Chongqing Industry & Trade Polytechnic

Le Collège professionnel de l'industrie et du commerce de Chongqing est une école professionnelle supérieure générale à temps plein organisée par le gouvernement populaire municipal de Chongqing, un établissement professionnel supérieur de haute qualité à Chongqing, un établissement professionnel supérieur modèle à Chongqing et une « bonne » école dans l'évaluation du niveau de travail de formation professionnelle supérieure. Depuis sa création en 1936, elle a formé plus de 100 000 talents techniques et de gestion pour le pays.

L'université est située à Fuling, au confluent des fleuves Yangtze et Wu et où se trouve la ville natale des légumes. L'université dispose d'actifs immobilisés de 514 millions de RMB, d'équipements d'enseignement et de formation d'une valeur de 104 millions de RMB, de 9 bases de formation de production sur le campus, de 151 salles de formation sur le campus, de 630 000 livres papier et de 1,06 million de livres électroniques. diplôme ou plus, 17 professeurs, 116 professeurs associés, 295 enseignants « doubles », 5 enseignants de base jeunes et d'âge moyen dans les universités de Chongqing, 4 membres du Comité directeur national de l'enseignement professionnel de l'industrie, 1 membre du produit technique national et 1 membre du Comité technique national pour la normalisation des documents techniques.

L'université compte 11 établissements d'enseignement, dont l'École de finance et Economie, l'École de Fabrication Intelligente, l'École de Santé, l'École d'Ingénierie de la Construction, l'École d'Ingénierie des Véhicules, l'École d'Intelligence Artificielle, l'École d'Éducation, l'École d'Aurora, l'École de Formation Continue, l'École de Marxisme et le Département d'Enseignement International. Il existe 46 spécialisations, dont la technologie mécatronique, la technologie de production pharmaceutique, la technologie d'essais alimentaires, la technologie de fabrication et d'essais automobiles, la technologie d'ingénierie de construction, la technologie et les applications du Big Data, le Big Data et la comptabilité et l'éducation préscolaire. Il existe 4 bases de formation et 2 majeures soutenues par le gouvernement central, 2 majeures de base au niveau national, 5 majeures de base au niveau municipal, 3 doubles bases au niveau municipal, 1 bibliothèque de ressources pédagogiques au niveau municipal, 1 projet de construction de modèles au niveau municipal de la pensée curriculaire et du gouvernement, 1 base de formation d'imitation virtuelle modèle au niveau municipal, 1 centre de promotion des technologies d'application au niveau municipal, 11 cours de première classe au niveau municipal, 1 équipe pédagogique au niveau municipal et 13 084 étudiants inscrits. Le taux d'emploi des diplômés est supérieur à 98 %.

L'école adhère à la devise de l'école « Vertu, connaissance, compétences et innovation », insiste sur la philosophie de l'école consistant à « mettre en valeur l'enseignement supérieur, maintenir le professionnalisme et refléter le régionalisme », établit le concept éducatif de « développement basé sur les capacités, axé sur l'emploi et tous azimuts », et explore la possibilité d'un « enseignement supérieur ». Le concept d'éducation est « un développement global basé sur les capacités, axé sur l'emploi d'abord », explorant et pratiquant le mode coopératif de « coopération école-locale, école-entreprise et école-école », et mettant en œuvre le « mécanisme institutionnel de culture des talents » consistant à « créer des majors en reliant les industries, les entreprises et les majors, développer des cours en reliant les emplois, les capacités et les cours, et établir le gouvernement, les écoles et les entreprises en les reliant. "L'éducation idéologique pour développer le caractère moral, la formation professionnelle pour renforcer les compétences, l'éducation en sciences humaines pour améliorer la qualité et la forme physique pour forger la forme physique". Le modèle d'éducation de qualité "quatre en un" cultive "cinq talents" avec des atouts professionnels, des avantages en matière d'emploi, des capacités entrepreneuriales, des bases pour l'amélioration et un espace pour le développement. avec le « Made in China 2025 », les industries piliers « 6+1 » et les industries stratégiques émergentes « 2+10 » à Chongqing, et au service du pays. L'école se concentrera sur la construction professionnelle, en complémentarité avec « Made in China 2025 », les industries piliers « 6+1 » et les industries émergentes stratégiques « 2+10 » à Chongqing, servira la stratégie nationale et l'économie locale et construira un groupe professionnel avec la fabrication intelligente, la médecine et l'alimentation, l'automobile et l'électronique, la finance et le commerce comme principaux L'école a établi des bases stables de stages et de formation hors campus, mis en place des classes d'apprentissage modernes telles que la « classe Huatong Zhizuo » et la « classe Brilliance Xinyuan », et a mis en œuvre un système pilote de certificat 1+X. Le système d'assurance qualité interne de l'école a passé le premier diagnostic et examen au niveau municipal, et il s'agit du premier lot d'unités envoyées par la municipalité de Chongqing hautement qualifiée. Base de formation du personnel et "Spécialistes en sciences et technologies d'entreprise - Plan d'action de cent personnes" de la municipalité de Chongqing.

L'école est également devenue un campus national sûr et harmonieux, une école nationale avancée en gestion de l'éducation morale, une unité nationale de deuxième niveau en gestion des archives, une unité civilisée à Chongqing, un campus civilisé à Chongqing, une école modèle à Chongqing pour l'état de droit, un campus sûr à Chongqing, une école modèle à Chongqing. Chongqing pour la normalisation de la langue et de l'écriture, une unité de style jardin à Chongqing, un collectif avancé d'enseignement professionnel à Chongqing et un établissement professionnel supérieur présentant les mérites de l'enseignement à Chongqing au cours des 60 années écoulées depuis la fondation de la Nouvelle Chine.

Chongqing Industrial & Trade Polytechnic s'engage dans la coopération en matière de change et a établi une coopération internationale avec des universités dans de nombreux pays et régions tels que la Belgique, le Canada, l'Australie et Hong Kong. Aujourd'hui, 12 étudiants étrangers étudient ici. Dans le même temps, l'école a établi une coopération école-entreprise avec 144 entreprises et a établi une base stable de formation pratique externe.L'école prend comme axe principal l'approfondissement de l'intégration de l'industrie et de l'éducation, la coopération école-entreprise, en se concentrant sur la construction professionnelle, en concordance avec le « Made in China 2025 », les industries piliers « 6+1 » et les industries émergentes stratégiques « 2+10 » en Chongqing et servir le pays. L'école se concentrera sur la construction professionnelle, en harmonie avec les industries piliers « Made in China 2025 », « 6+1 » et « 2+10 » stratégiques émergentes à Chongqing, servira la stratégie nationale et l'économie locale, et construira un groupe professionnel avec la fabrication intelligente, la médecine et l'alimentation, l'automobile et l'électronique, la finance et le commerce comme principales caractéristiques, avec l'industrie comme objectif principal et une combinaison d'industrie et de commerce pour fournir un soutien aux talents pour le développement économique et social régional. L'école a établi des bases stables de stages et de formation hors campus, mis en place des classes d'apprentissage modernes telles que la « Classe Huatong Zhizuo » et la « Classe Brilliance Xinyuan », et a mis en œuvre un système pilote de certificat 1+X. Le système d'assurance qualité interne de l'école a passé avec succès le premier diagnostic et examen au niveau municipal, et il s'agit du premier lot d'unités expédiées par la base municipale de formation du personnel hautement qualifié de Chongqing et les « Spécialistes en sciences et technologies d'entreprise - Plan d'action de cent personnes » de la municipalité de Chongqing.