Beijing Normal University | Universités chinoises

L'Université normale de Pékin (BNU) est une université clé relevant directement de l'administration du ministère de l'Éducation. Le prédécesseur de l'université était l'école normale de l'Université normale de Pékin, fondée en 1902. En 1908, elle a été rebaptisée Excellente école normale de l'Université normale de Pékin. En 1912, elle fut rebaptisée École normale supérieure de Pékin. 1923 Elle est rebaptisée Université normale de Pékin, la première université normale de l'histoire chinoise. En 1931 et 1952, l'Université normale des femmes de Beiping et l'Université Furen ont été fusionnées pour former l'Université normale de Pékin.

Depuis plus de 100 ans, l'Université normale de Pékin partage un destin commun avec la cause progressiste de l'indépendance, de la liberté, de la démocratie et de la prospérité de la nation chinoise, et a joué un rôle rôle important dans les mouvements patriotiques du 4 mai et du 9 décembre. Tels que Li Dazhao, Lu Xun, Liang Qichao, Qian Xuantong, Wu Chengshi, Li Jinxi, Chen Yuan, Fan Wenlan, Hou Wailu, Bai Shouyi, Zhong Jingwen, Qigong, Hu Xianxiao, Wang Kunren et Zhou Tingru, un grand nombre d'enseignants et de philosophes célèbres ont pratiqué et enseigné ici. Après plus de cent ans de développement, l'école adhère à la belle tradition de « patriotisme et progrès, d'honnêteté et de simplicité, de recherche de la vérité et d'innovation, étant un modèle pour les enseignants » et à la devise de l'école « Apprendre à être enseignant, agir comme exemple pour le monde », formant le concept éducatif « étudier et cultiver sa moralité, aider le monde ».

Au cours de la période du « 7e plan quinquennal » et du « 8e plan quinquennal », l'Université normale de Pékin a été sélectionnée comme l'une des dix premières universités de construction de clé nationale. Au cours de la période du neuvième plan quinquennal, il a été inclus dans le plan de construction du « Projet 211 » du premier lot. En 2002, à l'occasion du centenaire de l'université, le ministère de l'Éducation et le gouvernement municipal de Pékin ont décidé de se concentrer sur la construction conjointe de l'Université normale de Pékin. Lors du neuvième congrès du Parti communiste de Pékin, l'Université normale de Pékin a été classée parmi les universités de classe mondiale soutenues par la construction. Au cours de la période du dixième plan quinquennal, l'université est entrée dans le plan national de construction du « Projet 985 ». En 2017, L'université a été classée dans la classe A de la construction nationale « Université de classe mondiale », et 11 disciplines ont été répertoriées dans la construction nationale « Université de classe mondiale ».

L'Université normale de Pékin se compose de deux campus (dont quatre campus) : le campus de Pékin et le campus de Zhuhai. Le campus de Pékin compte plus de 24 000 étudiants à temps plein, tandis que le campus de Zhuhai a été officiellement approuvé par le ministère de l'Éducation en avril 2019, avec plus de 3 600 étudiants de troisième cycle. L'université comprend 3 départements académiques, 27 collèges, 2 départements, 11 instituts de recherche et 4 académies. Elle possède une collection de 4,9 millions de livres et 9,7 millions de livres électroniques.

La force disciplinaire globale de l'Université normale de Pékin se classe parmi les meilleures de Chine. En 2002, elle est devenue l'une des six premières universités à accorder le droit à un examen indépendant et à l'approbation des spécialisations de premier cycle. En 2018, elle est devenue l'une des 20 premières universités capables de procéder à des examens indépendants et à l'approbation de l'autorisation de diplôme. Il existe 77 spécialités de premier cycle, 38 disciplines de premier niveau autorisées pour le master, 32 disciplines de premier niveau autorisées pour le doctorat et 28 stations de recherche postdoctorales. Il existe 38 disciplines couvrant 10 catégories de disciplines, formant une disposition complète des disciplines. Selon le centre de développement des diplômes et des études supérieures du ministère de l'Éducation, délivré en 2016 par le niveau d'évaluation des disciplines (quatrième) comme A, la pédagogie, la psychologie, la langue et la littérature chinoises, l'histoire chinoise, l'art dramatique et les sciences du cinéma et de la télévision, la géographie 6 discipline de premier niveau comme A +, deux niveaux de discipline comme A, 7 discipline de premier niveau comme A -, ont obtenu un score A + nombre de disciplines, les collèges et universités dans le sixième.

L'Université normale de Pékin est une force importante dans la recherche nationale en sciences humaines et sociales et dans l'innovation technologique. L'université compte 1 unité pilote nationale de groupe de réflexion haut de gamme, 4 laboratoires clés de l'État, 1 laboratoire national d'ingénierie, 1 station nationale d'observation et de recherche sur le terrain, 1 centre national d'innovation collaborative, 2 bases nationales de recherche clés pour la construction de manuels et 1 base nationale internationale de coopération scientifique et technologique. 9 laboratoires clés du ministère de l'Éducation, centre de recherche en ingénierie du ministère de l'Éducation de six stations de recherche d'observation scientifique sur le terrain 2, ministère de l'Éducation, base de recherche clé du ministère de l'Éducation des sciences humaines et sociales de sept, base de recherche nationale et régionale du ministère de l'Éducation de quatre, base de recherche sur l'excellent héritage de la culture traditionnelle chinoise du ministère de l'Éducation 1, base de recherche sur la législation éducative du ministère de l'Éducation 1, base de construction du ministère de l'Éducation renforcée pour l'éthique 1, base de recherche stratégique du ministère de l'Éducation 1, 9 bases d'introduction à l'innovation et à la sagesse du ministère de l'Éducation de l'Éducation et du Ministère de la Science et de la Technologie. Centre d'innovation de haute technologie des établissements d'enseignement supérieur de Pékin, 1 laboratoire clé de Pékin 12, centre de recherche en technologie d'ingénierie de Pékin, base de recherche clé en philosophie et sciences sociales de Pékin 2, un groupe de réflexion, la capitale du nouveau haut de gamme 1, base de recherche du comité de travail linguistique de Pékin 1, centre d'innovation collaborative de l'université de Pékin 1, Pékin xi jinping, une nouvelle ère de socialisme à la chinoise. base dans les écoles primaires et secondaires de Pékin et 15 autres plates-formes importantes aux niveaux provincial et ministériel. Publication régulière de 35 publications professionnelles.

Avec des ressources éducatives abondantes, l'Université normale de Pékin est une base importante pour cultiver des talents innovants et de haute qualité en Chine. Base nationale existante de formation du personnel et de recherche scientifique des cours de base d'arts libéraux 2, base nationale de recherche scientifique fondamentale et de formation du personnel enseignant en 5, mode de formation du personnel du ministère de l'Éducation, zone expérimentale d'innovation 5, 1 école pilote nationale, à inclure dans le plan national des matières de base pour les meilleurs étudiants 2.0 base 10, la construction professionnelle nationale de premier cycle de premier cycle point 36 ; Il s'agit de la base d'éducation culturelle de qualité des étudiants du Collège national, de la base nationale de formation des talents pour l'enseignement du chinois comme langue étrangère, de la base nationale de formation des talents en sciences de la vie et en technologie, de la base nationale d'éducation et de formation des talents juridiques exceptionnels, de l'excellente base d'héritage de la culture traditionnelle du ministère de l'Éducation de Chine (drame chinois) ; Elle dispose de 4 centres nationaux de démonstration d'enseignement expérimental et de 2 centres nationaux d'enseignement expérimental de simulation virtuelle.

La faculté de l'Université normale de Pékin a une structure raisonnable et une excellente qualité. Il y a 3 437 membres du corps professoral, parmi lesquels 2 313 sont des enseignants à temps plein, dont 93 % sont titulaires d'un doctorat et 19 % d'entre eux ont des diplômes étrangers. Membres existants (y compris les doubles embauchés) 22 personnes, 6 professeurs principaux, professeur distingué du « Cheung Kong Scholars Program » de 40 personnes, gagnant du fonds national exceptionnel pour la jeunesse, 54, dix mille talents du plan 27 personnes, 1 personne de talents de haut niveau à l'étranger, les collèges et universités nationaux enseignant les masters 5 personnes, la Fondation nationale des sciences naturelles du groupe de recherche sur l'innovation 8 ; Il y a 19 jeunes chercheurs de haut niveau du programme Dix mille talents, 42 lauréats de la Fondation nationale des sciences pour les excellents jeunes chercheurs, 14 jeunes chercheurs du « Cheungkong Scholars Program » et 42 jeunes talents de haut niveau venus de l'étranger.

L'Université normale de Pékin participe activement dans la stratégie nationale d'ouverture sur le monde extérieur et entretient de nombreux échanges et coopérations internationales. En 2020, l'USTC a publié le Plan stratégique de développement mondial, qui a établi la vision stratégique consistant à contribuer à la construction d'une communauté mondiale d'excellence académique, d'une communauté d'innovation éducative, d'une communauté de développement de la jeunesse et d'une communauté d'universités socialement responsables. Elle a établi des relations de coopération avec près de 500 universités et instituts de recherche dans plus de 40 pays et régions. Continuer à progresser et l'Université d'Oxford, l'Université de Stanford, l'Université d'Helsinki des universités de premier ordre mondial et des disciplines de premier ordre telles que la coopération, se développer et échanger activement dans les pays le long de la « région », pour construire un lot de programmes et d'activités de marque d'influence internationale, pour les experts et les universitaires nationaux et étrangers, les étudiants en échanges universitaires, apprendre à étudier, échanges culturels mutuels pour fournir une large plate-forme.

Le 13e Congrès du PCC de l'Université normale de Pékin a clarifié davantage son orientation éducative consistant à « construire une université globale, orientée vers la recherche et de premier plan à la chinoise », et a présenté une vision stratégique en « trois étapes » pour en faire l'une des universités de premier ordre au monde d'ici le milieu de ce siècle. À l'heure actuelle, l'université s'efforce de construire un système de développement disciplinaire de « soutien de plateau, direction de pointe » et un modèle éducatif intégré avec le campus de Pékin et le campus de Zhuhai comme deux ailes, approfondissant la réforme globale et promouvant le développement de diverses entreprises. L'Université normale de Pékin avance à grands pas vers son objectif de devenir une université de classe mondiale.

L'Université normale de Pékin participe activement dans la stratégie nationale d'ouverture sur le monde extérieur et entretient de nombreux échanges et coopérations internationales. En 2020, l'USTC a publié le Plan stratégique de développement mondial, qui a établi la vision stratégique consistant à contribuer à la construction d'une communauté mondiale d'excellence académique, d'une communauté d'innovation éducative, d'une communauté de développement de la jeunesse et d'une communauté d'universités socialement responsables. Elle a établi des relations de coopération avec près de 500 universités et instituts de recherche dans plus de 40 pays et régions. Continuer à progresser et l'Université d'Oxford, l'Université de Stanford, l'Université d'Helsinki des universités de premier ordre mondial et des disciplines de premier ordre telles que la coopération, se développer et échanger activement dans les pays le long de la « région », pour construire un lot de programmes et d'activités de marque d'influence internationale, pour les experts et les universitaires nationaux et étrangers, les étudiants dans les échanges universitaires, apprendre à étudier, les échanges culturels mutuels pour fournir une large plate-forme.