Suzhou Industrial Park Institute of Vocational Technology | Universidades chinas

El Instituto de Tecnología Vocacional del Parque Industrial de Suzhou se estableció en diciembre de 1997 bajo la propuesta de Goh Chok Tong, ex primer ministro de Singapur, y fue aprobado por el Gobierno Popular de la provincia de Jiangsu, con el fin de satisfacer la demanda de personal altamente calificado en el desarrollo y la construcción del Parque Industrial de Suzhou y servir mejor a las empresas con financiación extranjera en el parque. Después de la creación del instituto, los líderes de los gobiernos de China y Singapur visitaron el instituto muchas veces y expresaron su reconocimiento por sus logros. El nuevo campus de Dushu Lake se inauguró oficialmente en septiembre de 2010. Los tres campus originales se fusionaron. El nuevo campus está ubicado en el número 1 de Ruoshui Road, la zona de innovación científica y educativa del lago Dushu, el parque industrial de Suzhou, junto al parque de nanotecnología, el parque de la industria creativa y más de diez universidades e institutos de investigación famosos en el país y en el extranjero. Proporciona ricos recursos industriales, recursos de investigación científica, un amplio espacio de empleo y una plataforma empresarial para la innovación y el desarrollo de los estudiantes.

El instituto es el único instituto de formación profesional superior de demostración nacional entre los 17 institutos de formación profesional superior de Suzhou. Ahora es la Unidad Nacional Avanzada de Educación Vocacional, el Instituto Nacional de Demostración de Competitividad Laboral de los Institutos Vocacionales, el Campus Nacional Encantador de Institutos Vocacionales, la Unidad Avanzada de Trabajo Docente en la Provincia de Jiangsu y el Instituto Avanzado de Cooperación e Intercambio Internacional en Educación en la Provincia de Jiangsu. El Departamento de Educación provincial le ha otorgado muchas veces el título de "Colectivo Avanzado de Empleo de graduados de institutos en la provincia de Jiangsu" y su fortaleza educativa está a la vanguardia de la provincia. En los últimos 20 años, el instituto ha aprendido activamente de la experiencia de educación vocacional avanzada de Singapur, Alemania y otros países desarrollados, y ha formado un estilo de gestión de institutos caracterizado por un sistema de gestión de institutos por acciones, una profunda cooperación entre institutos y empresas y una visión internacional de gestión de institutos.

El instituto ha mejorado su estructura de gobierno corporativo y ha profundizado su sistema de participación accionaria. Establecido por suzhou guanghua Investment Management Co., LTD., JiLinGuang HuaKong Investment Group Co., LTD, Suzhou Boiling Point Education Consulta Management Company, xiangyu Education Group, Bosch Automotive Parts (Suzhou) Co., LTD, Suzhou Samsung Display Co., LTD., Emerson Environmental Technology (Suzhou) Co., LTD., Renesas Semiconductor (Suzhou) Co., LTD., con Cheng Network Technology Co La junta directiva compuesta por famosas empresas multinacionales en el país y en el extranjero y las universidades famosas nacionales y extranjeras implementarán el "sistema de responsabilidad del decano bajo el liderazgo de la junta directiva". Hay 21 directores de Estados Unidos, Alemania, Finlandia, Bélgica, Corea del Sur, Japón, Singapur y otros países, que representan el 70% de los directores, y 16 directores de empresas multinacionales, que representan el 53% de los directores. La estructura de composición y el mecanismo operativo del "sistema de responsabilidad del decano" bajo el liderazgo de la junta directiva integra los recursos tanto de la empresa como del instituto, brinda un fuerte apoyo para el desarrollo del instituto en términos de fondos y especialidades y desempeña un papel constructivo en la optimización de la estrategia de desarrollo del instituto. La unidad directora desempeña una función de participación en el desarrollo del instituto y participa en la construcción de especialidades del instituto, el plan de estudios, la selección de docentes, la construcción de salas de capacitación, la fijación de becas y subsidios de investigación, el trabajo de campo de los estudiantes y otros vínculos de trabajo, además, también lugares y oportunidades para que los maestros del instituto proporcionen acceso a ingenieros, promueven en gran medida el instituto del instituto de doble cuerpo principal "empresa +" y la formación del modo de capacitación del personal.

Adherencia al Con una filosofía proempresarial y un principio de beneficio mutuo, el instituto lleva a cabo una cooperación profunda con las empresas. En el proceso de funcionamiento del instituto, se introdujo la "filosofía proempresarial" en el campo de la gestión pública en Singapur y se definió claramente como "filosofía proempresarial". En los últimos 20 años, el instituto ha formado una variedad de modos de cooperación entre instituto y empresa. Se han explorado seis modos de cooperación entre instituto y empresa: "modo BOSCH - cultivo de pedidos", "modo CHARMILLES - derecho de uso compartido", "modo SAMSUNG - universidad empresarial", "modo mismo viaje - fábrica de enseñanza", "modo PHILIPS - laboratorio conjunto" y "modo AMD - ingeniero visitante". A través de esta cooperación, el instituto ha establecido relaciones de cooperación con 1.100 empresas y ha establecido más de 300 bases de pasantías fuera del campus. Las dos partes han logrado objetivos consistentes, estándares consistentes y cooperación en todo el proceso, y gradualmente formaron el modo de capacitación de talentos de "tema dual" instituto-empresa.

El instituto se adhiere a la práctica de las "tres modernizaciones", establece firmemente el concepto de "los recursos humanos son el primer recurso", implementa enérgicamente la estrategia de fortalecer la universidad con talentos y planifica la capacitación de "ingenieros visitantes" y un "proyecto completo en el extranjero". "formación del sistema", "contratación en el extranjero", "intercambio de ingenieros y profesores universitarios y empresariales". Ha creado un equipo docente profesional con un número y estructura razonables con experiencia en "ingeniería, profesionalismo e internacionalización", y el nivel general de los docentes se ha mejorado continuamente. El instituto tiene 1 maestro de enseñanza nacional, el "proyecto diez mil" nacional 1, 3 maestros de enseñanza provinciales, en la provincia de Jiangsu "333" 7 objetos de capacitación de talentos de tercer nivel, el "proyecto azul" en la provincia de Jiangsu para desarrollar un objetivo de 21 1, excelente equipo de enseñanza provincial, el lago Jinji de Suzhou "doble cien" talentos con personas talentosas de alta habilidad y Suzhou 23 personas.

El instituto, adhiriéndose al "concepto de educación vocacional internacional, práctica de innovación local, resultados regionales compartidos" ideas de funcionamiento del instituto, lleva a cabo activamente la cooperación chino-extranjera en el funcionamiento de los institutos, para llevar a cabo diversas formas de cooperación e intercambios internacionales, salió de un camino de desarrollo único de internacionalización, revela el concepto de aliento de educación vocacional internacional del instituto y explora continuamente el vigor innovador. A lo largo de los años, el instituto ha establecido estrechas relaciones de cooperación con universidades e instituciones educativas de varios países, incluida la educación cooperativa, cursos internacionales especializados, pasantías internacionales, selección y capacitación, visitas de intercambio y competencias internacionales de habilidades.

El instituto ahora cuenta con más de 8000 estudiantes y 300 profesores. Hasta ahora, el instituto ha solicitado y aceptado 1.012 patentes, incluidas 145 patentes de invención, 209 nuevas patentes de utilidad y 2 derechos de autor autorizados por la Oficina Estatal de Propiedad Intelectual.

El instituto tiene una superficie de construcción de casi 230.000 metros cuadrados, equipos didácticos y experimentales de unos 80 millones de yuanes y alrededor de 8.000 estudiantes en total. tipos. Ahora, con nueve departamentos de enseñanza, como el departamento de ingeniería mecánica y eléctrica, se ha creado y se ha mantenido el mantenimiento de tecnología de integración electromecánica, tecnología de aplicación de automóviles, como la escasez de 45, el instituto profesional ha construido siete especialidades clave nacionales, 7 especialidades características provinciales, cuatro grupos de construcción clave provinciales (18), una especialidad de marca provincial, cinco columna vertebral provincial, Suzhou nuevo profesional 2, un total de 23 especialidades clave (marca, característica).