Changsha University of Science & Technology

L'Université des sciences et technologies de Changsha (CSUST) a été créée en 2003 par la fusion de l'ancien Institut des transports de Changsha et de l'Institut de l'énergie électrique de Changsha, tous deux construits en 1956. Il s'agit d'une université multidisciplinaire dont l'ingénierie est la priorité et le développement coordonné de l'ingénierie avec les sciences, la gestion, l'économie, le droit, la philosophie et les arts. Le CSUST se consacre à un enseignement de premier cycle de haute qualité avec 32 programmes nationaux de premier cycle de premier cycle en construction, représentant 48 % des 83 programmes de premier cycle. Actuellement, l'université propose 3 programmes d'enseignement coopératif sino-étrangers de premier cycle accordés par le ministère de l'Éducation, à savoir le génie civil, le génie électrique et l'automatisation, la conception et la fabrication mécaniques et l'automatisation. Il compte 5 stations de recherche postdoctorales, 6 programmes de doctorat en discipline primaire, 33 programmes de doctorat en sous-discipline, 27 programmes de maîtrise en discipline primaire, 126 programmes de maîtrise en sous-discipline et 17 programmes de maîtrise professionnelle. Il est accrédité pour inscrire des étudiants internationaux dans le cadre des programmes de bourses du gouvernement chinois. Son effectif total est d'environ 31 000 personnes.

CSUST est l'une des universités du centre et de l'ouest de la Chine du projet de renforcement des capacités de base. Elle a été choisie comme première promotion du top 50 national des écoles pilotes du « Plan d'éducation et de formation des ingénieurs d'excellence ». Il met actuellement en œuvre le projet « Plan d'expérimentation innovant pour les étudiants universitaires » du ministère de l'Éducation et la « Construction d'universités nationales de première classe » de la province du Hunan. Le CSUST est prestigieux dans des secteurs tels que les transports, l'énergie électrique, l'ingénierie hydraulique, l'industrie légère, etc. Cinq disciplines, dont l'ingénierie, la science des matériaux, la chimie, l'informatique et les mathématiques, sont classées dans le top 1 % mondial par l'ESI.

Il a établi des échanges et une coopération avec plus de 90 universités et instituts de recherche dans plus de 20 pays et régions. Jusqu'à présent, elle a formé plus de 400 000 talents seniors, avec une qualité d'emploi et un taux d'emploi des diplômés à l'avant-garde des universités de la province depuis de nombreuses années. Le taux d'emploi pour 2020 était de 95,57 %.

Dans le dernier classement mondial des universités QS, elle est classée 100e meilleure université de Chine continentale. L'université dispose de deux campus, à savoir le campus Yuntang et le campus Jinpenling. Il existe 21 écoles d'enseignement et 1 école de formation continue. Il compte 2 laboratoires nationaux d'ingénierie, 2 laboratoires clés du ministère de l'Éducation et une douzaine de laboratoires clés provinciaux. Il existe 6 centres nationaux de formation à la pratique de l'ingénierie, 2 centres nationaux d'enseignement des expériences de démonstration, 2 centres nationaux d'enseignement des expériences de simulation virtuelle, 1 base nationale de formation pratique hors campus pour les étudiants, 11 centres d'enseignement provinciaux des expériences de démonstration (pratique) et 4 centres d'enseignement provinciaux des expériences de simulation virtuelle. Trois Instituts Confucius ont été créés en coopération avec l'Université du Monténégro, l'Université du Libéria et l'Université de Sabah en Malaisie.

Le CSUST se donne la responsabilité de former des étudiants vertueux et créatifs dotés de connaissances et de capacités. En nous efforçant de construire une université de haut niveau dotée de caractéristiques distinctives, nous mettons en œuvre la stratégie de promotion de l'université par l'amélioration de la qualité de l'enseignement, la formation des talents et la construction de disciplines sous la direction. Nous nous engageons à servir la société et à former des professionnels de haut niveau et des élites industrielles orientés vers les applications afin d'apporter une plus grande contribution aux transports, à l'énergie électrique, à la conservation de l'eau, à l'industrie légère et à d'autres industries ainsi qu'au développement économique et social local.

Fondé en juin 2015, le Collège international du CSUST s'efforce de former des étudiants internationaux, de mener une coopération sino-étrangère dans le domaine de l'éducation, de dispenser une formation sur les langues et les affaires étrangères et de développer de vastes échanges et coopérations internationales. Il s'agit d'un collège d'enseignement conforme aux normes internationales tout en présentant des caractéristiques chinoises distinctives.

Le Collège dispose d'un bureau du programme d'éducation conjointe, d'un bureau des affaires étudiantes internationales, d'un centre d'apprentissage et de développement comprenant un département d'éducation internationale chinoise et d'un bureau des échanges et de la coopération internationaux. C'est une base de formation pour les talents internationaux, une fenêtre pour une éducation ouverte, une plateforme innovante pour les échanges et la coopération internationaux.

Missions

Égalité, coopération, gagnant-gagnant

Visions

Mettre pleinement en œuvre la politique éducative du Parti et parvenir à un un nouveau bond en avant dans la culture des talents, la recherche scientifique, les services sociaux, l'héritage culturel et l'innovation ; mettre en œuvre le principe directeur « accroître la capacité, améliorer les normes, normaliser la gestion et assurer la qualité » et les stratégies en vigueur « d'ouverture, de coopération, de fusion et de développement » ;  et promouvoir le développement coordonné de l'éducation, des échanges et de la coopération internationaux, et créer un collège international d'enseignement de haute qualité et réputé avec des caractéristiques distinctes.

Objectifs

Axé sur le développement des étudiants, le Collège accomplit la mission fondamentale de « renforcer l'éducation morale et cultiver les talents » et adhère au concept éducatif de « l'éducation morale comme base, la connaissance comme fondement, la capacité comme l’accent et le développement global ». En outre, elle introduit, intègre et absorbe des ressources éducatives de haute qualité à l’étranger, en s’appuyant sur les disciplines et les spécialisations prépondérantes de l’université. D’une part, former des professionnels hautement spécialisés et des élites industrielles liées à l’étranger dotés d’une qualité idéologique exceptionnelle, d’une vision internationale et d’un patriotisme, d’un esprit d’innovation et de compétences en communication interculturelle, ainsi que de « bases solides, d’un large éventail de connaissances, de solides capacités et d’une haute qualité » ; d'autre part, cultiver des talents étrangers hautement spécialisés et administratifs qui comprennent la Chine et sont amicaux envers la Chine, avec une qualité scientifique et humaniste satisfaisante, une base professionnelle solide, une capacité pratique exceptionnelle et une connaissance suffisante des lois, réglementations et pratiques internationales en matière d'ingénierie.