

El Instituto de Comunicaciones de Zhejiang fue fundado en 1958, bajo el Departamento Provincial de Comunicaciones y Transportes de Zhejiang, conocido como la reputación de "cuna de los talentos de las comunicaciones de Zhejiang", en 1999 fue aprobado por el Ministerio de Educación para convertirse en uno de los primeros centros de formación profesional superior. universidades en la provincia de Zhejiang. El instituto es una unidad avanzada de educación vocacional nacional, un colectivo avanzado del sistema educativo nacional, una unidad avanzada de educación vocacional en transporte nacional y una unidad civilizada de la industria del transporte nacional. Grupo nacional de la unidad de construcción del "plan gemelo", construcción troncal nacional de excelentes universidades, calidad nacional en colegios vocacionales superiores, educación vocacional de huang yanpei de escuelas, colegios y universidades sobresalientes en todo el país modelo de educación vocacional de transporte, el Ministerio de Educación de escuelas características de educación de defensa nacional, el primer lote nacional del Ministerio de Educación de la unidad de construcción de informatización de educación piloto, la unidad de construcción de colegios vocacionales superiores de la provincia de Zhejiang, colegios vocacionales superiores de cuatro años de la provincia de Zhejiang Piloto educativo colleges.
El instituto está ubicado en la ciudad de Hangzhou y combina la belleza natural del "Lago del Oeste" y "Xixi" con las características de modernización y profesionalismo. Ha ganado el título de "Campus encantador" en las escuelas vocacionales superiores nacionales y "Campus hermoso" en la provincia de Zhejiang. El campus tiene una superficie de 403.500 metros cuadrados, con una superficie total de construcción de 267.900 metros cuadrados. El valor total de los activos fijos existentes es de 1.165 millones de yuanes, el valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza e investigación científica es de 197 millones de yuanes. La biblioteca cuenta con 828.000 libros en papel, 260.000 libros electrónicos y 19 bases de datos en chino y idiomas extranjeros. Hay 650 profesores, 178 de los cuales tienen títulos superiores y más de 10.800 estudiantes. En la actualidad, el instituto cuenta con 1 maestro de fama nacional, 1 Huang Yanpei "Premio al director destacado" de educación vocacional, más de 60 talentos a nivel provincial o ministerial, 1 unidad de construcción de proyectos del equipo de innovación docente de maestros de educación vocacional nacional y 1 equipo de maestros tipo Huang Danian de colegios y universidades en la provincia de Zhejiang. instituto establece luqiao, automotriz, marina, aviación, transporte ferroviario, transporte inteligente, gestión de transporte, humanidades, sargento, instituto de educación continua, etc., 10 ingeniería secundaria, carreteras abiertas y puentes, y mantenimiento de tecnología de aplicaciones de automóviles y tecnología de navegación, aeronaves, mantenimiento de equipos mecánicos y eléctricos, gestión de operaciones de tránsito ferroviario urbano, tecnología de la comunicación, gestión de logística y otros 30 colegios profesionales de formación profesional superior a tiempo completo. El instituto y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Zhejiang ofrecen conjuntamente un programa de pregrado vocacional superior de cuatro años en ingeniería civil (tecnología de ingeniería de carreteras y puentes), y el Instituto de Tecnología de Ningbo ofrece conjuntamente un programa de promoción universitaria de ingeniería de servicios automotrices e ingeniería de redes.
El instituto cumple con precisión las necesidades de talentos en la industria del transporte, reúne recursos de transporte de alta calidad, implementa la reforma del modo de formación de talentos "segmentado y diversificado" y la reforma de la educación y la enseñanza, y construye programas de formación de talentos y sistemas curriculares junto con el instituto y la empresa para mejorar la calidad de la formación de talentos en habilidades técnicas. Las escuelas dirigidas por el grupo de educación vocacional de transporte de Zhejiang, creado en la provincia de Zhejiang, la única "base de innovación de la industria de TIC del Ministerio de Educación - zte", se asociaron con swire Aircraft Engineering Co., LTD. Se creó en Shandong "Mountain, Zhejiang's Aviation Technology Service Co., LTD". Para desarrollar el piloto de propiedad mixta, formó la escuela, la industria, la empresa y el destino de la comunidad. La aplicación y el mantenimiento de vehículos del instituto (incluidos los vehículos inteligentes de nueva energía), la gestión logística, el desarrollo de aplicaciones de sensores y la programación de aplicaciones de robots industriales fueron seleccionados como el primer y segundo lote de proyectos piloto del sistema de certificación 1+X. El instituto tiene dos bases de datos nacionales de recursos didácticos, cinco cursos nacionales de intercambio de recursos de alta calidad y un curso nacional abierto en línea de alta calidad. Hay 2 centros nacionales de innovación colaborativa de tecnología aplicada, 4 bases nacionales de capacitación orientada a la producción, 1 centro nacional de capacitación en simulación virtual, 1 base nacional de doble formación docente, 1 estudio nacional de maestría en habilidades y 10 bases provinciales de capacitación. El instituto ha ganado 1 primer premio y 5 segundos premios de los premios nacionales a los logros docentes, 2 premios nacionales a los logros docentes de la educación vocacional en transporte, 1 premio especial de los premios a los logros docentes de Zhejiang, 6 primeros premios y 4 segundos premios. En los últimos años ha obtenido logros destacados en el concurso Nacional de Habilidades Vocacionales. Ha ganado más de 600 premios a nivel provincial y ministerial y más de 200 premios en concursos nacionales. La tasa de empleo inicial de los graduados supera el 98% y la calidad de los graduados es altamente reconocida por la sociedad.
Centrándose en las necesidades de desarrollo de la industria, el instituto ajusta y optimiza constantemente la estructura profesional y la asignación de recursos para construir una marca importante. instituir la educación estrechamente en torno a la estrategia de energía y transporte del servicio, anclar la primera "construcción del área de demostración de transporte moderno" nacional y el gobierno provincial de Zhejiang propuso "tomar la iniciativa para lograr los requisitos de modernización del tráfico", ajustar continuamente la estructura profesional y la asignación de recursos, construir el grupo profesional de siete características de ventaja, crear profesionales con características de tráfico y ventajas de grupo. Ha formado un sistema profesional de transporte integral con el desarrollo coordinado de los campos marítimo, terrestre, aéreo y ferroviario. El instituto tiene 4 especialidades de demostración nacional, 9 especialidades clave de la Innovación Nacional y Plan de Acción de Desarrollo, 4 especialidades clave de las escuelas vocacionales superiores de la columna vertebral nacional, 12 ventajas provinciales y especialidades características, y 4 especialidades nacionales de demostración de transporte en las escuelas vocacionales. El instituto es el comité directivo de enseñanza de educación vocacional de transporte, el secretario general de la unidad, el servicio nacional de automóviles, el presidente del grupo de educación vocacional, es el grupo nacional de educación vocacional de carreteras y puentes y el vicepresidente de unidades del grupo de educación vocacional marina, y del director de educación vocacional de transporte de China-Asean. unidad y el secretario general;
El instituto se adhiere al servicio de innovación de habilidades técnicas de integración "industria-instituto-investigación-aplicación", concede importancia a la promoción de la tecnología y la transformación de logros, y mejora la capacidad de servir a la sociedad. El instituto cuenta con dos centros nacionales de innovación colaborativa para tecnología aplicada, un centro de I+D industrial de nivel ministerial y tres centros de I+D de productos para pequeñas y medianas empresas. El instituto provincial de investigación de transporte es la única provincia especializada en investigación y tecnología en ciencias del tráfico desarrollo, pruebas de calidad de ingeniería de tráfico, ingeniería y consultoría técnica y instituciones de servicios, como investigación y desarrollo de nuevos materiales de tráfico con el laboratorio provincial clave del centro de investigación y desarrollo de ingeniería de carreteras, estación de trabajo postdoctoral, sabiduría, tienen calificaciones integrales de clase a de pruebas de ingeniería de carreteras de transporte de 13. Es la única institución en el sistema de tráfico provincial que ha entrado en la lista de instituciones encargadas por el Tribunal Superior Provincial de Zhejiang para la inspección y evaluación de ingeniería de carreteras. En los últimos cinco años, el instituto ha realizado más de 770. proyectos de investigación y servicios técnicos, como inspección de puentes, evaluación de navegación, consultas sobre toma de decisiones políticas, etc., y ha ganado 155 proyectos de investigación científica a nivel departamental o superior, y más de 10 estándares de la industria. La cantidad total de investigación científica y servicios técnicos recibidos es de 736 millones de yuanes, y ha ganado 20 premios provinciales y ministeriales de ciencia y tecnología, tiene una autorización de la oficina marítima nacional para las calificaciones de capacitación profesional de los marineros, el centro de pruebas de la oficina marítima de Zhejiang y el Ministerio de Transporte de la calificación profesional. estación de evaluación, nivel de estandarización de seguridad de empresas de transporte de agencias de calificación, sala de la estación de evaluación de habilidades profesionales de seguridad social humana de la provincia de Zhejiang, el Ministerio de Transporte, administración de aviación civil de CCAR - 147 bases de capacitación de habilidades de mantenimiento de aeronaves, etc. En los últimos cinco años, ha prestado servicios a más de 3.000 empresas e instituciones de transporte, ha llevado a cabo capacitación en habilidades técnicas de 125.000 veces por persona y la cantidad de capacitación superó los 700.000 Los días-persona de todo tipo de capacitación acumularon 150 millones de yuanes y se ha convertido en la base principal de capacitación vocacional en la industria del transporte de la provincia de Zhejiang. La marca de servicios de capacitación social goza de reputación nacional y ha sido seleccionada como "Las 50 principales contribuciones de servicios de las escuelas vocacionales superiores" y las "60 principales contribuciones de servicios de las escuelas vocacionales superiores" en muchas ocasiones.
El instituto contribuye activamente a la construcción de "One Belt and One Road", lleva a cabo activamente cooperación e intercambios internacionales y es honrado como una de las 50 instituciones internacionales más influyentes de escuelas vocacionales superiores. El instituto ha liderado el establecimiento de la "Alianza de Educación Vocacional en Transporte China-Asean", exportó 10 estándares de capacitación para estudiantes internacionales, construyó 4 "Escuelas Luban" en el extranjero y 2 "Escuelas de Transporte de la Ruta de la Seda", capacitó a más de 2.800 días de personal en el extranjero e inscribió a 25 estudiantes de tiempo completo. La especialidad de automoción del instituto tomó la iniciativa en la introducción del proyecto de cooperación internacional entre escuelas y empresas T-TEP y llevó a cabo la cooperación internacional con diez marcas de automóviles internacionales. Es una de las primeras cinco escuelas piloto del Proyecto SGAVE China-Alemania en China. En 2018, el Instituto recibió el título de Instituto Modelo de Proyecto de Cooperación Electromecánica y Automotriz de Educación Profesional China-Alemania por parte del Ministerio de Educación.
El instituto responde activamente al "desarrollo occidental" nacional y a la "ayuda a Xinjiang y al Tíbet" estrategia y lleva a cabo asistencia educativa. China ha brindado asistencia a la Facultad de Comunicaciones Vocacional de Chongqing, al Centro de Educación Técnica y Vocacional de Xixiang de la provincia de Shaanxi, a la Facultad de Comunicaciones Técnica y Vocacional de Xinjiang y a otras facultades y universidades del centro y oeste de China en la construcción de bases de enseñanza práctica y capacitación técnica, capacitando intensivamente a 32 maestros centrales, 35 personal técnico y enviando a 2.125 estudiantes a sus hogares o clases en línea. Durante tres años consecutivos, se ha reclutado a 1.820 estudiantes universitarios de regiones occidentales y afectadas por la pobreza para ayudarlos a convertirse en talentos. Durante seis años consecutivos, ha estado en el condado de Liping, prefectura autónoma de los Miao y Dong de Qiandongnan, provincia de Guizhou, para llevar a cabo actividades de enseñanza voluntaria, enseñando a más de 4.800 estudiantes por día, capacitando habilidades a más de 500 personas y formando parejas para más de 100 estudiantes pobres, mejorando efectivamente las habilidades técnicas de los aldeanos y estudiantes, y aumentando los ingresos económicos de los aldeanos locales. Llevar a cabo activamente la demanda interna provincial para acelerar el desarrollo del par de actividades de apoyo de la región, a través de puestos temporales, donaciones en especie, capacitación técnica, el establecimiento de una base de apoyo y otras formas de impulsar la transformación económica y la mejora de Jingning, Longquan, Qingtian, Shanmen, Qingyuan, Songyang, Lanxi y otros lugares; Realizaremos capacitación en diseño lineal, operación, mantenimiento y conservación de caminos rurales, promoveremos la construcción de alto nivel de cuatro buenos caminos rurales y ayudaremos a la revitalización rural. Al consolidar los logros en el alivio de la pobreza, el instituto aprovecha al máximo sus ventajas, extiende directamente su función de servicio social a los lugares donde el país más lo necesita y aporta sabiduría y fuerza al objetivo de la prosperidad común.