Suzhou Art&Design Technology Institute
El Instituto de Tecnología de Arte y Diseño de Suzhou es la primera escuela vocacional superior de arte y diseño en China, anteriormente conocido como "Instituto de Tecnología de Arte y Diseño de Suzhou", fundado en agosto de 1958. En 1999, el Instituto de Artes y Oficios de Suzhou y la Universidad de Trabajadores de la Industria Ligera de Suzhou establecieron conjuntamente el Instituto de Tecnología de Arte y Diseño de Suzhou, que se convirtió en la primera escuela vocacional superior independiente de arte y diseño en China. En 2006, la universidad obtuvo excelentes resultados en la evaluación del nivel de formación del personal de las escuelas profesionales superiores. En 2007, se convirtió en una de las primeras "escuelas profesionales superiores de demostración en la provincia de Jiangsu". En 2010, fue seleccionada como la escuela de construcción del "Plan Nacional de Construcción de Escuelas Vocacionales Superiores Demostrativas". En 2014, el proyecto de construcción de un colegio principal nacional de la universidad obtuvo la calificación de "Excelente" en la aceptación del Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. En 2018, el instituto recibió la unidad de construcción de escuelas vocacionales superiores de alto nivel en la provincia de Jiangsu. En 2019, el instituto fue seleccionado con éxito como unidad de construcción de institutos vocacionales superiores de alto nivel y plan de construcción especializado con características chinas. La universidad ha sido calificada como "Top 50 en eficacia educativa", "Top 50 en contribución social", "Top 50 en influencia internacional", "Top 50 en satisfacción estudiantil", etc., ocupando el primer lugar en la "Categoría de arte y cultura de la universidad vocacional de China Wushulian 2019".
El instituto está ubicado al pie del antiguo lago de piedra del complejo Wu, con una larga historia. y cultura profunda, creando un buen ambiente para el crecimiento de numerosos estudiantes. La universidad tiene una superficie de 561 mu, con una superficie construida de casi 200.000 metros cuadrados. Hay más de 400 profesores y más de 5.000 estudiantes. Tiene siete institutos secundarios, incluido el instituto de Arte Manual, el instituto de Bellas Artes, el instituto de Comunicación Visual, el instituto de Arte Ambiental, el instituto de Diseño de Moda, el instituto de Diseño Industrial y el instituto de Arte Digital. Tiene dos series principales, diseño de arte moderno y artes y oficios tradicionales, 25 especialidades mayores y 54 especialidades menores, formando la integración de múltiples disciplinas. El patrón profesional de las artes y oficios tradicionales y el diseño de arte moderno.
El instituto cuenta con la base nacional de formación de docentes de educación vocacional de construcción clave del Ministerio de Educación, la base de formación de población hereditaria no hereditaria del Ministerio de Cultura y Turismo y la base nacional de demostración de formación artesanal de mujeres. Además, cuenta con la base de herencia de la excelente cultura tradicional china del Ministerio de Educación, la base de educación continua del personal técnico de artes y oficios de la provincia de Jiangsu, la Sociedad de Pintura de Año Nuevo Suzhou Taohuawu (instituto de investigación), etc. El instituto es vicepresidente del Comité de Orientación de la Enseñanza de Arte y Diseño en las Escuelas Profesionales del Ministerio de Educación y presidente del Comité Especial de Visión Gráfica del Comité de Orientación de la Enseñanza de Arte y Diseño en las Escuelas Profesionales del Ministerio de Educación.
El centro de formación tiene una superficie de 45.800 metros cuadrados y cuenta con 97 estudios, incluidas 4 bases de formación nacionales, 8 provinciales bases de capacitación y 1 centro provincial de demostración de enseñanza experimental.
Centrándose en el objetivo de cultivar talentos técnicos y calificados de arte y diseño de alta calidad con "virtud y arte, mente y habilidad", el instituto profundiza constantemente la reforma de la educación y la enseñanza, construye un sistema de enseñanza profesional orientado al servicio, profundiza la práctica innovadora del modo de capacitación de talentos "sistema de estudio" y sirve activamente a la industria local de servicios modernos y a la industria cultural creativa. Con el empleo cooperativo como guía, la educación cooperativa como modelo y el desarrollo cooperativo como objetivo, mejorar el gobierno del instituto y la cooperación empresarial para crear un nuevo mecanismo de integración entre la industria y el instituto. Basado en la tradición y la modernidad, está comprometido con la protección y la herencia de la cultura tradicional y las artes y artesanías populares de Suzhou, y lleva la herencia y el desarrollo de las imágenes grabadas en madera del Año Nuevo de Suzhou Taohuawu, un patrimonio cultural intangible, a una nueva etapa. Llevar la misión cultural, encarna la responsabilidad. A través de la plataforma del "Área Experimental de Innovación y Herencia de Artes y Oficios", se concentra la exploración, herencia e investigación y desarrollo de las pinturas de Año Nuevo grabadas en madera de Taohuawu, los bordados de Suzhou y el patrimonio intangible del pueblo Leishan Miao. El instituto fue nombrado una de las primeras "Bases de investigación del patrimonio cultural inmaterial de la provincia de Jiangsu". Presidió la construcción de la base de datos nacional de recursos docentes profesionales de educación vocacional de "Registro de 100 obras: no herencia e innovación de las artes y oficios chinos". En la actualidad, la universidad cuenta con un total de 141 unidades de cooperación instituto-empresa, 24 empresas en el instituto.
Mientras absorbe activamente la cultura occidental avanzada, el instituto difunde la cultura china y exporta el paradigma educativo de artesanía tradicional y diseño artístico a través de intercambios y cooperación con facultades de arte y diseño e instituciones culturales y académicas extranjeras. La universidad cuenta con el Centro de Investigación en Educación de Arte y Diseño de Jiangsu sino-francés establecido conjuntamente por el Departamento de Educación Provincial de Jiangsu y la Oficina de Educación de París, Francia, y el Centro de Innovación en Educación de Arte y Diseño de Suzhou chino-británico establecido conjuntamente por la Universidad de Southampton. Tiene cuatro estaciones de trabajo en Francia, Países Bajos, Austria y Reino Unido, y ha establecido relaciones de cooperación con 78 universidades en 28 países, incluidos Francia, Reino Unido, Japón, Canadá, Estados Unidos y Países Bajos. La implementación del proyecto de exposición turística de artesanos chinos en el extranjero y los excelentes trabajos de profesores y estudiantes del proyecto de exposición turística en el extranjero, capacitan a unos 200 estudiantes a corto y largo plazo cada año.
El instituto ha logrado resultados sobresalientes en la capacitación del personal, y la situación de inscripción y empleo está en auge. Inscribe a unos 1.800 estudiantes de 30 provincias y ciudades de todo el país cada año. La tasa de empleo de los graduados se ha mantenido por encima del 98%, la tasa de satisfacción de las empresas ha alcanzado el 98% y un gran número de graduados han iniciado sus propios negocios. El instituto ha ganado muchos honores, como el "Premio Cuna de Talentos Altamente Calificados", "Instituto Avanzado de Cooperación e Intercambio Educativo Internacional en la Provincia de Jiangsu", "Colectivo Avanzado de Empleo para Graduados en la Provincia de Jiangsu", "Premio a la Contribución Destacada de Capacitación de Talentos Altamente Calificados en la ciudad de Suzhou", etc.
El punto de partida histórico y el curso de desarrollo del intercambio y la cooperación internacionales de nuestra universidad
La cooperación y el intercambio internacionales de nuestro instituto se originaron a partir del establecimiento del "Centro de capacitación en moda chino-francés de Jiangsu" en 1998, que inició los amplios y activos intercambios y cooperación internacionales de nuestro instituto. La cooperación y el intercambio con escuelas y empresas francesas de arte y diseño también se han convertido en una característica importante de los intercambios internacionales de la escuela.
Con el desarrollo del negocio del instituto y el aumento de la cooperación internacional y los programas de intercambio, la Facultad estableció formalmente el Departamento de Cooperación e Intercambio Internacional en 2005, comprometido a crear las características de marca del intercambio internacional de la facultad. El establecimiento de departamentos funcionales ha promovido la profundización de los intercambios internacionales. La experiencia de cooperación con Francia se ha trasplantado a la cooperación con instituciones de otros países, enriqueciendo enormemente el estilo y la connotación de la cooperación. En la actualidad, nuestra escuela ha firmado acuerdos de cooperación e intercambio con 25 escuelas y unidades en Francia, Gran Bretaña, Canadá, Australia y otros países.
El instituto ha reservado cerca de 20 profesionales del arte y el diseño con habilidades lingüísticas en inglés, francés, alemán, italiano, ucraniano, japonés y coreano.
Tres importantes comunicaciones internacionales plataformas
1. Centro chino-francés de investigación en educación en arte y diseño:
Anteriormente conocido como Centro chino-francés de capacitación en moda de Jiangsu. La cooperación chino-francesa de nuestro instituto ha formado una red de cooperación con el Ministerio de Educación Nacional de Francia como líder, la Escuela Du Bailey de Artes Aplicadas de París como columna vertebral y cerca de diez escuelas de diseño en Francia. La cooperación internacional de la Escuela ha impulsado el efecto general de la cooperación internacional a través de las fuertes características de marca de la cooperación chino-francesa, y la función de cooperación se ha ampliado y ampliado enormemente. El Centro Sino-Francés también se ha convertido en una plataforma para que los profesores y artistas de arte y diseño franceses aprendan la cultura china y observen la cultura y el arte chinos.
2. Centro de innovación educativa en diseño artístico chino-británico de Suzhou:
El centro fue establecido en 2009 por nuestra escuela y el Winchester College of The Arts de la Universidad de Southampton, Reino Unido. Su objetivo es promover conjuntamente la educación y el trabajo en arte y diseño, trascender los límites de las escuelas y la geografía tradicionales, compartir valores educativos y recursos didácticos avanzados y fomentar el pensamiento innovador en el campo del arte y el diseño entre profesores y estudiantes.
3. Campamento de investigación y creación de China del Consejo Mundial de Artesanía:
En 2012, en el consejo mundial de artesanía, así como con el apoyo de la asociación de artes y artesanías de China, nuestro hospital creó el "campamento de investigación de China del consejo mundial de artesanía", para que los miembros del consejo mundial de artesanía aprovechen la oportunidad de venir a estudiar la cultura de las artes y artesanías tradicionales chinas, mejorar la comunicación entre los artesanos de diferentes países, estimular la creatividad. arte, artesanía, Promover el mejor desarrollo de la industria artesanal mundial. Desde la apertura del campamento de investigación e innovación en junio del año pasado, muchos maestros extranjeros de artes y oficios han venido a nuestra escuela para intercambiar y crear. Mientras aprendían artesanías tradicionales chinas, también presentaron sus propias artesanías a nuestros profesores y estudiantes en forma de conferencias y proyectos.
Varias formas de cooperación e intercambio internacional
1. Formación docente
Con el fin de construir un equipo docente de alto nivel con "visión internacional, puestos e intereses duales, complementación heterogénea", apoyamos plenamente a los docentes jóvenes y de mediana edad para que viajen al extranjero para aprender métodos y conceptos de enseñanza avanzados extranjeros e integrarlos en su propia práctica docente. Desde 2008, la escuela ha lanzado sucesivamente 4 proyectos de estudio en Francia y ha enviado 21 profesores clave a proyectos de investigación Do en Francia. Catorce grupos de casi 260 destacados profesores y administradores profesionales fueron enviados a Francia, el Reino Unido, los Estados Unidos, Hong Kong y otros países y regiones para participar en programas especiales de formación sobre enseñanza y gestión.
Desde 2012, 12 profesores de nuestro instituto ganaron el programa de académicos visitantes apoyado por las finanzas provinciales y estudiaron en el extranjero durante un año.
2. Comunicación estudiantil
Desde 2000, nuestro instituto ha recibido a más de 400 estudiantes de Francia, Gran Bretaña, Canadá, Australia y otros países para visitas, intercambios y estudios de corta o larga duración. Los estudiantes extranjeros mostraron gran interés en la cultura y las artes y artesanías tradicionales chinas. Pintura y caligrafía, bordado, cerámica, joyería, laca y otras especialidades son populares entre los estudiantes extranjeros. Hasta ahora, más de 80 estudiantes han estado en Gran Bretaña, Francia, Estados Unidos, Hong Kong y otros países y regiones para intercambiar y estudiar.
3. Proyectos colaborativos
Desde 2002, nuestro instituto ha llevado a cabo más de 20 proyectos cooperativos con universidades de Francia, Gran Bretaña, Canadá y otros países.
Entre ellos, los más representativos son la serie de cursos cooperados con la escuela Dubaili en Francia: "Chinese Catering", "Quality of Heroes", "Peach Garden" y el tema de "suma y resta" cooperaron con French Crocodile Company. La Escuela Dubailey envió un equipo de tres personas compuesto por profesores de diseño y profesores de artesanía para impartir cursos de diseño de moda junto con profesores de nuestra escuela. Sobre la base de estos temas, la escuela llevó a cabo una investigación sobre el método de enseñanza temático y publicó una serie de libros que promovieron el método de enseñanza en China.
Desde 2010, el proyecto "Ping-pong" y fotografía publicitaria, un proyecto conjunto con el departamento de fotografía de la Universidad de Gloucestershire, se ha convertido en una colaboración anual entre las dos universidades. El llamado "ping-pong" significa que los estudiantes británicos y los estudiantes chinos dos pares, primero los estudiantes británicos emiten el primer conjunto de imágenes a través de la red, como "sacar" en el tenis de mesa, los estudiantes chinos realizan una variedad de procesamiento de tecnología creativa, después de recibir las imágenes que "captan", luego las envían de regreso a los estudiantes del Reino Unido, por lo que tres rondas de ida y vuelta para crear trabajos interesantes. Después de eso, profesores y estudiantes británicos vendrán a nuestra universidad para intercambiar con estudiantes de fotografía durante una semana. Durante esta semana, estudiantes de ambos países se dividirán en grupos para completar la fotografía de un producto comercial, que será exhibido en el Museo de Arte de la ciudad. Hasta ahora, hemos cooperado con la marca de moda británica "Extreme Dry", la marca estadounidense "Converse" y la marca estadounidense de bicicletas de alta gama "Lightning".
En 2013, el departamento de Ropa y el Departamento de Industria de nuestra universidad colaboraron con Design Percept y el grupo Decathlon en un proyecto de rediseño de cascos para bicicletas. Se trata de una materia de enseñanza de diseño con tres características: la cooperación chino-francesa, la cooperación transfronteriza y la cooperación escuela-empresa. Se requiere completar el “plan personalizado de usuario de cascos de bicicleta urbana” en un plazo de dos semanas. En el diseño docente se introduce el proceso de diseño de productos de grandes empresas multinacionales. En el esquema de evaluación, la demanda de las empresas y del mercado se toma como estándar importante. Al final, los estudiantes diseñaron un producto de alto nivel que se ajusta a la imagen corporativa y el posicionamiento, la innovación conceptual, la seguridad y los estándares de producción.
Colegio a través de maestros con colegios y universidades en el extranjero para desarrollar conjuntamente la materia de enseñanza, la implementación común del proceso de enseñanza, participar en el proyecto de cooperación de los maestros para la resolución profunda de métodos de enseñanza avanzados extranjeros, el diseño del plan de estudios, la implementación de la enseñanza y los estándares de evaluación, y el diseño de la formación de equipos corporativos, nuevo producto. proceso de desarrollo, enfoque de evaluación del mercado de nuevos productos para la enseñanza, construir un modelo de formación de talentos en línea con las necesidades de la industria del diseño moderno. Los proyectos colaborativos también permiten a los estudiantes sentir de cerca la cultura extranjera y aceptar diferentes conceptos de diseño.
4. Actividades culturales y artísticas internacionales a gran escala
Desde 2006, nuestro hospital, a través de la cooperación con instituciones culturales y artísticas nacionales y extranjeras, organizó el cuarto trimestre desde Lausana hasta Beijing, la Bienal Internacional de Arte de Fibra, la exposición de pintura al óleo de Uzbekistán, la exposición al aire libre China-Australia "La fiesta de la luz", la orquesta sinfónica del festival de conciertos de Año Nuevo de Viena, la orquesta sinfónica nacional de Eslovaquia. concierto de la orquesta filarmónica en el Año Nuevo y muchas grandes actividades culturales y artísticas, mejora la influencia social de la universidad y enriquece la vida cultural de profesores, estudiantes y ciudadanos.
La celebración exitosa de estos eventos a gran escala demuestra plenamente nuestra profunda base artística y nuestra capacidad para celebrar eventos internacionales de alto nivel.
El trabajo de asuntos exteriores de nuestra universidad se centra en tres plataformas, satisface estrechamente las necesidades de construcción y desarrollo de la universidad, atiende la situación general, participa activamente en la reforma docente del departamento y la construcción de la facultad, y se esfuerza por mejorar el nivel de servicio de asuntos exteriores. El trabajo de asuntos exteriores ha logrado un desarrollo estable y saludable y logros notables.