Guangzhou Railway Polytechnic | Universités chinoises

Le prédécesseur de l'École polytechnique ferroviaire de Guangzhou a été fondée en mai 1974. L'école chinoise de mécanique ferroviaire de Guangzhou, approuvée en 2000, a été transformée en collège professionnel et technique des chemins de fer de Guangzhou, en septembre 2004 par la société des chemins de fer de Guangzhou (maintenant à Guangzhou en Chine). Railway Bureau Group Co., LTD., Guangzhou Railway Group) transfert du gouvernement municipal de Guangzhou.

L'école polytechnique est la seule école professionnelle supérieure publique de transport ferroviaire dans la province du Guangdong, l'unité de construction du National "Double High Plan", l'école professionnelle supérieure nationale de haute qualité, la manifestation nationale (épine dorsale) d'un collège professionnel supérieur et de l'unité de construction d'un collège professionnel supérieur de première classe de la province du Guangdong. Il s'agit également d'une base de formation importante pour les entreprises de transport ferroviaire du sud de la Chine. A reçu le « programme national de compétitivité de l'emploi des collèges professionnels », « le meilleur emploi dans l'enseignement professionnel en Chine », « l'innovation nationale de la base éducative des collèges professionnels supérieurs », « le ministère de l'Éducation finance une base de formation de qualité pour former des enseignants au niveau provincial », « l'unité de directeur permanent de la société chinoise d'enseignement professionnel », « branche d'enseignement de l'innovation et de l'entrepreneuriat de l'institut d'enseignement supérieur de Chine, vice-président des unités », « le fer dans le pays ». l'école modèle des écoles de course à pied conformément à la loi dans la province du Guangdong.

Le nouveau campus de la ville des sciences et de l'éducation de Guangzhou est en construction. L'école polytechnique propose 35 spécialisations telles que la technologie de l'alimentation électrique ferroviaire, la fabrication et l'automatisation des machines, la gestion des opérations de transport ferroviaire urbain, la signalisation ferroviaire et le contrôle automatique, la technologie des véhicules de transport ferroviaire urbain, l'anglais des affaires et la technologie de l'ingénierie ferroviaire. L'école compte plus de 10 000 étudiants à temps plein. Elle compte neuf écoles d'enseignement (départements), dont l'école de génie électrique, l'école de mécanique et Génie électrique, École de transport et de logistique, École d'ingénierie de l'information, École de langues étrangères et de commerce, École de locomotives et de matériel roulant, École de génie ferroviaire, École de marxisme et Département des cours de base.

Excellentes conditions scolaires, professeurs compétents. La valeur totale du matériel d'enseignement et de recherche est de 414 millions de YUAN. Il existe 600 000 livres papier et 980 000 livres électroniques. Parmi les enseignants à temps plein, 75,3 % sont titulaires de diplômes d'études supérieures et 35,8 % de titres professionnels supérieurs. 1 excellent enseignant national, collèges provinciaux et universités enseignant 1 personne, 2 personnes, enseignement maîtrise "plan TeZhi du guangdong" de la province du guangdong, talents professionnels de l'enseignement professionnel supérieur quatre personnes, enseignement professionnel provincial "type double division" hôte de studio d'enseignant 1 personne, talent de haut niveau 5 personnes à Guangzhou et studio de maîtrise des compétences nationales 2, 6 excellentes équipes pédagogiques provinciales, équipe d'innovation scientifique et technologique de la ville 6.

Nous continuerons à nous concentrer sur l'emploi et à garantir un emploi de haute qualité. L'école accueille des étudiants de 20 provinces (régions), dont le Guangdong, le Hunan, le Jiangxi, le Sichuan, le Henan et la Mongolie intérieure. Les diplômés exportent sans problème, la qualité de l'emploi est élevée, le taux d'emploi initial moyen des diplômés est de 98,51 %, le degré de corrélation entre le travail des diplômés et leur spécialisation est de 93,30 %, la proportion de Les « commandes » des principales entreprises régionales de transport ferroviaire sont supérieures à 65 %, le degré de satisfaction des diplômés est de 98 %, et le taux d'adéquation professionnelle et le niveau de salaire des diplômés sont parmi les meilleurs parmi les collèges similaires de la province du Guangdong. Xie Dongtian, lauréat de la « Médaille nationale du travail du 1er mai » de Shenzhen Metro Group Co., LTD., Wu Huachuang, lauréat de la « Médaille des locomotives » du Groupe ferroviaire de Guangzhou En 2014, Lai Zetuan, lauréat du « Modèle ferroviaire national ». "Travailleur" du Groupe ferroviaire de Guangzhou en 2014, Xu Zhibiao, lauréat de la "Médaille nationale du travail du 1er mai" du Groupe métropolitain de Guangzhou En 2014, Chen Chengyi, représentant du Parti provincial du Fujian au 19e Congrès national du PCC et lauréat du "Travailleur modèle national", Hong Haiyang, artisan ferroviaire de la China Railway Corporation et leader professionnel du projet des millions de talents, et Lin Zhanxiong, champion du Concours de compétences professionnelles de Chine 2019, sont tous nos anciens élèves.

En prêtant attention à la construction des connotations, l'enseignement donne des résultats fructueux. Au cours des dernières années, l'école polytechnique a remporté 152 réalisations historiques nationales (422), dont 3 prix de réussite pédagogique, 2 bases de données de ressources professionnelles, 5 prix de concours de compétences pédagogiques pour enseignants, 25 prix de concours de compétences d'étudiants, 3 normes d'enseignement, 411 brevets et 114 droits d'auteur de logiciels. Il y a eu 287 réalisations historiques provinciales. (434), dont 10 prix de réussite pédagogique, 53 prix de concours de compétences d'étudiants, 42 prix de concours de capacités pédagogiques d'enseignants, 3 bases de données de ressources professionnelles et 8 concours de compétences d'organisation.

L'intégration profonde de l'industrie et de l'éducation, l'effet de service est évident. L'école met pleinement en valeur les doubles avantages de la formation de l'industrie et du fort soutien du gouvernement, et crée le groupe modèle d'enseignement professionnel de la province du Guangdong - Groupe d'enseignement professionnel des transports industriels de Guangzhou. A dirigé la création de l'Alliance d'intégration industrie-éducation du transport ferroviaire « Ceinture et route » du sud de la Chine (appelée Alliance d'intégration industrie-éducation), activement coordonnée avec La stratégie chinoise de « mondialisation » du train à grande vitesse vise à former conjointement des talents localisés et à exporter des normes d'enseignement, d'enseignement et de formation professionnels dans le domaine du transport ferroviaire ; mécanisme de formation.

Adhérer à la stratégie internationale, haut niveau d'internationalisation. L'école polytechnique sert pleinement l'initiative nationale « la Ceinture et la Route » et la stratégie « Going global » du train à grande vitesse. S'appuyant sur l'Alliance d'intégration industrie-éducation, l'école polytechnique se connecte avec la Communauté des États indépendants (CEI), l'Asie du Sud-Est, l'Afrique et la région de la Grande Baie Guangdong-Hong Kong-Macao pour élargir la plate-forme de coopération internationale. Avec l'approbation de Département provincial de l'Éducation du Guangdong, nous avons organisé conjointement un programme d'éducation coopérative sino-étranger avec l'école polytechnique nationale Jiaotong de Biélorussie pour former une spécialité en exploitation du trafic ferroviaire (enseignement universitaire à temps plein). L'école polytechnique a officiellement inscrit des étudiants du Laos, de Malaisie et d'autres pays et est la première à dispenser une éducation à temps plein aux étudiants étrangers dans les collèges professionnels de Guangzhou.

Adhérer à l'éducation morale, mettre en évidence l'effet de l'éducation. L'école est une nouvelle ère du socialisme avec des caractéristiques chinoises dans les pensées jinping comme l'instruction, aux ents khalid, adhérer au « s'appuyer sur l'industrie, basé sur Guangzhou, rayonnement dans tout le pays, face au monde » de l'orientation scolaire, adhérer au « talent de qualité et à l'école caractéristique, l'école culturelle » de la philosophie éducative, pour la modernisation chinoise de éducation, 2035, Hong Kong et Macao se concentreront sur la mise à niveau de l'industrie nationale du transport ferroviaire et la construction d'une grande baie, construire l'enseignement et la formation diplômants d'un système d'enseignement professionnel moderne, perfectionner le système de gestion intérieure de l'école, intégration approfondissant l'éducation, le mode de formation des compétences techniques complexes, réforme de la formation du personnel, créer « les caractéristiques, le soutien de base, le développement coordonné » du groupe professionnel, former un système de formation du personnel technique de haute qualité combinant le travail avec la connaissance et la pratique, et s'efforcer de construire un collège professionnel supérieur de haut niveau avec des caractéristiques chinoises et certaines internationales. influence.

Le prédécesseur de l'École polytechnique ferroviaire de Guangzhou a été fondée en mai 1974. L'école de mécanique ferroviaire chinoise de Guangzhou, approuvée en 2000, a été transformée en collège professionnel et technique des chemins de fer de Guangzhou, en septembre 2004 par la société des chemins de fer de Guangzhou (aujourd'hui à Guangzhou de China Railway Bureau Group Co., LTD., Guangzhou Railway Group) transfert du gouvernement municipal de Guangzhou.

L'école polytechnique est la seule école professionnelle supérieure publique de transport ferroviaire dans la province du Guangdong, l'unité de construction du National « Double High Plan », le l'école professionnelle supérieure nationale de haute qualité, l'école professionnelle supérieure nationale de démonstration (épine dorsale) et l'unité de construction d'une école professionnelle supérieure de première classe de la province du Guangdong. Il s'agit également d'une base de formation importante pour les entreprises de transport ferroviaire du sud de la Chine. A reçu le « programme national de compétitivité de l'emploi des collèges professionnels », « le meilleur emploi dans l'enseignement professionnel en Chine », « l'innovation nationale de la base éducative des collèges professionnels supérieurs », « le ministère de l'Éducation finance une base de formation de qualité pour former des enseignants au niveau provincial », « l'unité de directeur permanent de la société chinoise d'enseignement professionnel », « branche d'enseignement de l'innovation et de l'entrepreneuriat de l'institut d'enseignement supérieur de Chine, vice-président des unités », « le fer dans le pays ». l'école modèle des écoles de course à pied conformément à la loi dans la province du Guangdong.

Excellentes conditions scolaires, professeurs compétents. La valeur totale du matériel d'enseignement et de recherche est de 414 millions de YUAN. Il existe 600 000 livres papier et 980 000 livres électroniques. Parmi les enseignants à temps plein, 75,3 % sont titulaires de diplômes d'études supérieures et 35,8 % de titres professionnels supérieurs. 1 excellent enseignant national, collèges provinciaux et universités enseignant 1 personne, 2 personnes, enseignement maîtres "plan TeZhi du guangdong" de la province du guangdong enseignement professionnel supérieur talents professionnels quatre personnes, enseignement professionnel provincial "type double division" enseignant studio hôte 1 personne, le talent de haut niveau 5 personnes à guangzhou et studio de maîtrise des compétences nationales 2, 6 excellente équipe pédagogique provinciale, équipe d'innovation scientifique et technologique de la ville 6.

Adhérer à la stratégie internationale, haut niveau d'internationalisation. L'école polytechnique sert pleinement l'initiative nationale « la Ceinture et la Route » et la stratégie « Going global » du train à grande vitesse. S'appuyant sur l'Alliance d'intégration industrie-éducation, l'école polytechnique se connecte avec la Communauté des États indépendants (CEI), l'Asie du Sud-Est, l'Afrique et la région de la Grande Baie Guangdong-Hong Kong-Macao pour élargir la plate-forme de coopération internationale. Avec l'approbation de Département provincial de l'Éducation du Guangdong, nous avons organisé conjointement un programme d'éducation coopérative sino-étranger avec l'école polytechnique nationale Jiaotong de Biélorussie pour former une spécialité en exploitation du trafic ferroviaire (enseignement universitaire à temps plein). L'école polytechnique a officiellement inscrit des étudiants du Laos, de Malaisie et d'autres pays, et est la première à dispenser une éducation à temps plein aux étudiants étrangers dans les collèges professionnels de Guangzhou.