Fujian Polytechnic of Information Technology | Universités chinoises

Le Fujian Information Vocational and Technical College est l'un des premiers lots du « Programme national de construction de collèges professionnels supérieurs », le premier lot d'unités de construction de groupes professionnels de haut niveau (grade A) du « Double High Program », l'un des 200 collèges professionnels supérieurs spécialisés de haute qualité en Chine, l'un des premiers établissements pilotes des « trois établissements d'enseignement complet » dans la province du Fujian. Il s'agit d'un établissement professionnel supérieur général à temps plein dont l'ingénierie est la matière principale, combinée aux affaires, au tourisme, à la culture et à la créativité, mettant en vedette les technologies de l'information et la coopération Fujian-Taiwan. Il est organisé par le gouvernement populaire de la province du Fujian et supervisé et dirigé par le ministère provincial de l'Éducation du Fujian. L'université possède le campus Longwa et le campus Du Yuan dans la ville de Fuzhou et le nouveau campus Pingtan dans la zone expérimentale globale de Pingtan et l'île du tourisme international.

L'école a une longue histoire de fonctionnement, provenant de l'école commerciale gouvernementale du Fujian et du collège YMCA de Fuzhou fondé en 1906, et a été créée en février 2003 par la fusion et la modernisation de trois écoles secondaires nationales clés, dont l'école de l'industrie électronique du Fujian et l'ingénierie du Fujian. School et Fujian Commercial School, qui ont une histoire de plus de 100 ans d'enseignement professionnel et ont formé plus de 90 000 diplômés. Le 21 mai 1996, le camarade Xi Jinping (alors secrétaire adjoint du Comité provincial du Parti du Fujian) a écrit une inscription pour l'école à l'occasion du 90e anniversaire de l'école commerciale provinciale du Fujian, l'un des prédécesseurs de l'école, qui est devenue un guide important pour l'école. promouvoir un développement de haute qualité de manière globale et s'efforcer d'écrire le chapitre Fujian de la construction globale d'un pays socialiste moderne, en adhérant à la philosophie scolaire de « l'orientation vers l'étudiant, le bon apprentissage et le bon comportement ; « un changement de sagesse », au service du développement régional et de l'intégration à travers le détroit, et en cultivant des talents composites de compétences techniques de haute qualité », mettant en avant l'idée de diriger une école de qualité, diversifiée et orientée vers l'humain, et adhérant au « L'école s'efforce de devenir une institution professionnelle de haut niveau avec « un moteur important de développement industriel, une formation du personnel de premier ordre, une frontière de coopération en matière d'enseignement professionnel à travers le détroit et une réputation sociale exceptionnelle », et mène le Fujian et même le pays tout entier dans un développement bon et rapide de l'enseignement professionnel. L'école est désormais équipée d'un Collège d'Internet des objets et d'intelligence artificielle, d'un Collège de fabrication intelligente, d'un Collège de créativité culturelle et de tourisme, d'un Collège d'ingénierie de construction, d'un Collège de gestion d'entreprise, d'un Collège d'industrie numérique, d'un Collège de marxisme, d'un Département d'enseignement de base, d'un Collège d'innovation et d'entrepreneuriat, d'un Collège de formation continue et d'autres unités d'enseignement, avec un total de 49 spécialisations, dont 6 sont des spécialisations nationales. Il y a environ 17 500 étudiants à temps plein (dont 68 étudiants étrangers) et 4 334 étudiants adultes ; il y a 610 enseignants, dont 515 enseignants à temps plein.

L'université compte un expert qui bénéficie de l'allocation spéciale du Conseil d'État et des principaux talents du projet de 100 millions de la province du Fujian, une équipe nationale d'innovation pédagogique pour les enseignants professionnels, un enseignant national exceptionnel, un lauréat national du "Prix d'enseignant exceptionnel" Huang Yanpei, neuf enseignants exceptionnels (travailleurs avancés) dans la province du Fujian, trois maîtres enseignants provinciaux et maîtres de compétences. ateliers, huit équipes pédagogiques provinciales et trois équipes pédagogiques provinciales. Il y a 8 équipes pédagogiques provinciales, 9 dirigeants professionnels provinciaux, 1 studio modèle de travail provincial, 5 lauréats de la médaille du travail du 1er mai du Fujian et 4 candidats du programme de culture des jeunes talents de recherche exceptionnels de la province du Fujian, et plus de 100 personnes servent dans des comités hiérarchiques, des associations et des sociétés à tous les niveaux. Ces dernières années, il y a eu 338 projets de recherche scientifique longitudinaux aux niveaux municipal et départemental ou au-dessus, et 122 réalisations de brevets autorisés.

L'école insiste sur la tâche fondamentale d'établir l'éducation morale, établit le concept de culture des talents modèle "iceberg", crée le modèle de culture des talents à trois volets "connaissances, compétences, qualité", améliore le mécanisme de culture de la formation morale et technique et de la combinaison d'ingénierie et prend les devants dans la réalisation du projet. L'école est également la première à mener des recherches et à mettre en œuvre une « production de sujets pratiques » pour améliorer les capacités professionnelles et les compétences clés des étudiants. En août 2022, les élèves de l'école avaient remporté plus de 4 600 prix dans divers concours de compétences à tous les niveaux, dont 28 premiers prix, 45 deuxièmes prix et 58 troisièmes prix au Concours national de compétences des collèges professionnels ; et le premier prix du score global du groupe du concours de compétences des collèges professionnels supérieurs de la province du Fujian pendant 13 années consécutives. Au cours des trois dernières années, l'école a été classée n°1 dans la province du Fujian et parmi les meilleures écoles de Chine dans le cadre des « Résultats de l'évaluation nationale des concours académiques dans les collèges et universités d'enseignement général (professionnel supérieur) » ; il a été sélectionné parmi les 50 meilleures écoles professionnelles et universités de Chine en termes d'efficacité dans l'éducation des personnes, les 50 meilleures écoles en termes d'influence internationale, les 60 meilleures écoles typiques en termes de contribution aux services, les 100 meilleures institutions en termes d'excellent indice de développement des étudiants et les 100 meilleures institutions en termes d'excellent indice de développement des enseignants. Top 100.

L'école met en œuvre la « stratégie axée sur les grandes entreprises » et a établi des relations de coopération stables et à long terme avec des grandes et moyennes entreprises chinoises célèbres telles que BOE, BOE, Lenovo, GAC Group, China Unicom, Alibaba, Digital China, New Mainland Group, Ningde Times, Yonghui Group, Qi'anxin, Starnet, Fuyao Glass, Beijing Jingdiao, China Airlines Vise et Sinoref. relation de coopération stable. À l'heure actuelle, le nombre total d'entreprises coopérant dans la recherche industrie-université atteint plus de 330, et l'école et les entreprises effectuent conjointement une formation de talents de « classe d'ordre », et construisent, améliorent et forment conjointement une couverture multi-niveaux et large de groupes de base de formation sur le campus et hors campus, avec 45 bases de formation sur le campus et plus de 200 bases de formation hors campus. Parmi elles, il y a 4 bases nationales de formation, 1 base modèle de formation par imitation virtuelle pour l'enseignement professionnel du ministère de l'Éducation, 1 base modèle de pratique pour l'emploi et l'innovation entrepreneuriale en coopération entre les écoles et les entreprises du ministère de l'Industrie et des Technologies de l'information, et 24 bases de formation clés provinciales (bases de formation d'intégration industrie-enseignement de haut niveau, bases de formation école-entreprise modèles, bases de formation publiques pour l'enseignement professionnel, bases de concours de compétences, etc.).

Dans En 2021, surmontant les défis de l'épidémie, l'école a réalisé un total de 118 400 jours-personnes de divers services de formation non académique. En 2021, l'école surmontera les défis de l'épidémie et fournira 118 400 jours-personnes de services de formation non académique, dont cinq nouvelles bases de formation, dont la « Ba Min Craftsman Academy » de la province du Fujian, le parc pour l'emploi et l'entrepreneuriat des vétérans de la province du Fujian, la base de formation provinciale pour le système d'intégration de la gestion budgétaire de la province du Fujian, la base provinciale de formation continue du personnel professionnel et technique de la province du Fujian et la base de formation des spécialistes du marketing Internet de la ville de Fuzhou.

L'université insiste sur l'ouverture de l'éducation au monde extérieur, promeut vigoureusement la combinaison de « l'importation » et de la « sortie » de l'éducation internationale, et mène des échanges et une coopération éducatifs internationaux en profondeur. L'université a présenté les ressources du centre de certification international Autodesk et du programme de certification professionnelle internationale LCCI avec les examens de la Chambre de commerce et d'industrie de Londres ; organisé des programmes d'enseignement et de formation professionnels avec la Fondation internationale Temasek et l'Institut polytechnique de Nanyang à Singapour ; mené une coopération et des échanges inter-campus avec la California State University, Northridge aux États-Unis pour introduire des ressources éducatives de haute qualité ; et organisé conjointement une formation du personnel du tourisme avec l'Institut national du tourisme de Malte. En 2018, le « Collège international Chine-Thaïlande » et le « Collège international Thaïlande-Chine », la première branche étrangère des établissements professionnels supérieurs de la province du Fujian, ont été créés. Le premier groupe de 19 étudiants internationaux a obtenu son diplôme et obtenu un double diplôme universitaire en Chine et en Thaïlande ; deux groupes d'enseignants ont été sélectionnés pour étudier en vue d'obtenir un doctorat à l'Université de Sabah, en Malaisie, et dans d'autres universités. Le premier groupe de 19 étudiants internationaux a obtenu son diplôme et obtenu un double diplôme en Chine et en Thaïlande.