Beijing University Of Chemical Technology
Le corps professoral de l'école est solide. Mettre en œuvre vigoureusement la stratégie de « renforcer l'école avec des talents ». Il y a actuellement plus de 2 700 membres du corps professoral, dont 11 académiciens de l'Académie chinoise des sciences (dont 1 académicien étranger de l'Académie chinoise des sciences, 1 académicien étranger de l'Académie chinoise d'ingénierie, 4 académiciens à double emploi) et 6 académiciens d'autres pays, 14 professeurs spécialement nommés, 3 jeunes universitaires du « Changjiang Scholars Award Program » du ministère de l'Éducation, 24 lauréats du Fonds national pour la jeunesse exceptionnelle, 24 lauréats du Fonds national exceptionnel pour la science de la jeunesse, 8 scientifiques en chef « 973 », plan national « dix mille personnes », 10 talents de premier plan dans l'innovation scientifique et technologique, 3 enseignants célèbres, 5 jeunes talents de premier ordre, 5 lauréats du « Prix national des enseignants », 9 enseignants nationaux exceptionnels, 1 enseignant modèle national et bénéficient d'allocations gouvernementales spéciales 130 personnes (dont 30 en service), 1 talent professionnel et technique exceptionnel national, 2 lauréats du « China Young Female Scientist Award", 9 candidates nationales pour le "Projet des cent mille mille talents" et les lauréats du "Prix chinois des sciences et technologies de la jeunesse" 8 personnes, 5 lauréats du "Capital Science and Technology Leading Talents", 32 lauréats du "Prix des enseignants de niveau Pékin", 1 personnel exceptionnel de gestion de l'enseignement de premier cycle dans les universités de Pékin, 1 équipe exceptionnelle d'enseignement de premier cycle dans les universités de Pékin, éducation Il y a 69 talents exceptionnels à travers le (nouveau) siècle.
La force disciplinaire de l'école a été régulièrement renforcée. La chimie et la science des matériaux figurent parmi les 1‰ premiers de l'ESI, et deux disciplines de l'ingénierie, la biologie et la biochimie figurent parmi les 1% supérieurs de l'ESI. Le groupe de disciplines « Chimie verte, génie chimique et matériaux » a été sélectionné dans les rangs de la construction nationale de discipline de première classe. L'école compte 8 programmes de doctorat de discipline de premier niveau, 21 programmes de maîtrise de discipline de premier niveau, 2 programmes de maîtrise de discipline de deuxième niveau, 10 catégories d'autorisation de master ; 1 discipline clé nationale de premier niveau (couvrant 5 disciplines clés de deuxième niveau), 2 disciplines clés nationales de deuxième niveau, 1 discipline clé nationale (culture), 3 disciplines de premier niveau Disciplines clés de Pékin (couvrant 14 disciplines clés de deuxième niveau), 2 disciplines clés transversales de Pékin, 3 disciplines de deuxième niveau Discipline clé de Pékin ; points de construction, 11 points de construction professionnels de première classe au niveau national, 14 points de construction majeurs caractéristiques de niveau Pékin, 1 université de Pékin « construction clé des majors de première classe », 3 chantiers de construction professionnels de première classe à Pékin, 13 majors pilotes de réforme globale du ministère de l'Éducation, 6 majors pilotes du ministère de l'Éducation « Excellent programme de formation et d'ingénierie des ingénieurs », 8 majors certifiées par le ministère de l'Éducation pour l'enseignement de l'ingénierie, 2 laboratoires nationaux clés, 1 centre national de recherche en technologie de l'ingénierie, 1 ingénierie nationale ; laboratoire, 14 laboratoires clés provinciaux et ministériels, 15 centres de recherche provinciaux et ministériels en technologie de l'ingénierie et 1 base provinciale et ministérielle en sciences sociales, 8 stations mobiles postdoctorales.
Les résultats des réformes de l'enseignement scolaire continuent d'émerger. Il existe 2 bases d'enseignement nationales, 1 base nationale d'éducation de qualité, 2 centres nationaux de démonstration d'enseignement expérimental, 3 centres nationaux d'expérimentation d'enseignement de simulation virtuelle, 12 bases nationales d'enseignement pratique hors campus pour les étudiants et 1 zone expérimentale d'innovation de modèle de formation de talents au niveau national, 1 base nationale d'innovation et d'entrepreneuriat d'éducation pratique universitaire, 5 bases de formation de talents hors campus au niveau de Pékin, 7 centres de démonstration d'enseignement expérimental au niveau de Pékin, 2 Bases d'innovation et de pratique du campus de démonstration au niveau de Pékin, 1 base d'éducation de qualité au niveau national, 15 cours de qualité au niveau national, 15 cours de partage de ressources de qualité au niveau national, 2 cours ouverts vidéo de qualité au niveau national, 1 cours d'or de simulation virtuelle au niveau national, 4 cours de qualité au niveau national Cours ouverts en ligne, 6 cours de première classe hors ligne au niveau national, 2 cours de première classe en ligne et hors ligne au niveau national, 37 cours de qualité au niveau de Pékin, 8 cours de premier cycle de haute qualité à Pékin, 1 Simulation virtuelle au niveau de Pékin « Cours d'or », 5 cours de démonstration bilingues du ministère de l'Éducation ; 1 manuels de qualité du ministère de l'Éducation pour l'enseignement supérieur général, 14 manuels de planification nationale de premier cycle de l'enseignement supérieur général de Pékin, 10 manuels de qualité de l'enseignement supérieur de Pékin, 4 manuels et didacticiels de premier cycle de haute qualité pour l'enseignement supérieur de Pékin ; 37 premiers prix du Beijing Teaching Achievement Award, 47 deuxièmes prix du Beijing Teaching Achievement Award ; National Teaching Achievement Award Il y a 5 équipes et 11 équipes pédagogiques exceptionnelles à Pékin.
Le travail de recherche scientifique de l'école s'est développé rapidement. La capacité d'entreprendre des projets majeurs et de répondre aux principaux besoins du développement économique et social du pays a été encore renforcée. Depuis 2001, l'école compte 32 projets de recherche scientifique qui ont remporté trois prix nationaux de science et technologie, 3 groupes de recherche sur l'innovation de la Fondation nationale des sciences naturelles de Chine, 6 équipes d'innovation des chercheurs de Changjiang du ministère de l'Éducation, se classant parmi les meilleures universités du pays. Un grand nombre de résultats de recherche scientifique ont été publiés. dans les principales revues universitaires internationales telles que Nature and Science, et divers résultats de la recherche scientifique ont été appliqués aux domaines scientifiques et technologiques de pointe nationaux. En 2020, les fonds scientifiques et technologiques de l'école recevront 860 millions de yuans, et 757 brevets nationaux seront autorisés et 11 brevets étrangers seront accordés.
La capacité de l'école à transformer les réalisations scientifiques et technologiques a été continuellement renforcée. L'école considère l'intégration industrie-université comme une opportunité stratégique de développement importante, améliore continuellement les capacités des « quatre services », dirige la transformation et la modernisation des entreprises et contribue mieux au développement économique et social du pays et à la construction des « quatre centres » de la capitale. Le parc scientifique et technologique de l'école a été reconnu comme « Parc scientifique et technologique de l'Université nationale », « Base d'entrepreneuriat des PME de Pékin » et le quatrième L'industrie scientifique et technologique compte près de 20 entités industrielles étroitement intégrées à l'enseignement et à la recherche scientifique. S'appuyant sur les avantages technologiques et les talents de l'école, et prenant l'industrialisation des réalisations scientifiques et technologiques comme objectif commercial, elle a formé une industrie de haute technologie avec les caractéristiques de Beihua. disciplines, stratégies de développement économique local et nécessité d'améliorer les capacités d'innovation technologique des entreprises, l'école s'est également concentrée sur le delta de la rivière des Perles, le delta du fleuve Yangtze et la région de Bohai. Elle a successivement établi cinq coopérations entre écoles, notamment des instituts de recherche locaux sur les matériaux avancés et la biotechnologie industrielle, 5 centres de transfert de technologie et 246 institutions de R&D conjointes école-entreprise.
Les échanges et la coopération internationaux de l'école sont de plus en plus étendus. Adhérez à la stratégie de « développement mondial », concentrez-vous sur l'amélioration du système et du mécanisme d'échange et de coopération internationaux, optimisez continuellement le système de réseau de coopération mondial et concentrez-vous sur la promotion de la construction de « la Ceinture et la Route ». L'école a établi des partenariats avec 156 universités et institutions dans 48 pays (régions), dont les États-Unis, la Grande-Bretagne, la France, la Russie, l'Allemagne, l'Australie, la Corée du Sud, le Japon et l'Italie. En 2020, 33 nouveaux accords de coopération inter-écoles (renouvelés) ont été signés et 14 nouveaux partenaires ont été ajoutés. Il existe 3 laboratoires communs de coopération internationale (centres de recherche) de Pékin et 3 bases de coopération scientifique et technologique internationale de Pékin, et 5 collèges et universités soumis à des bases d'introduction à l'innovation et à l'intelligence (« plan 111 »). les experts qui occupent des postes à long terme dans l'école ; favorisent activement les échanges internationaux d'étudiants, avec 61 experts étrangers de 18 pays (régions). Les universités et institutions ont réalisé 86 projets d'études à l'étranger pour étudiants. Continuer à promouvoir le « programme d'élite de premier cycle, de maîtrise et de doctorat des 100 meilleures universités du monde », 30 étudiants exceptionnels ont été financés par le Conseil des bourses d'études de Chine et d'autres fonds pour partir étudier à l'étranger pour un doctorat ou une formation conjointe de doctorat.
Fondée en 1958 et anciennement connue sous le nom d'Institut de technologie chimique de Pékin, l'Université de technologie chimique de Pékin (BUCT) est une université nationale clé directement affiliée au ministère de l'Éducation de Chine, l'une des 211 universités et 985 plateformes d'innovation du projet. BUCT assume la mission de formation des talents innovants, de recherche scientifique et de développement de haute technologie. Après 60 ans d'efforts continus, BUCT est devenu un institut multidisciplinaire doté d'une base solide en sciences et en ingénierie, ainsi que d'autres disciplines distinctives telles que la gestion des affaires, l'économie, le droit, la littérature, la philosophie, l'éducation, les sciences médicales, etc. Il a formé un système complet de développement des talents du premier cycle au niveau postuniversitaire jusqu'au niveau postdoctoral. Dans le classement ESI, la chimie et la science des matériaux entrent dans le top 1‰, les disciplines de la science des matériaux, de l'ingénierie, de la biologie et de la biochimie arrivent dans le top 1 %. La principale discipline du génie chimique et de la technologie occupe la troisième place en Chine. Le groupe de disciplines BUCT « Chimie verte, génie chimique et matériaux » a été répertorié comme discipline de première classe dans le projet Double First-Class
Projet en 2017.
BUCT, avec une vision globale, a successivement établi une collaboration académique avec 165 universités d'Asie, Europe, Amérique, Afrique, Océanie. BUCT gère désormais plus de 86 programmes d'études à l'étranger. BUCT propose également un large éventail de programmes éducatifs pour les étudiants internationaux, notamment des programmes de licence, de maîtrise et de doctorat, ainsi que des programmes de langue et de culture chinoises, des programmes d'échange et des camps d'été, etc.
Au 21e siècle, qui regorge d'opportunités et de défis, BUCT continuera de maintenir fermement la devise de l'université « être ambitieux, vertueux, profondément instruit, explorer les mystères de la nature, luttons pour de meilleurs services pour les êtres humains » et faisons de notre mieux pour développer le BUCT en une institution de recherche de classe mondiale avec des caractéristiques distinctives et une influence internationale.