Dongying Vocational Institute | Universités chinoises

Fondé en juillet 2001, l'Institut professionnel de Dongying (« DVI ») est un établissement ordinaire d'enseignement supérieur à temps plein organisé par le gouvernement populaire municipal de Dongying avec l'approbation du gouvernement populaire de la province du Shandong.
I. Environnement supérieur
(I) Avantages évidents de l'emplacement. En tant que plaque tournante reliant la zone économique de la plaine centrale et la zone économique du Nord-Est, ainsi que la région économique Pékin-Tianjin-Tangshan et la zone économique de la péninsule de Jiaodong, Dongying est la ville centrale de la zone économique écologique efficace du delta du fleuve Jaune, une ville frontière de la zone économique bleue de la péninsule du Shandong, une ville nœud importante dans la région de Bohai Rim et une ville bénéficiant du développement coordonné de la région de Pékin-Tianjin-Hebei. Il a été déterminé qu'elle deviendra une importante zone de démonstration éco-économique efficace, une zone leader en matière de développement durable des villes basées sur les ressources et une ville centrale régionale au cours de la période du « 13e Plan quinquennal » (2016-2020).
II. Force puissante
(I) Philosophie avancée sur la gestion scolaire. Suivant le principe de culture des talents basée sur l'éducation morale, DVI a défini plus en détail son orientation comme une base de formation de personnel technique de haute qualité, une base de formation de hautes compétences et de nouvelles technologies, un centre de R&D scientifique et de services techniques, et un centre de formation continue et de communication culturelle dans la région du delta du fleuve Jaune avec l'intégration de l'enseignement industriel comme fil conducteur. DVI a également déterminé son chemin de développement connotatif comprenant « l'accent mis sur les étudiants, la priorité à la qualité, la marque vedette, l'ouverture et l'inclusion et la culture gagnante », et son objectif de développement consistant à construire une école professionnelle supérieure de renommée internationale et entrepreneuriale. Entre-temps, DVI a proposé six tâches majeures : « une planification de haut niveau, une éducation des talents de haute qualité, une formation à grande échelle, une intégration profonde, des enseignants « doublement qualifiés » et des services de haut niveau », et cinq visions majeures consistant à mettre en valeur les caractéristiques pétrolières et pétrochimiques, à créer des marques innovantes et entrepreneuriales, à cultiver les points forts de l'intelligence artificielle, à former un modèle de gouvernance ouvert et à améliorer l'influence internationale.
(II) Niveau de faculté amélioré de manière significative. DVI a créé le « Centre de développement des enseignants » et une base de formation aux pratiques d'entreprise qui visent à servir les facultés et à faciliter la réforme de l'éducation pour former conjointement les enseignants avec les entreprises. Parmi tous les enseignants à temps plein, 78 % ont obtenu leur master ou plus et 88 % sont des enseignants « doublement qualifiés ». De plus, DVI a créé une bibliothèque de ressources qui abrite 850 enseignants à temps partiel, une équipe pédagogique nationale, dix équipes pédagogiques provinciales du Shandong et une équipe pédagogique de type Huang Danian. Notamment, trente-sept enseignants du DVI ont reçu le prix d'enseignant modèle national, d'individu avancé national dans l'enseignement professionnel, de plus bel enseignant du Shandong, d'experts jeunes et d'âge moyen avec des contributions exceptionnelles au niveau provincial du Shandong, ainsi que d'autres titres honorables.
(III) Conditions complètes de stage et de formation. DVI a construit 167 salles de formation pratique avec une zone de formation sur le campus de plus de 110 000 mètres carrés. Il existe également une base publique de formation de talents hautement qualifiés à Dongying, un centre de formation moderne en matière de fabrication et de transformation, un centre de formation technique en génie pétrolier et d'autres centres de formation pratique. La base de formation pétrochimique reçoit la « Base nationale de formation démonstrative », tandis que DVI reçoit la « Base démonstrative pour la formation des talents IOT de la province du Shandong ».
(IV) Réalisations remarquables dans la construction de la discipline. Avec huit majors clés nationales, DVI a construit deux majors démonstratives provinciales du Shandong, huit majors provinciales du Shandong, trois grands groupes de marque provinciale du Shandong et trois majors de premier cycle de 3 ans + 2 ans de premier cycle. Entre-temps, DVI a développé deux cours nationaux de qualité, deux cours nationaux de partage de ressources de qualité, quarante-quatre cours de qualité provinciaux du Shandong et vingt cours de partage de ressources de qualité provinciales du Shandong. DVI a été répertorié avec succès comme le premier lot de collèges pilotes de système d'apprentissage moderne par le ministère de l'Éducation, avec sa technologie pétrochimique incluse comme premier lot de majors pilotes de système d'apprentissage moderne de la province du Shandong. En outre, DVI a remporté de nombreux prix nationaux et provinciaux, dont un deuxième prix du National Teaching Achievement Award et quinze Shandong Provincial Teaching Achievement Awards (dont un grand prix).
III. Particularités
(I) Pétrole et pétrochimie. DVI a conduit à la création du Groupe d'enseignement professionnel sur les équipements et technologies pétrolières et pétrochimiques, qui est le membre hôte du Comité directeur de la construction professionnelle de l'enseignement professionnel chimique de la province du Shandong et de la base de formation de démonstration de l'enseignement et de la formation professionnels nationaux de l'industrie pétrolière et chimique. La technologie pétrochimique a été identifiée et approuvée en tant que système pilote national et provincial de système d'apprentissage moderne. DVI a lancé le développement de programmes d'orientation pédagogique pour trois spécialisations en technologie pétrochimique, technologie d'ingénierie pétrolière et technologie d'équipement chimique du collège professionnel supérieur de la province du Shandong, avec la bibliothèque de ressources pédagogiques pétrochimiques qu'elle préside identifiée comme la bibliothèque alternative nationale et le groupe de spécialités pétrochimiques sélectionné comme groupe spécialisé de haut niveau en vedette en Chine.
(II) Marques d'innovation et d'entrepreneuriat. DVI a construit « trois plates-formes » : Collège d'entrepreneuriat, Centre de services pour l'emploi et l'entrepreneuriat et Base d'incubation d'entrepreneuriat, établi « trois systèmes » de cours de formation à l'entrepreneuriat, d'évaluation de l'éducation à l'entrepreneuriat et de résultats de projets d'entrepreneuriat, et a intégré de manière organique l'éducation à l'innovation et à l'entrepreneuriat avec la formation professionnelle, les activités des associations d'étudiants et la construction de marques culturelles de « création ». DVI a favorisé une profonde atmosphère culturelle de « création » caractérisée par « la créativité, l'innovation, la création, l'entrepreneuriat, l'excellence et l'efficacité », ainsi que « DVI, une plateforme pour réaliser des rêves et créer un avenir meilleur ». Ces dernières années, plus de 400 étudiants se sont lancés dans l'entrepreneuriat, tandis que plus d'une dizaine d'entre eux sont des modèles entrepreneuriaux ayant une grande influence dans toute la province du Shandong. Le projet de réforme de l’éducation à l’innovation et à l’entrepreneuriat de DVI a remporté le deuxième prix de la réussite pédagogique nationale et le prix spécial de la réussite pédagogique de l’enseignement professionnel provincial du Shandong. Classée parmi les 50 meilleures universités ayant une expérience typique en matière d'innovation et d'entrepreneuriat par le ministère de l'Éducation, DVI est l'organisation de lancement de projets de l'incubateur pilote du « Plan de semences d'or » de l'industrie culturelle, du premier lot de bases de démonstration d'incubation d'entrepreneuriat pour les jeunes, des bases de démonstration d'incubation d'entrepreneuriat des étudiants universitaires et de l'espace Maker dans la province du Shandong.
(III) Intelligence artificielle. DVI a été identifié par le ministère de l’Éducation comme collège pilote du programme de co-construction du collège d’intelligence artificielle « AI+ Smart Learning ». Il a également introduit les ressources de haute qualité de Tarena International, Inc. pour construire le Collège d'intelligence artificielle et a créé l'Institut d'innovation en intelligence artificielle du delta du fleuve Jaune. De plus, DVI a accueilli la première conférence sur l'enseignement professionnel de l'intelligence artificielle du Shandong et a remporté le prix de contribution exceptionnelle du concours d'innovation et d'application des technologies de l'information de nouvelle génération dans la province du Shandong. DVI a également lancé la création du Groupe national d'enseignement professionnel sur l'intelligence artificielle en tant qu'unité de président et d'unité de secrétaire général adjoint exécutif. Le groupe est désormais enregistré et déposé sur la plateforme de gestion du Groupe de formation professionnelle du ministère de l'Éducation, et les travaux pertinents battent leur plein.
(IV)Parcours inclusifs pour le fonctionnement et la gestion. DVI s'est efforcé d'améliorer son influence internationale en introduisant des experts, des ressources éducatives et des étudiants étrangers, et en envoyant ses enseignants professionnels, étudiants et diplômés à l'étranger pour des échanges. Jusqu'à présent, DVI a introduit quinze manuels professionnels d'Allemagne et d'autres pays, introduit une norme internationale de certification des qualifications professionnelles et développé deux normes professionnelles conformes aux normes internationales. En mettant l'accent sur les pays situés le long de la « Ceinture et la Route », DVI a promu de manière proactive l'éducation coopérative : création du centre de formation professionnelle sino-allemande AHK (Dongying), co-construction du Collège international de DVI avec le groupe Kerui, création de « l'atelier Luban » en Arabie Saoudite, adhésion au Conseil chinois de l'association des universités et sociétés de conseil des pays de la Route de la Soie et tenue d'une vidéoconférence à distance pour la coopération internationale avec l'ambassade du Kenya en Chine, avec un protocole d'accord. signé.