South China Normal University | Universidades chinas

La Universidad Normal del Sur de China fue fundada en 1933 y su predecesora fue la Escuela de Profesores de la Universidad Mengqin de Guangdong. Es una universidad nacional de construcción clave del "Proyecto 211", una universidad de construcción conjunta provincial y ministerial, una universidad de alto nivel en la provincia de Guangdong como una universidad de construcción completa y una universidad nacional de construcción de "disciplina de primera clase". La escuela tiene 4 campus en Guangzhou Shipai, la ciudad universitaria de Guangzhou, Foshan Nanhai y Shanwei.

El nivel general de las disciplinas ha mejorado. Actualmente hay 20 puntos de autorización de doctorado de disciplina de primer nivel, 1 punto de autorización de título profesional de doctorado, 33 puntos de autorización de maestría de disciplina de primer nivel, 18 puntos de autorización de título profesional de maestría, 85 especialidades universitarias, 18 estaciones móviles posdoctorales y disciplinas El diseño cubre 12 categorías excepto ciencia militar. En la cuarta ronda de evaluación de disciplinas realizada por el Ministerio de Educación, cuatro disciplinas, incluidas la psicología, la pedagogía, la teoría marxista y la educación física, fueron calificadas como disciplinas de categoría A, entre las cuales la psicología fue calificada como A+. Nueve disciplinas se encuentran entre el 1% superior del mundo ESI, de las cuales cuatro disciplinas, incluidas la química, la ciencia de los materiales, la ingeniería y las matemáticas, se encuentran entre el 5‰ superior del mundo ESI; la física es seleccionada en la lista nacional de construcción de "disciplinas de clase mundial"; la Escuela de Marxismo se aprueba como la tercera aprobación a nivel nacional de granjas de caballos clave.

La introducción de talentos ha logrado resultados notables. Actualmente hay 2.577 profesores de tiempo completo, incluidos 635 profesores asociados, 674 profesores ortodoxos, 223 talentos a nivel nacional (incluidos a tiempo parcial y proyectos), 298 talentos a nivel provincial (incluidos a tiempo parcial y proyectos), académicos (incluidos doble empleo) y ciudadanos extranjeros) 12 personas, 25 proyectos de talentos importantes del Ministerio de Educación (incluidos profesores de conferencias a tiempo parcial), 19 fondos nacionales de ciencia juvenil destacada ganadores, 9 talentos líderes en el "Programa Diez Mil Talentos", 16 candidatos a nivel nacional para el Proyecto Diez Mil Talentos Hay 8 talentos de "cuatro lotes" del Departamento Central de Propaganda, 33 Cuatro Talentos Juveniles Nacionales, 2 Maestros Nacionales, 3 Equipos Nacionales de Enseñanza, 33 Candidatos para el Programa de Apoyo a Talentos Excelentes del Nuevo Siglo del Ministerio de Educación, Provincia de Guangdong Hubo 51 proyectos de talentos importantes y 45 fueron seleccionados para el Apoyo Especial de Guangdong Programa.

Lide Shuren ha logrado resultados sobresalientes. Hay 26.972 estudiantes universitarios a tiempo completo, 9.700 posgraduados, 1.213 estudiantes de doctorado, 275 estudiantes de posdoctorado y 578 estudiantes internacionales. Hay 28 sitios de construcción profesionales universitarios de primera clase a nivel nacional y 19 sitios de construcción profesionales universitarios de primera clase a nivel provincial. Hay 28 cursos universitarios de primer nivel a nivel nacional y 76 cursos universitarios de primer nivel a nivel provincial. En los últimos cinco años ha ganado 1 primer premio y 4 segundos premios del Premio Nacional al Logro Docente. Es la única universidad normal del país que ha sido clasificada como una de las 50 mejores universidades nacionales con experiencia típica en innovación y emprendimiento, el primer grupo de universidades de demostración de educación en innovación y emprendimiento del país y la base de práctica universitaria nacional en innovación y emprendimiento. En 2016, como una de las cinco universidades, presentó su experiencia en la Conferencia Nacional de Trabajo Ideológico y Político. En 2019, recibió el segundo lote de la unidad de cultivo y fundación de "Universidades Nacionales de Demostración del Trabajo de Construcción del Partido".

La base de la investigación científica y la innovación es sólida. Posee el "Centro Conjunto Internacional de Investigación de Optoelectrónica Verde", el "Centro Conjunto Nacional y Local de Investigación de Ingeniería de Electrolitos y Materiales Separadores y Tecnología de Preparación de Baterías de Iones de Litio de alta energía y alta seguridad", el "Centro de Investigación de Aplicaciones Psicológicas de la Base de Investigación Clave de Humanidades y Ciencias Sociales del Ministerio de Educación" y el "Ministerio de Educación". Hay 2 plataformas de investigación científica a nivel nacional, incluido el "Centro de Investigación del Socialismo con Características Chinas de la Nueva Era de Xi Jinping" y 105 plataformas provinciales y plataformas de investigación científica a nivel ministerial. Estableció el "Instituto de Investigación de Innovación Científica y Tecnológica de la Universidad Normal del Sur de China (Qingyuan)" y el "Instituto de Investigación de la Industria Optoelectrónica de la Universidad Normal Hua de Zhaoqing", con una serie de proyectos y productos con derechos de propiedad intelectual independientes y tecnologías competitivas centrales. La fortaleza general y los proyectos clave de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China y el Fondo para Jóvenes Destacados han mantenido las tres mejores universidades normales nacionales durante tres años consecutivos. El número de proyectos importantes aprobados por el Fondo Nacional de Ciencias Sociales en los últimos tres años la sitúa entre las 20 mejores universidades del país. Ha ganado tres veces el primer premio del Premio Nacional al Logro Destacado en Investigación Científica de Escuelas Secundarias (Humanidades y Ciencias Sociales). Ha desenterrado logros como las inscripciones de huesos de oráculo en las Ruinas Yin, los documentos desenterrados en el Período de los Reinos Combatientes y las inscripciones sobre las dinastías Shang y Zhou.

Las ventajas de la formación docente son sobresaliente. Los estudiantes normales cubren todo el campo de la educación general, educación especial, educación vocacional, preescolar, primaria, secundaria, todos los niveles de pregrado, maestría y doctorado. El entorno profesional, la escala de inscripción y la proporción se encuentran entre las principales universidades normales nacionales, y la calidad de la formación se encuentra en las universidades normales nacionales. Entre los mejores. Es la "Base de demostración de educación continua para escuelas superiores" del Ministerio de Educación, la institución de formación a distancia de docentes del "Programa Nacional de Capacitación" del Ministerio de Educación, la Oficina Ejecutiva del Proyecto de Capacitación en el Extranjero del "Programa Nacional de Capacitación" del Ministerio de Educación, la Base de Investigación y Capacitación de Consejeros Universitarios del Ministerio de Educación y el Pensamiento Universitario Nacional del Ministerio de Educación La base de formación en práctica social para profesores de teoría política y la base de construcción de la moral y el estilo del Ministerio de Educación. El Centro de Formación de Profesores de Escuela Superior Provincial de Guangdong, el Centro de Formación de Profesores de Escuela Primaria y Secundaria de Guangdong, el Centro de Desarrollo de Profesores de Escuela Primaria y Secundaria Provincial de la Universidad Normal del Sur de China y la oficina ejecutiva del proyecto "Proyecto de Formación de Diez Mil Talentos" de la Escuela Primaria y Secundaria de Guangdong se han instalado en nuestra escuela. El alcance de los servicios educativos cubre todo el país, y el número de docentes capacitados por el "Programa Nacional de Capacitación" se ubica entre las tres mejores universidades del país. Sirviendo a la reforma integral de la educación en Guangdong, tomando la iniciativa en el avance de la alianza de desarrollo colaborativo "Universidad Normal del Sur de China-Escuelas Primarias y Secundarias Generales", estableciendo la Asociación de Directores de Escuelas Primarias y Secundarias de Guangdong, co-construyendo la Zona Experimental Nacional de Innovación en la Educación Docente y firmando acuerdos integrales de cooperación estratégica con múltiples gobiernos locales. Los recursos escolares afiliados de alta calidad irradian 17 ciudades a nivel de prefectura de la provincia. Es la primera universidad continental que coopera en la gestión de escuelas en Hong Kong y Macao, y es conocida como una de las tres principales fuerzas docentes de Macao. Establecer la Escuela de Formación Docente del Área de la Bahía de Guangdong-Hong Kong-Macao, unir fuerzas con Hong Kong y Macao para establecer la Asociación de Maestros del Área de la Bahía y formar la "Alianza de Educación STEM del Área de la Bahía de Guangdong-Hong Kong-Macao" para liderar la reforma y el desarrollo de la formación docente en el Área de la Bahía.

La cooperación externa se expande día a día. Ha establecido relaciones de cooperación con 190 universidades e instituciones de investigación científica en 37 países y regiones. La cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas: la tasa de avance de los estudiantes universitarios en finanzas y la tasa de aceptación de títulos de maestría por parte de universidades de clase mundial han alcanzado repetidamente niveles récord. Establecer el International Union College y firmar un acuerdo cuatripartito con el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong, el Gobierno Popular de la ciudad de Foshan y el Gobierno Popular del distrito de Nanhai para construir conjuntamente una zona de demostración para la cooperación internacional. Se unió al grupo de cooperación internacional experimental LHCb y BESIII, cooperó con la Universidad de Hong Kong para construir el "Laboratorio conjunto de materia cuántica Guangdong-Hong Kong" y obtuvo con éxito 4 plataformas de think tanks provinciales y ministeriales de alto nivel. Se ha normalizado el mecanismo de intercambio académico "La Franja y la Ruta" y se han celebrado muchos foros del Sudeste Asiático. Se aprobó el Fondo Especial de Cooperación Lancang-Mekong, declarado en cooperación con el Instituto de Recursos para el Desarrollo de Camboya. Se han establecido tres bases de investigación en el extranjero en Camboya, Myanmar e Indonesia. Establecer un centro de enseñanza para estudiantes de posgrado en Malasia. Se han establecido tres Institutos Confucio en el extranjero, de los cuales dos han sido calificados como "Institutos Confucio Avanzados Globales", con un total de 32 Institutos Confucio, Aulas Confucio y sus sitios de enseñanza.

Con base en la nueva etapa de desarrollo, la escuela se adherirá y fortalecerá el liderazgo general del partido en los colegios y universidades, se adherirá a la dirección socialista de administrar escuelas, se adherirá a la tarea fundamental de cultivar personas con moralidad, implementará las ideas escolares de "formación docente con características y estándares académicos" y desarrollará activamente talentos en las tierras altas del equipo y las tierras altas de investigación e innovación científica, implementará en profundidad las estrategias de desarrollo de internacionalización e informatización, profundizará de manera integral las reformas integrales y promoverá vigorosamente el contenido. desarrollo y acelerar el ritmo de construcción de "universidades innovadoras de alto nivel con destacadas ventajas en la formación docente".