Shenzhen University of Information Technology | Universidades chinas

Fundada en abril de 2002, la Universidad de Tecnología de la Información de Shenzhen fue aprobada oficialmente por el Ministerio de Educación en junio de 2025 para convertirse en una universidad basada en el Instituto de Tecnología de la Información de Shenzhen original.

La universidad cubre un área de campus de 1.387,40 mu. Actualmente cuenta con 15.037 estudiantes de tiempo completo y 1.348 profesores y personal, con 17 escuelas secundarias y 3 institutos de investigación. Ofrece 54 especialidades centradas principalmente en tecnología de la información y lanzó 5 programas de pregrado en 2025. Ha sido reconocida sucesivamente como Escuela Vocacional Nacional Demostrativa (Columna vertebral), Escuela Vocacional Nacional de Alta Calidad y universidad destacada en el marco del "Plan Nacional Doble de Alto Nivel" para la Educación Vocacional. Diez de sus especialidades ocupan el primer lugar entre las universidades vocacionales de todo el país. Su disciplina de Ciencias de la Ingeniería ha ingresado constantemente en el 1% superior de las clasificaciones globales de ESI. En 2025, obtuvo el primer lugar en el ranking de ciencias blandas de las universidades vocacionales chinas y en el ranking de universidades vocacionales de GDI.

Alineando sus especialidades con las industrias, la universidad profundiza la integración de la industria y la educación para desarrollar un modelo de gestión escolar que coincida con la industria de tecnología de la información de nueva generación de Shenzhen. Dirigido a los grupos industriales "20+8" de Shenzhen, implementa un importante diseño estratégico con el tema "Fortalecer los chips, potenciar la inteligencia, promover el sector aeroespacial y las comunicaciones y avanzar hacia el futuro". Ha establecido cuatro escuelas superiores de ingeniería junto con empresas de plataforma, incluidas Tencent e Inovance, lanzó 12 tipos de clases de capacitación distintivas y construyó 16 escuelas industriales características con empresas industriales líderes. Ha creado conjuntamente comunidades de integración de la educación industrial con China Electronics y Huawei, formando operadores diversificados para la cooperación entre universidades y empresas y la integración entre la industria y la educación. El Ministerio de Industria y Tecnología de la Información y la provincia de Guangdong han reconocido cuatro escuelas industriales como escuelas industriales de demostración. Su caso sobre el desarrollo integrado de la industria, la educación y la investigación ha sido promovido a nivel nacional como un caso típico por la Comisión Nacional de Reforma y Desarrollo.

Arraigada en la educación vocacional y comprometida con la educación holística, la universidad cultiva talentos técnicos y calificados que presentan "dos excelencias y dos fortalezas": moralidad sólida, experiencia sólida, fuertes capacidades prácticas y alta adaptabilidad. Ha desarrollado 10 cursos en línea de alta calidad a nivel nacional y ha compilado 56 libros de texto planificados para la educación vocacional nacional. En los últimos tres años ha ganado 6 premios nacionales al logro docente y 17 provinciales. En 2023, obtuvo dos primeros premios y dos segundos premios del Premio Nacional al Logro Docente, empatando en el mayor número de primeros premios entre las instituciones vocacionales a nivel nacional. Los profesores han ganado 119 premios provinciales en competencias de competencia docente y 3 premios nacionales en la Competencia Nacional de Competencia Docente de Universidades Vocacionales de 2023, ocupando el primer lugar entre las instituciones pares en Guangdong. Un joven profesor obtuvo la medalla de oro en el evento de Tecnología Optoelectrónica del 47º Concurso WorldSkills. Los estudiantes han obtenido 113 premios nacionales e internacionales en concursos de habilidades y obtuvieron el Premio Especial en la Competencia Nacional "Copa Desafío", un gran avance para las escuelas vocacionales de Guangdong. Un total de 338 estudiantes han obtenido certificaciones industriales de primer nivel, como Huawei HCIE. La universidad ha creado un sistema de desarrollo de competencias que cubre seis módulos: ciencia y tecnología de la información, capacitación y lógica matemática, lenguaje, cultura y comunicación, apreciación del arte y educación estética, innovación y espíritu empresarial y espíritu artesanal, y conceptos básicos de ciencias sociales y alfabetización física. Su Base para el Estudio del Libro de las Canciones ha sido aprobada como Base Nacional para la Herencia de la Excelente Cultura Tradicional China por el Ministerio de Educación, y la universidad ha obtenido 15 honores a nivel nacional.

La universidad avanza en la integración de la ciencia y la educación para apoyar la modernización industrial de alto nivel en la región con una capacidad de servicios tecnológicos en continua mejora. Ha obtenido proyectos financiados por la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China durante 16 años consecutivos y participó en 4 importantes proyectos de investigación nacionales clave por primera vez en 2024. Construyó conjuntamente el Puerto de Innovación SZIT con empresas tecnológicas líderes, incluida Huawei, y estableció plataformas de servicios de tecnología pública y centros de prueba de concepto para semiconductores de tercera generación y nuevos materiales junto con SMIC. Hasta ahora, gestiona 17 plataformas de investigación de nivel provincial y ministerial o superior. La plataforma de servicios de tecnología pública de nuevos materiales SZIT ha sido acreditada como plataforma de demostración para la fabricación orientada a servicios por el Departamento de Industria y Tecnología de la Información de la provincia de Guangdong. Coopera con empresas líderes como Inovance, Kingdee y Hans Laser para construir centros de I+D y centros de entrega colaborativos para el desarrollo conjunto de productos y la implementación de proyectos, lo que permite el empoderamiento mutuo entre universidades y empresas e impulsa la transformación industrial de alto nivel a través de la investigación científica.

Llevando adelante el espíritu de los educadores, la universidad construye un excelente equipo docente que incluye una alta proporción de doctores (55,3% de tiempo completo) docentes), una elevada proporción de docentes con doble cualificación (78,87 %) y una gran capacidad para abordar tecnologías industriales clave. Entre los profesores de tiempo completo, tres figuran entre el 2% de los mejores científicos del mundo. El cuerpo docente incluye un Maestro Distinguido del Programa Nacional de los Diez Mil Talentos, un Trabajador Nacional Avanzado, un Maestro Nacional Modelo y un Maestro Nacional Excelente. Cuenta con 3 equipos nacionales de innovación docente en educación vocacional, 1 experto que disfruta de una asignación gubernamental especial del Consejo de Estado, 10 becarios de Pearl River, 5 maestros distinguidos bajo el Programa de apoyo especial de Guangdong, 2 becarios de Pengcheng y 7 medallistas de oro y expertos técnicos nacionales de WorldSkills.

La universidad expande el desarrollo internacional y mejora los sistemas de intercambio internacional para elevarse en el extranjero educación vocacional. Profundiza la cooperación con países y regiones clave, incluidos Japón, Alemania, Francia, España y los países de la Franja y la Ruta. Construye "Talleres Inteligentes Internacionales" en el extranjero, promueve el Programa de Aprendizaje en Gestión Internacional y facilita la exportación global de estándares, recursos y equipos de educación vocacional chinos. Desarrolla activamente la educación de estudiantes internacionales y construye una marca de educación vocacional en TIC para estudiantes extranjeros, con un número creciente de estudiantes internacionales. En los últimos cinco años, ha formado 141 estudiantes internacionales de grado en conjunto con Pakistán, Indonesia y otros países. Ha sido seleccionado para el "Programa de Cooperación China-Universidades Árabes 10+10" del Ministerio de Educación y el Programa Erasmus+ de la UE. Coincidió con el Consorcio Industria-Educación China-Nigeria, participó en el proyecto de reforma curricular de EFTP de Huawei en Sudáfrica, estableció el primer Instituto de TIC asociado en París (Francia) y desplegó tres laboratorios gemelos de TIC en todo el mundo. Se encuentra entre el primer grupo de instituciones de construcción de "Escuelas de Artesanos de Lingnan" reconocidas por el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong. Impulsa de manera constante la base de talentos TIC SZIT-Tuen Mun y los programas de capacitación conjuntos con la Universidad Metropolitana de Hong Kong. Se han promovido a nivel mundial ocho estándares internacionales de calificación vocacional y 48 recursos curriculares en el extranjero bajo el proyecto IIOE de la UNESCO.

Avanzando como una fuerza en ascenso, la universidad se sube a la marea del desarrollo. De cara a las metas del XV Plan Quinquenal y los objetivos a largo plazo para 2035, la universidad se adhiere a la directriz de trabajo de "apoyar el crecimiento de los estudiantes, facilitar el desarrollo del profesorado y promover el progreso industrial". Persiguiendo un desarrollo caracterizado por una alta adaptabilidad, una profunda integración, alta calidad, vitalidad y contribución, se esfuerza por construir una institución vocacional líder de renombre mundial y un modelo de gobernanza innovadora de la educación vocacional en China. Su objetivo es hacer realidad cuatro visiones: una montaña para cultivar talentos con inteligencia digital, un centro para la investigación y los servicios tecnológicos, una ventana para los intercambios internacionales de educación vocacional y un hogar feliz para profesores y estudiantes. La universidad se esfuerza por convertirse en una universidad de educación vocacional y técnica de clase mundial con características chinas.

La universidad avanza en la integración de la ciencia y la educación para apoyar la modernización industrial de alto nivel en la región con una capacidad de servicios tecnológicos en continua mejora. Ha obtenido proyectos financiados por la Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China durante 16 años consecutivos y participó en 4 importantes proyectos de investigación nacionales clave por primera vez en 2024. Construyó conjuntamente el Puerto de Innovación SZIT con empresas tecnológicas líderes, incluida Huawei, y estableció plataformas de servicios de tecnología pública y centros de prueba de concepto para semiconductores de tercera generación y nuevos materiales junto con SMIC. Hasta ahora, gestiona 17 plataformas de investigación de nivel provincial y ministerial o superior. La plataforma de servicios de tecnología pública de nuevos materiales SZIT ha sido acreditada como plataforma de demostración para la fabricación orientada a servicios por el Departamento de Industria y Tecnología de la Información de la provincia de Guangdong. Coopera con empresas líderes como Inovance, Kingdee y Hans Laser para construir centros de I+D y centros de entrega colaborativos para el desarrollo conjunto de productos y la implementación de proyectos, permitiendo el empoderamiento mutuo entre universidades y empresas e impulsando la transformación industrial de alto nivel a través de la investigación científica.

Manteniendo el espíritu de los educadores, la universidad construye un excelente equipo docente que cuenta con una alta proporción de doctores (55,3% de los profesores de tiempo completo), una alta proporción de Profesores con doble cualificación (78,87%) y gran capacidad para abordar tecnologías industriales clave. Entre los profesores de tiempo completo, tres figuran entre el 2% de los mejores científicos del mundo. El cuerpo docente incluye un Maestro Distinguido del Programa Nacional de los Diez Mil Talentos, un Trabajador Nacional Avanzado, un Maestro Nacional Modelo y un Maestro Nacional Excelente. Cuenta con 3 equipos nacionales de innovación docente en educación vocacional, 1 experto que disfruta de un subsidio gubernamental especial del Consejo de Estado, 10 becarios de Pearl River, 5 maestros distinguidos bajo el Programa de apoyo especial de Guangdong, 2 becarios de Pengcheng y 7 medallistas de oro y expertos técnicos nacionales de WorldSkills.

La universidad expande el desarrollo internacional y mejora los sistemas de intercambio internacional para elevar la educación vocacional en el extranjero. Profundiza la cooperación con países y regiones clave, incluidos Japón, Alemania, Francia, España y los países de la Franja y la Ruta. Construye "Talleres Inteligentes Internacionales" en el extranjero, promueve el Programa de Aprendizaje en Gestión Internacional y facilita la exportación global de estándares, recursos y equipos de educación vocacional chinos. Desarrolla activamente la educación de estudiantes internacionales y construye una marca de educación vocacional en TIC para estudiantes extranjeros, con un número creciente de estudiantes internacionales. En los últimos cinco años, ha formado 141 estudiantes internacionales de grado en conjunto con Pakistán, Indonesia y otros países. Ha sido seleccionado para el "Programa de Cooperación China-Universidades Árabes 10+10" del Ministerio de Educación y el Programa Erasmus+ de la UE. Coincidió con el Consorcio Industria-Educación China-Nigeria, participó en el proyecto de reforma curricular de EFTP de Huawei en Sudáfrica, estableció el primer Instituto de TIC asociado en París (Francia) y desplegó tres laboratorios gemelos de TIC en todo el mundo. Se encuentra entre el primer grupo de instituciones de construcción de "Escuelas de Artesanos de Lingnan" reconocidas por el Departamento de Educación de la provincia de Guangdong. Impulsa de manera constante la base de talentos TIC SZIT-Tuen Mun y los programas de capacitación conjuntos con la Universidad Metropolitana de Hong Kong. Se han promovido a nivel mundial ocho estándares internacionales de cualificación vocacional y 48 recursos curriculares extranjeros en el marco del proyecto IIOE de la UNESCO.