de l'Université du Hunan avec le Collège agricole et forestier provincial de Xiuye ​​du Hunan (issu de l'Académie Xiuye). En mars 1994, elle a été rebaptisée Université agricole du Hunan.

Soutenue par 20 écoles ou collèges, HUNAU enrichit ses catégories de disciplines, couvrant l'agronomie, l'ingénierie, la littérature, les sciences, l'économie, la gestion, le droit, la médecine, la pédagogie et l'art. Connu pour la longue histoire de l'enseignement postuniversitaire, et en particulier comme le premier groupe d'unités délivrant des diplômes de maîtrise dans le pays, HUNAU possède désormais 10 stations de recherche postdoctorales, 11 disciplines de doctorat de première catégorie, 20 disciplines de maîtrise de première catégorie et 11 catégories de disciplines de maîtrise professionnelle. Il existe 72 programmes de licence et deux programmes d'enseignement collégial. Il existe une discipline clé nationale, deux disciplines vedettes au niveau provincial et 16 disciplines clés au niveau provincial. Les disciplines ESI dans le domaine des sciences animales et végétales et des sciences agricoles se classent parmi les 1 % les meilleures au monde.

HUNAU compte 1 371 enseignants à temps plein ; deux académiciens de l'Académie chinoise d'ingénierie, quatre académiciens appartenant à la fois à l'Académie chinoise des sciences et à l'Académie chinoise d'ingénierie, deux académiciens de l'Académie américaine des sciences, 827 experts titulaires de titres professionnels supérieurs et 310 directeurs de doctorat. Parmi les enseignants, il y a 81 experts talentueux qui sont des « experts jeunes ou d'âge moyen » avec des contributions exceptionnelles au niveau national ou des talents professionnels exceptionnels au niveau national, ou des bénéficiaires d'allocations spéciales du Conseil d'État, etc. Il y a 322 enseignants honorables, dont des professeurs du programme « Furong Scholars », des professeurs maîtres au niveau provincial, des enseignants exceptionnels de la province du Hunan, etc. six équipes d'innovation au niveau provincial, deux équipes pédagogiques nationales, six équipes pédagogiques exceptionnelles au niveau provincial.

Avec un total de 27 570 étudiants de premier cycle à temps plein et 5 044 étudiants des cycles supérieurs, ce que HUNAU a réalisé est plutôt impressionnant : huit spécialités admises à la spécialité expérimentale de plans exceptionnels d'éducation et de formation du personnel agricole et forestier (premier groupe), un projet pilote national de réforme globale, six spécialités nationales, cinq cours ouverts nationaux de qualité supérieure et deux des centres nationaux de démonstration d'enseignement expérimental, un centre national d'enseignement d'expérimentation de simulation virtuelle, une base nationale de pratique hors campus pour les étudiants universitaires, quatre bases nationales de coopération pour la formation des talents en sciences agricoles et en éducation, une base nationale de construction clé de formation des enseignants de l'enseignement professionnel et une base nationale de démonstration de pratique de maîtrise agricole. Il y a eu 11 prix de réussite pédagogique au niveau national et une thèse de doctorat a été sélectionnée parmi 100 excellentes thèses de doctorat au niveau national, et deux autres ont été nominées. En outre, HUNAU a pris la tête du taux d'emploi des diplômés, décerné comme unité modèle d'emploi des diplômés.

HUNAU compte un centre national d'innovation collaborative « 2011 », trois centres provinciaux d'innovation collaborative « 2011 », huit plateformes nationales de recherche scientifique et huit plateformes provinciales de recherche scientifique. HUNAU a remporté 27 prix nationaux pour ses réalisations scientifiques et technologiques, dont plus de 500 provinciaux et ministériels. Avec plus de 300 nouvelles variétés approuvées et 1 400 brevets accordés, les variétés sélectionnées de colza, de riz, de maïs, de pomme de terre, d'arachide, de thé, de raisin, de coton, d'agrumes, de porc, de tabac, de légumes et d'autres produits pratiques ont été largement promues dans toute la Chine.

En tant que l'un des premiers collèges à organiser des programmes de coopération éducative sino-étrangères dans la province du Hunan, HUNAU a établi des liens étroits avec plus de 40 universités. et des institutions internationales dans plus de 20 pays, dont l'Ohio State University (aux États-Unis), l'Université de Greenwich (au Royaume-Uni) et l'Université de Kagoshima (au Japon).

En regardant vers l'avenir, en adhérant à la devise de HUNAU « Sincérité, sédulité, praticité et créativité », HUNAU se conformera à la philosophie consistant à considérer « la qualité comme la pierre angulaire de l'établissement HUNAU, les universitaires comme racine pour prospérer HUNAU, et les talents comme clé pour renforcer HUNAU. », pour afficher pleinement les caractéristiques de « l’intégration de l’industrie, de l’enseignement et de la recherche ». En tant qu'université de plus de 100 ans, HUNAU déploie des efforts inlassables pour améliorer la qualité, dans le but de devenir une université agricole de premier ordre en Chine, ainsi qu'une université de haut niveau orientée vers l'enseignement et la recherche, dotée de caractéristiques distinctives et d'avantages importants.

Créé en juillet 2003, le Collège international (IC) de l'Université agricole du Hunan est le premier collège de la province du Hunan à mettre en place un programme de coopération éducative sino-étrangère pour un projet de premier cycle approuvé et évalué par le ministère de l'Éducation (MOE) de la RPC. Le Collège s'engage à cultiver des talents internationaux, interdisciplinaires et appliqués. Elle a établi des relations de coopération stables avec de nombreuses universités de grande qualité au Royaume-Uni, aux États-Unis, au Canada, en Australie et dans d'autres pays. Le collège compte plus de 110 professeurs et membres du personnel à temps plein et à temps partiel. L’équipe pédagogique anglaise et professionnelle du collège est composée d’enseignants ayant étudié à l’étranger, capables d’enseigner en chinois et en anglais, possédant de solides connaissances professionnelles et maîtrisant les concepts et méthodes d’enseignement internationaux avancés, afin de garantir que les étudiants bénéficient de ressources éducatives et pédagogiques de haute qualité. En outre, il y a cinq ou six excellents professeurs de langues étrangères et plus de 20 experts étrangers tout au long de l'année qui viennent généralement de Grande-Bretagne, d'Amérique, du Canada, d'Australie, etc. Tout en transmettant des connaissances aux étudiants, en améliorant leurs compétences linguistiques et leur niveau professionnel, ils offrent également un environnement de communication multiculturel, afin que les étudiants puissent se familiariser le plus rapidement possible avec l'environnement et raccourcir la période d'adaptation à l'étranger. Dans le même temps, IC a introduit tout au long de l'année cinq à six professeurs d'anglais parlé de première classe et plus de 20 spécialistes du Royaume-Uni, des États-Unis, du Canada, d'Australie et d'autres pays anglophones.

IC a dirigé 5 programmes de coopération éducative sino-étrangères ratifiés par le ministère de l'Éducation, à savoir deux programmes de premier cycle de 4 ans en biologie et en sciences de l'environnement et deux programmes de premier cycle de 3 ans en comptabilité et en gestion d'entreprise avec l'université. de Greenwich, Royaume-Uni, et des programmes de premier cycle en sciences et ingénierie alimentaires à l'Université d'Hawaï, Manoa, États-Unis. Il existe deux programmes approuvés par le ministère de l'Éducation (DOE) de la province du Hunan pour le cours de premier cycle d'éducation internationale, à savoir le programme de premier cycle de gestion économique agricole et forestière, de sciences et d'ingénierie alimentaires avec l'Université de Californie à Fresno, aux États-Unis.

En outre, il existe également des projets d'échange interuniversitaires avec l'Université d'État de l'Oregon, l'Université de l'Oregon et l'Université du Minnesota Delux, aux États-Unis ; Université de la Colombie-Britannique, Brook University, Canada ; et Université d'Australie du Sud, Australie. Les bureaux administratifs chargés du fonctionnement de ces programmes conjoints ont été créés pour superviser et garantir la qualité de l'enseignement, pour fournir aux étudiants des conseils et des conseils sur les études à l'étranger.

Depuis sa fondation en 2003, IC a inscrit des étudiants dans la province du Hunan pendant 16 ans. Depuis 2014, il accueille officiellement des étudiants de premier cycle d'autres provinces de Chine. Depuis les premiers diplômés en 2006, le taux de réussite à l'IELTS pour les étudiants étudiant à l'étranger a atteint plus de 70 %, le taux de réussite aux visas pour les étudiants étudiant à l'étranger a atteint 100 % et le taux de réussite aux études de maîtrise dans les universités étrangères a atteint plus de 90 %. Plus de 700 étudiants sont partis à l’étranger pour poursuivre leurs études. Près de 600 étudiants ont obtenu un master dans une université étrangère. Plus de 100 étudiants préparent des diplômes de maîtrise et de doctorat dans des universités étrangères. La plupart des diplômés travaillent au Royaume-Uni, en Australie, au Canada, à Singapour, à Pékin, à Hong Kong, à Shanghai, à Changsha et dans d'autres endroits dans un large éventail de domaines de travail tels que les bureaux administratifs, les banques, les échanges de sécurité, l'aviation civile, la fiscalité, l'éducation, l'édition, le commerce extérieur, les traitements médicaux, la fabrication de machines.

Depuis 2006, les dirigeants du MOE et du DOE se sont rendus à plusieurs reprises à IC pour inspecter et enquêter sur les programmes de coopération éducative sino-étrangers et ils ont se sont mis d'accord sur la normalisation et la caractérisation de l'IC dans les programmes de coopération éducative sino-étrangères et ont hautement apprécié l'idée éducative, la qualité de l'enseignement et la constitution d'équipes pédagogiques de l'IC. En décembre 2013 et juillet 2016, deux projets de recherche sur la formation et la réforme de l'enseignement des programmes de coopération éducative sino-étrangères ont reçu successivement le Hunan Teaching Achievement Award. Les programmes de coopération éducative sino-étrangères ont reçu successivement le Prix de réussite pédagogique de la province du Hunan. En décembre 2014 et novembre 2015, les programmes d'enseignement de premier cycle en sciences biologiques et en sciences de l'environnement ont successivement réussi l'évaluation du MOE. En 2016, IC a participé au concours de talents anglais pour l'enseignement à l'étranger du Hunan et a remporté le premier prix de groupe et individuel. En janvier 2018, le programme d'enseignement de premier cycle (sciences et ingénierie alimentaires) de l'Université d'Hawaï, Manoa, États-Unis, a été approuvé par le ministère de l'Environnement, ce qui constitue une réalisation importante d'IC ​​dans le 13e plan quinquennal.