Tongren Polytechnic University | Universidades chinas

La Universidad Politécnica de Tongren, ubicada en la ciudad de Tongren, provincia de Guizhou, es una universidad de co-construcción provincial-ministerial construida conjuntamente por la Comisión Estatal de Asuntos Étnicos y el Gobierno Popular de la provincia de Guizhou. Es una universidad vocacional integral de nivel universitario que cubre múltiples disciplinas como agricultura, medicina, ciencia, ingeniería, economía y administración. Es una escuela vocacional superior clave bajo el "Programa Nacional de Demostración de Escuelas Vocacionales Superiores", una escuela secundaria nacional de alta calidad, una universidad de construcción bajo el "Programa para la construcción de escuelas vocacionales superiores de alto nivel y especialidades con características chinas" y una escuela de alta calidad para cultivar talentos para la revitalización rural en todo el país.

Tongren Polytechnic College (TRPTC) es una escuela profesional superior pública y de tiempo completo aprobada por el Gobierno Popular de la provincia de Guizhou en junio de 2002, que cubre un área de 94 hectáreas. Es una unidad de construcción de proyectos de las principales escuelas vocacionales del país, la escuela secundaria vocacional modelo nacional, las escuelas superiores y universidades "construidas conjuntamente por las universidades provinciales y el Ministerio" (la Comisión Estatal de Asuntos Étnicos y el Gobierno Popular de la provincia de Guizhou), las escuelas politécnicas nacionales de alta calidad y el "plan nacional de doble escuela secundaria". estudiantes vocacionales y 365 estudiantes internacionales), que provienen de 23 provincias y regiones autónomas y 23 países, incluidos Rusia, Laos, Indonesia, Vietnam, Kazajstán, Camerún, Ruanda, Kenia, Marruecos, Etiopía, Eritrea y Zimbabwe.

En la actualidad, la universidad cuenta con un cuerpo docente y un personal de 933 personas, incluidos 825 profesores de tiempo completo, 46 líderes profesionales, 245 profesores a tiempo parcial fuera del campus. Hay 308 profesores y profesores asociados, 357 con títulos intermedios, 378 con títulos de maestría y doctorado, 618 con docentes de doble titulación, 1 modelo nacional de enseñanza y educación, 5 expertos en gestión provincial y municipal, 6 académicos visitantes de "luz de occidente" y 1 académico visitante de "luz del primer espectáculo".

Hay 13 secundarios universidades que incluyen la Facultad de Agricultura, la Facultad de Farmacia, la Facultad de Medicina, la Facultad de Enfermería, la Facultad de Ingeniería, la Facultad de Economía y Administración de Empresas, la Facultad de Tecnología de la Información, la Facultad de Humanidades, la Facultad de Educación Internacional, la Facultad de Educación Continua, la Facultad de Formación Profesional Secundaria de Tongren, la Escuela Técnica de Tongren y la Escuela Industrial de Tongren. Hay 43 especialidades vocacionales superiores, que incluyen 10 claves nacionales y troncales respectivamente, 6 especialidades clave y troncales provinciales respectivamente y 3 grupos profesionales clave provinciales, 1 equipo docente nacional excelente, 6 equipos docentes excelentes provinciales, 1 equipo provincial de talentos de innovación científica y tecnológica, 6 estudios maestros provinciales, 1 curso excelente nacional, 1 curso nacional de intercambio de recursos, 14 cursos provinciales excelentes y cursos abiertos.

La universidad tiene "ocho plataformas de innovación e investigación científica de alto nivel", es decir, un centro de investigación de ingeniería conjunto nacional y local para la tecnología de separación y purificación de medicamentos veterinarios de etnia china, una estación de trabajo de investigación posdoctoral, un laboratorio abierto clave del Comité Popular Nacional, un centro de investigación nacional y regional "Un cinturón, una ruta", una base de investigación clave de Humanidades y Ciencias Sociales, una base de talentos para la medicina veterinaria y la cría ecológica de animales en minorías étnicas, un centro de investigación de ingeniería de medicamentos veterinarios en la provincia de Guizhou y un centro de investigación de piensos y alimentos de Guizhou. seguridad del forraje y utilización de alta eficiencia. Hay más de 20 instituciones de investigación y desarrollo, como la estación de prueba integral de té del sistema nacional de la industria del té (Tongren), el Centro de Investigación de Ingeniería de Medicina Veterinaria de Guizhou China, el Centro de Investigación de Desarrollo Industrial de Tongren y el Instituto Nacional de Investigación de Medicina Veterinaria. Hay 198 bases de capacitación, incluido un parque de demostración de agricultura ecológica, una base de capacitación abierta de producción farmacéutica y farmacéutica, una base de capacitación de subcontratación de servicios de software y big data NIIT, incluidas 3 bases de capacitación abiertas nacionales.

La universidad coopera con más de diez universidades nacionales, como la Universidad de Nacionalidades Centro-Sur, la Universidad de Dalian Minzu, la Universidad de Guizhou, la Universidad Normal de Guizhou y más de 50 universidades extranjeras, como Universidad Internacional Alliant, Universidad Nacional de Transporte de Corea, Universidad Gadjah Mada, Universidad Malasia Sabah.

La universidad sigue el concepto de gestión escolar de "Cultivar personas con moral, iniciar carreras con técnicas y servir a la sociedad", se adhiere al lema de la escuela de "Virtud ilustre, búsqueda de la verdad, práctica sincera, Automejora", lleva adelante el espíritu de la universidad "Ser realista y pragmático, tener confianza en sí mismo y mejorarse a sí mismo", se acerca al desarrollo de la industria local, cultiva talentos técnicos y técnicos de alta calidad del tipo de innovación compuesta y se esfuerza por construir talentos técnicos y técnicos de alta calidad con fuerte connotación, calidad, excelente estructura y escala estable "Estándar mundial, características chinas, marca Tongren" colegios vocacionales nacionales de alta calidad. En 2011, recibió el título de "universidad nacional con experiencia típica para el empleo de graduados". En 2012, fue aprobada como la unidad piloto nacional de reforma de la estructura de gobierno corporativo de las instituciones públicas, y como el primer lote de unidades piloto nacionales de informatización educativa en el mismo año. En 2013, aprobó con excelencia la aceptación de proyectos de construcción de escuelas vocacionales troncales en el "plan nacional de construcción de escuelas vocacionales superiores demostrativas" y se ubicó entre las 25 mejores escuelas vocacionales de China en la primera selección de "las 100 mejores escuelas vocacionales en China"en el mismo año. En 2014, como único colegio profesional superior, el presidente Zhang Jingchun también fue recibido calurosamente por el primer ministro Li Keqiang cuando pronunció un típico discurso de intercambio de experiencias en la Conferencia Nacional de Educación Vocacional. En el mismo año, la escuela vocacional secundaria de Tongren aprobó con éxito la aceptación del "proyecto de construcción de escuela de demostración de desarrollo y reforma de la educación vocacional secundaria nacional", y la universidad se convirtió en una demostración dual nacional de escuelas de educación vocacional secundaria y vocacional superior. En 2015, ocupó el primer lugar en la lista anual de escuelas de "testigo 2014: el punto brillante de la educación técnica y vocacional de China a nuestros ojos", el Comité Popular Nacional y el Gobierno popular de la provincia de Guizhou firmaron un acuerdo para construir el Colegio Vocacional de Tongren, convirtiéndolo en el único Colegio Vocacional en el sur construido conjuntamente por el Comité Popular Nacional y el gobierno local en el mismo año. En 2016, se convirtió en una de las 27 escuelas piloto de diagnóstico y perfeccionamiento docente en las escuelas vocacionales a nivel nacional. En 2017, se convirtió en uno de los primeros lotes de escuelas vocacionales de alta calidad en la provincia de Guizhou, fue aprobado como el "primer lote de nueva base nacional de demostración de cultivo de agricultores vocacionales", ganó el "2016 con mayor influencia internacional de las 50 escuelas vocacionales superiores", fue seleccionado como el segundo lote de "100 escuelas vocacionales superiores piloto nacionales modernas de aprendizaje" por el Ministerio de Educación y fue aprobado como el quinto lote de "unidad nacional y progreso para crear un área de demostración". (unidad)". En 2018, ganó el top 50 de "influencia internacional" y "contribución al servicio" de 2017 de las universidades vocacionales superiores, fue elegido vicepresidente del foro de secretarios del comité del Partido de las Universidades Vocacionales Superiores Nacionales, unidad miembro del presidium de la reunión conjunta del presidente de la universidad vocacional superior nacional y la Secretaría del Comité Profesional de Educación Vocacional de minorías étnicas de la sociedad de educación vocacional y técnica de China. En 2019, la Franja y la Ruta, la escuela internacional de ocupación superior de 2018, los 50 estudiantes internacionales más influyentes, los 50 logros educativos sobresalientes y las 50 contribuciones de servicio recibieron el Laboratorio Clave de la Comisión Nacional de Liberación Popular, la base de investigación clave de Humanidades y Ciencias Sociales y el centro de investigación nacional y regional de "La Franja y la Ruta". Tres ganaron los dos premios del premio nacional de logros docentes y se convirtieron en la escuela vocacional nacional de alta calidad. En 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019, se ubicó entre las 100 mejores universidades de China en términos de competitividad, ocupando el primer lugar en la provincia de Guizhou.

La Facultad de Educación Internacional (Centro de Intercambio Internacional), establecida en 2013, es la rama de segundo nivel más joven del Tongren Polytechnic College, principalmente responsable de enseñar inglés público e inglés profesional y enseñar chino a estudiantes extranjeros. La universidad tiene tres departamentos administrativos: Oficina, Departamento de Asuntos Académicos y Departamento de Estudiantes, y tres departamentos comerciales: Departamento de Investigación y Enseñanza de Inglés Público, Departamento de Investigación y Enseñanza de Inglés para Turismo y Departamento de Investigación y Enseñanza de Chino como Lengua Extranjera.

Hay 4 clases de Inglés para Turismo y 4 cursos internacionales de idioma chino (para estudiantes internacionales), con un total de 490 estudiantes. Entre ellos, hay 362 estudiantes internacionales de 32 países, incluidos Rusia, Laos, Vietnam, Indonesia, India, Pakistán, Kazajstán, Camerún, Marruecos, Etiopía, Eritrea, Kenia, Ruanda, Chad, Zimbabwe, Marruecos, etc. Desde 2011, se han matriculado un total de 362 estudiantes de Estados Unidos, Rusia, Laos, Vietnam, Nepal, Indonesia, Kazajstán, Egipto, Camerún, etc. Desde 2011, la universidad ha inscrito a más de 800 estudiantes internacionales de 40 países, incluidos Estados Unidos, Rusia, Laos, Vietnam, Nepal, Indonesia, Kazajstán, Egipto, Camerún, etc. La escala y el número de estudiantes internacionales ocupan el primer lugar en la provincia.

Hay 56 profesores de tiempo completo y parcial en la universidad, incluidos 25 profesores con título asociado o superior. títulos, 32 estudiantes de maestría, 1 estudiante de doctorado y 2 profesores voluntarios entre Estados Unidos y China. Los profesores tienen un alto nivel académico, una estructura razonable y un excelente negocio docente, y son un equipo docente de alta calidad que presta atención a la unidad y la cooperación, la innovación pragmática y el espíritu pionero y emprendedor valiente. Los profesores de idiomas extranjeros cubren inglés, japonés, ruso, vietnamita, laosiano y otros idiomas, lo que la convierte en la universidad de idiomas extranjeros más completa de la provincia.

La universidad tiene un centro de pruebas para la Prueba Nacional de Competencia en Chino (HSK) (examen escrito), que es uno de los tres centros de pruebas HSK establecidos por Hanban en la provincia de Guizhou. También cuenta con centros de pruebas para la Prueba Nacional de Competencia en Habla Inglesa, la Prueba Nacional de Competencia en Inglés Médico y el Concurso Nacional de Competencia en Lectura de Periódicos en Inglés, lo que la convierte en la facultad con más centros de pruebas para exámenes de idiomas en instituciones de educación superior de la provincia. La universidad tiene la primera estación de servicio universitaria para extranjeros en la provincia de Guizhou, y también es la única estación de servicio universitaria para extranjeros en la provincia en la actualidad.

En 2016, 2017 y 2018, la universidad recibió el premio "Top 50 de influencia internacional" por parte de las universidades nacionales de formación profesional superior durante tres años consecutivos, lo que se ha convertido en un caso típico de internacionalización de la formación profesional superior. universidades en la provincia de Guizhou y desempeñó un papel positivo al demostrar y liderar la apertura de escuelas profesionales superiores en la provincia. La educación internacional tiene cierta influencia en instituciones similares en China. La facultad ha firmado acuerdos de cooperación con más de 40 universidades o instituciones educativas en el Reino Unido, Alemania, Malasia, Rusia, Laos, Nepal, Myanmar, Indonesia y otros países, y puede abrir canales verdes para que estudiantes de diversas especialidades estudien en el extranjero.

En los últimos años, la Facultad de Educación Internacional, bajo el liderazgo del comité del Partido y la administración de la universidad, siempre se ha adherido a la idea de internacionalización de "basada en la ASEAN, enfrentando Asia, y mirando al mundo entero", y promovió el desarrollo rápido, saludable y sostenible de la educación internacional de la universidad. Para servir al "Un cinturón, una ruta" nacional, la universidad toma la educación internacional como uno de los elementos centrales para mejorar la competitividad de la universidad, insiste en el camino de desarrollo de "desarrollo innovador, desarrollo característico y desarrollo abierto" y toma la iniciativa de integrarse en la tendencia educativa mundial. "El 13.º Plan Quinquenal es un período clave para que la universidad promueva el intercambio y la cooperación educativos internacionales para mejorar la calidad y la eficiencia. La universidad se centrará en el objetivo de administrar la universidad, aprovechará la construcción de escuelas provinciales de calidad como una oportunidad y se esforzará por crear una institución nacional de educación superior de calidad. La universidad construirá un modelo de marca de internacionalización e innovación para las instituciones de educación superior occidentales con connotación internacional, estándar mundial, características chinas y un mejor servicio al "Un cinturón, una ruta" nacional.