Changzhou Institute of Industry Technology

Fondé en 1958, l'Institut professionnel de technologie industrielle de Changzhou (CIIT) est un établissement d'enseignement professionnel modèle public à temps plein placé sous l'administration directe du ministère provincial de l'Éducation du Jiangsu. Il est situé dans la ville des sciences et de l'éducation de Changzhou, qui est assez bien aménagée et intègre l'enseignement, la recherche scientifique, la formation, l'évaluation des compétences professionnelles et les services sociaux pour l'arrière-pays le plus développé du delta du fleuve Yangtze. Il se trouve à proximité de la zone panoramique du printemps et de l'automne de Yancheng en Chine. Il comprend principalement une école d'ingénierie et de technologie des matériaux, une école de génie et de technologie mécaniques, une école de génie et de technologie électrique, une école de gestion économique et commerciale, une école d'ingénierie et de technologie de l'information, une école de tourisme et d'arts culinaires, une école de design artistique, une école d'ingénierie et de technologie du transport ferroviaire et, surtout, une école d'enseignement à l'étranger. Il existe plus de 53 majors au total.

CIIT compte plus de 100 centres d'expérimentation et de formation représentés par une base nationale de formation en technologie NC, une base de formation en mécatronique, une plate-forme de formation en ligne de fabrication intelligente du Jiangsu, une plate-forme de formation pour la scène commerciale « Internet + », une base de formation en test et maintenance d'appareils électroménagers du Jiangsu, un centre de conception et de R&D numérique du Jiangsu et un centre de R&D en technologie d'ingénierie appliquée LED.

Pendant 3 années consécutives, CIIT a reçu l'« unité avancée du concours de compétences professionnelles du Jiangsu », pendant 8 années consécutives l'« unité avancée d'évaluation des compétences professionnelles du Jiangsu ». En 2014, le collège a reçu « l’unité d’enseignement professionnel avancé du Jiangsu ». En 2015, elle a été honorée comme le berceau de talents hautement qualifiés dans la province du Jiangsu.

Elle abrite plus de 13 000 étudiants à temps plein et près de 700 membres du corps professoral, dont 32 % sont des professeurs associés et des professeurs, dont 66 % sont titulaires d'une maîtrise ou d'un doctorat et dont 84,19 % sont titulaires d'une maîtrise ou d'un doctorat. enseignants doublement qualifiés. Il y a 2 excellentes équipes pédagogiques provinciales, 1 excellente équipe provinciale d'innovation scientifique et technologique, 3 enseignants nationaux exceptionnels, 3 experts techniques provinciaux, 3 enseignants célèbres de la province du Jiangsu, 4 stagiaires du «projet provincial 333», 13 stagiaires du «projet Qinglan» (Qinglan, signifiant que le bleu vient de la plante indigo mais est plus bleu que la plante elle-même et faisant allusion au fait que le stagiaire surpasse le maître), 35 techniciens supérieurs, 59 techniciens, 8 excellentes équipes pédagogiques au niveau collégial. Les 5 professeurs servent de cerveau au gouvernement municipal de Changzhou pour proposer des suggestions au service de la structure industrielle locale et de la modernisation.

En réponse au plan stratégique « Made in China 2025 », le CIIT propose des spécialisations liées aux nouvelles industries en accord avec le développement actuel des nouvelles technologies, des nouveaux modèles et des structures industrielles. Il existe 2 majors clés bénéficiant d'un soutien financier central, 3 grands groupes clés au niveau provincial, 2 majors de marque au niveau provincial et 5 majors caractéristiques au niveau provincial. Il est fier de 6 cours nationaux de qualité et de 6 cours de partage de ressources de qualité au niveau de l'État. Il y a 25 manuels sélectionnés comme 12e livre de planification nationale quinquennale pour l'enseignement professionnel par le ministère de l'Éducation. Ses étudiants ont remporté 13 premiers prix aux concours nationaux de compétences professionnelles.

En insistant sur le concept de « coopération pour le bénéfice mutuel, service pour les régions », le CIIT élargit activement les plateformes de services sociaux et renforce la fonction de service social. En étroite coopération avec Xingyu Car Lamp, Changfa Group, Jinchuang Group, Xinrui Heavy Industry, Jiangsu Hengli Hydraulic et d'autres grands groupes et entreprises célèbres, ils ont construit conjointement deux plates-formes provinciales de recherche et développement et trois plates-formes municipales de services technologiques publics. Au cours de la période du 12e Plan quinquennal, il a réalisé 102 projets verticaux et 193 projets de recherche scientifique horizontaux, dont 8 projets nationaux, 20 projets provinciaux et 47 projets de recherche scientifique municipaux. Il a remporté 1 premier prix du Jiangsu Science and Technology Award, 1 deuxième prix du Jiangsu University Science and Technology Progress Award, 1 projet de la Torche nationale, 1 deuxième prix et 1 troisième prix du Jiangsu Light Industry Association Science and Technology Progress Award.

Afin de servir l'Initiative la Ceinture et la Route (BRI), le CIIT prend comme point de départ la construction de projets de coopération internationale et « va à l'étranger » pour les mener activement. la formation technique comme avancée pour les entreprises. Il s’engage à promouvoir l’éducation internationale, le développement des programmes d’études, les progrès du personnel enseignant, les services sociaux et les échanges académiques de manière totale et à tous égards. Pour terminer le projet « étudier à l'étranger », il a organisé plus de 150 enseignants et administrateurs professionnels pour échanger, poursuivre leurs études et se former dans les pays et régions dont l'enseignement professionnel est développé afin d'élargir leur vision internationale. En coopérant avec la Jiangsu Excellence Education Development Foundation pour lancer des projets nationaux de premier cycle entre associés et étrangers, elle offre aux étudiants une variété de canaux pour les échanges internationaux et la poursuite d'études. En coopération avec l'État allemand du Bade-Wurtemberg, elle a réussi à lancer le projet « Hug Teaching Model Reform » pour explorer la réforme du modèle d'enseignement. Depuis 2016, le CIIT a admis plus de 300 étudiants étrangers du Tadjikistan, de l'Ouzbékistan, de l'Ukraine, du Soudan, du Laos et d'autres pays, ce qui façonne son niveau de gestion scolaire internationale.

Dans la nouvelle ère, tout le personnel enseignant du CIIT, en particulier celui de l'École d'éducation à l'étranger, conjugue ses efforts pour promouvoir un développement connotatif et innovant et établir une approche distinctive, école professionnelle de premier ordre dans tout le pays. CIIT est prêt à accueillir des étudiants internationaux du monde entier.

Afin de servir l'Initiative la Ceinture et la Route (BRI), le CZIIT prend comme point de départ la construction de projets de coopération internationale et considère « aller à l'étranger » pour mener activement une formation technique comme une avancée décisive pour les entreprises. Il s’engage à promouvoir l’éducation internationale, le développement des programmes d’études, les progrès du personnel enseignant, les services sociaux et les échanges académiques de manière totale et à tous égards. Pour terminer le projet « étudier à l'étranger », il a organisé plus de 150 enseignants et administrateurs professionnels pour échanger, poursuivre leurs études et se former dans les pays et régions dont l'enseignement professionnel est développé afin d'élargir leur vision internationale. En coopérant avec la Jiangsu Excellence Education Development Foundation pour lancer des projets nationaux de premier cycle entre associés et étrangers, elle offre aux étudiants une variété de canaux pour les échanges internationaux et la poursuite d'études. En coopération avec l'État allemand du Bade-Wurtemberg, elle a réussi à lancer le projet « Hug Teaching Model Reform » pour explorer la réforme du modèle d'enseignement. Depuis 2016, le CZIIT a admis plus de 300 étudiants étrangers du Tadjikistan, de l'Ouzbékistan, de l'Ukraine, du Soudan, du Laos et d'autres pays, ce qui façonne son niveau de gestion scolaire internationale.

Dans la nouvelle ère, tout le personnel enseignant du CZIIT, en particulier celui de l'École d'éducation à l'étranger, conjugue ses efforts pour promouvoir un développement connotatif et innovant et établir une approche distinctive, école professionnelle de premier ordre dans tout le pays. CZIIT est prêt à accueillir des étudiants internationaux du monde entier.