Daqing Normal University
L'Université normale de Daqing est située à Daqing, une célèbre ville pétrolière chinoise, qui jouit de la réputation de "capitale du pétrole vert, ville des lacs naturels et ville natale des sources chaudes du Nord". Le prédécesseur de l'école était l'école normale de Daqing, fondée en 1965. En 1980, elle a été transformée en Collège des enseignants de Daqing avec l'approbation du ministère de l'Éducation. En 1993, il a été transformé en Collège Daqing. En mai 2004, le ministère de l'Éducation a officiellement approuvé la création du Daqing Teachers College sur la base du Daqing College.
Après plus d'un demi-siècle de gestion d'une école, l'université a travaillé dur, est allée de l'avant, a formé la devise « auto-amélioration, perfection », a condensé la philosophie de gestion de l'école de « construire une école de qualité et poursuivre l'excellence » et a formé les caractéristiques de gestion de l'école. de « diriger une école et éduquer les gens avec l'esprit de Daqing Iron Man ». Basée à Daqing, desservant Longjiang et faisant face à l'ensemble du pays, l'école persiste à servir l'éducation de base, le développement économique et social local et l'industrie pétrolière et pétrochimique, et promeut constamment la construction d'universités de premier cycle orientées vers les applications et présentant des caractéristiques locales. En 2011 et 2018, l'école a réussi l'évaluation des qualifications et l'évaluation de l'audit de l'enseignement de premier cycle dans les collèges et universités ordinaires. En 2017, elle a été agréée comme unité de construction de projets de master. En 2019, l'école a été sélectionnée comme « Université de construction de démonstration de premier cycle appliquée caractéristique de la province du Heilongjiang » ; En 2020, elle a été sélectionnée comme « Unité de formation universitaire modèle pour l'approfondissement de l'innovation et de l'enseignement de l'entrepreneuriat dans la province du Heilongjiang ». L'école a reçu les titres honorifiques de collectif avancé de travail étudiant dans la province du Heilongjiang, d'unité avancée de construction de la moralité des enseignants dans la province, de site de démonstration de travail idéologique et politique au niveau local dans la province et de collectif avancé d'éducation à la santé mentale pour les étudiants en Chine.
Il y en a 705. membres du corps professoral et 519 enseignants à temps plein de l'école. Il existe 256 titres professionnels supérieurs tels que professeurs titulaires et professeurs associés, 122 doctorants. Les enseignants titulaires d'un master ou plus représentent 88,43% du nombre total d'enseignants, avec 226 enseignants « doublement qualifiés » et 5 enseignants étrangers. Une personne bénéficie de l'allocation spéciale du Conseil des Affaires d'État, trois personnes bénéficient de l'allocation du gouvernement de la province du Heilongjiang, un professeur de deuxième classe de la province du Heilongjiang et un expert exceptionnel, jeune et d'âge moyen, de la province du Heilongjiang. Il y a 5 enseignants célèbres au niveau provincial, 10 enseignants modèles et excellents au niveau provincial, 1 jeune expert en enseignement au niveau provincial et 20 enseignants avancés au niveau provincial dans les collèges et universités. L'équipe pédagogique inorganique et l'équipe pédagogique du cours théorique de base de l'éducation préscolaire sont des équipes pédagogiques provinciales.
L'Université compte 14 collèges, proposant 45 spécialisations de premier cycle, couvrant 8 disciplines dont la littérature, les sciences, l'éducation, l'ingénierie, le droit, la gestion, l'art et l'économie. L'ingénierie électronique, le marketing, le droit, l'enseignement primaire, la langue et la littérature chinoises, l'anglais, les mathématiques et les mathématiques appliquées, la biotechnologie sont les points de construction de spécialités de premier cycle de première classe dans la province du Heilongjiang, la spécialité d'éducation préscolaire est le point de construction de spécialité de premier cycle national de première classe et le point de construction de spécialité caractéristique nationale, et l'éducation préscolaire est la discipline de construction clé provinciale. mode de formation des talents, met en œuvre le plan de formation des talents exceptionnel, renforce vigoureusement l'enseignement pratique, approfondit continuellement l'intégration de la production et de l'éducation, renforce la construction du système d'assurance qualité et favorise l'amélioration de la qualité de l'enseignement. Il existe 1 cours de pratique sociale de première classe au niveau national, 7 cours d'excellence au niveau provincial, 1 cours ouvert vidéo d'excellente qualité au niveau provincial, 4 cours ouverts en ligne d'excellente qualité au niveau provincial, 3 cours mixtes de première classe en ligne et hors ligne au niveau provincial, 4 cours de première classe hors ligne au niveau provincial, 1 cours de pratique sociale de première classe au niveau provincial et 2 cours d'enseignement d'expériences de simulation virtuelle de première classe au niveau provincial. Il existe un centre d'enseignement des expériences de simulation virtuelle au niveau provincial pour la chimie et le génie chimique. 214 bases de pratique, de formation et de pratique hors campus ont été construites, dont 1 base de formation pratique hors campus pour les étudiants des collèges provinciaux, 23 bases de pratique de démonstration au niveau scolaire et 6 bases d'alliance au niveau scolaire. A remporté 27 projets d'éducation coopérative entre l'industrie et l'université du ministère de l'Éducation. Depuis le « Treizième Plan quinquennal », les étudiants ont remporté 2 223 prix dans diverses disciplines, dont 356 au niveau national et 851 au niveau provincial. Le taux d'emploi initial des diplômés est resté supérieur à 80 %. Depuis sa création il y a 56 ans, un grand nombre de diplômés exceptionnels dotés d'un esprit d'homme de fer ont émergé, représentés par Zhang Lili, le modèle moral national « la plus belle enseignante », et Wang Chuntian, l'individu avancé national luttant contre l'épidémie de COVID-19.
L'Université adhère à l'orientation de la recherche scientifique consistant à servir à l'amélioration de la qualité de l'éducation et de l'enseignement, à la construction des disciplines et des spécialités, à l'économie et à la société locales et à l'industrie pétrolière et pétrochimique, et promeut constamment le développement de la recherche scientifique vers un niveau élevé et distinctif. L'école dispose de 11 bases de recherche en sciences humaines et sociales, de 6 laboratoires de recherche en sciences et en ingénierie et de 2 centres de recherche et développement en technologies de l'ingénierie. Notre école est l'unité vice-présidente de l'alliance stratégique d'innovation technologique de l'industrie des ressources pétrolières et gazières du Heilongjiang. Le Centre de recherche spirituelle de Daqing est une base de recherche provinciale en philosophie et en sciences sociales et une base de recherche clé en sciences humaines et sociales de l'université provinciale. Le Laboratoire clé provincial de chimie appliquée et de technologie des champs pétrolifères du Heilongjiang est le laboratoire clé de la province du Heilongjiang. Le Laboratoire de chimie appliquée des champs pétrolifères est un laboratoire clé des universités de la province du Heilongjiang. Le sous-centre du Centre national de recherche et de développement pour l'exploitation durable des anciens gisements de grès terrestres, le Centre de recherche sur l'éducation de base et de formation des enseignants dans la région occidentale de la province du Heilongjiang, la base de recherche anniversaire du Centre de recherche sur les zones humides de l'Académie chinoise des sciences et la base nationale de formation aux pratiques sociales des enseignants idéologiques et politiques des collèges et universités du ministère de l'Éducation sont situés dans les écoles. Depuis le « Treizième plan quinquennal », l'école a entrepris 170 projets aux niveaux provincial et ministériel, dont 3 projets du fonds national des sciences sociales, 1 projet du fonds national des sciences naturelles, 1 sous-projet de grands projets du fonds national des sciences sociales et 1 projet du fonds national des arts. Parallèlement, elle entreprend également 321 projets au niveau municipal. A remporté 436 prix pour réalisations en recherche scientifique au niveau municipal (bureau) et au-dessus, parmi lesquels 27 ont reçu le prix pour réalisations exceptionnelles en sciences sociales dans la province du Heilongjiang. L'Esprit Daqing de notre école et le Centre de recherche pour le développement économique et social de l'ouest de Longjiang ont été sélectionnés comme deuxième groupe de groupes de réflexion clés sur la culture dans la province du Heilongjiang et les groupes de réflexion CTTI de l'Université de Nanjing. Le Centre de recherche spirituelle de Daqing, la Société économique de Daqing et le Centre de recherche sur le développement et la gestion du tourisme de Daqing ont été sélectionnés comme premier groupe de groupes de réflexion clés sur la culture à Daqing. La « poterie à l'huile anniversaire » est répertoriée comme le projet clé de l'industrie culturelle dans le 13e plan quinquennal de la province du Heilongjiang.
L'Université insiste sur la recherche du soutien par le service, la recherche du développement par la contribution et le service actif de l'éducation de base, de l'économie locale, de la société et de l'industrie pétrolière et pétrochimique. L'école joue pleinement son rôle de centre de recherche et de formation sur l'éducation de base dans la région occidentale de la province du Heilongjiang, entreprend le programme de formation du « Plan national de formation » de haute qualité et forme près de 3 000 enseignants de diverses disciplines. Faire jouer pleinement le rôle de la base de formation aux pratiques sociales du ministère de l'Éducation pour les enseignants idéologiques et politiques, et former plus de 4 700 enseignants idéologiques et politiques et conseillers étudiants dans les collèges et universités de la province et de l'extérieur. En tant que base de formation continue pour les employés du champ pétrolifère de Daqing, l'école prend pour responsabilité de répondre à la demande de talents des entreprises et de fournir une garantie de talents pour le développement économique local, et mène activement des formations techniques et de gestion de niveau intermédiaire et supérieur, la constitution d'équipes de talents en gestion de services et la constitution d'équipes de talents professionnels et techniques. Durant la période du « Treizième Plan quinquennal », un total de 87 000 personnes ont été formées pour les industries et les entreprises. L'école a contribué à la construction du centre national de R&D énergétique pour l'exploitation durable des anciens gisements de grès continentaux, s'est efforcée d'élargir la portée des services de technologie de tartre et de corrosion et de technologie de récupération microbienne du pétrole, et a mené des recherches techniques dans des domaines de recherche tels que le floculant polymère inorganique et le dispositif portable de vérification des capteurs des instruments d'enregistrement complets. Parmi eux, « ASP Flooding Sediment Control Technology » et Daqing Oilfield ont réalisé près de 40 études de coopération en matière de services techniques, et les frais de service technique s'élevaient à plus de 11 millions de yuans. Intensifier la recherche sur les contre-mesures politiques et appliquées dans les domaines de la construction d'une civilisation écologique, de la transformation de la ville ressource de Daqing, du développement des industries culturelles et créatives et de l'industrie moderne de sous-traitance des services, de la voie de la construction d'une ville internationale moderne, du gouvernement par la constitution et de la ville par la loi, de l'innovation en matière de gestion sociale, etc., et de fournir un soutien intellectuel à la prise de décision stratégique des comités du parti et des gouvernements locaux. Participer activement aux activités de bien-être public telles que les services juridiques, l'art dans la communauté, les spectacles artistiques, etc., qui ont produit une bonne réponse sociale.
L'université mène activement des échanges et une coopération internationaux. L'école a successivement établi des relations amicales inter-écoles avec certaines universités des États-Unis, de Russie, de Grande-Bretagne, d'Australie, de Malaisie, du Japon, de Nouvelle-Zélande, de Corée du Sud, d'Irlande et d'autres pays. Les domaines de coopération comprennent la formation conjointe d'étudiants, l'échange d'enseignants, l'échange d'étudiants internationaux, l'échange de stagiaires et les échanges académiques. Depuis le 13e plan quinquennal, 323 étudiants ont étudié et échangé à l'étranger, et 77 étudiants internationaux de Russie, du Japon, de Corée du Sud, de Grande-Bretagne, d'Espagne, du Canada, de Guinée, du Congo, du Maroc et d'autres pays étudient dans notre école.