Shenzhen Institute of Information Technology
Fundada en abril de 2002 (después de la fusión de tres escuelas establecidas en 1982, a saber, el Instituto de Educación de Shenzhen, la Escuela Industrial de Shenzhen y la Escuela de Finanzas y Economía de Shenzhen), el Instituto de Tecnología de la Información de Shenzhen (SZIIT) es una institución pública de tiempo completo que ofrece educación superior en Shenzhen. Aprobada por el Gobierno Popular de la Provincia de Guangdong, ha sido registrada bajo el Ministerio de Educación (MOE) y, por lo tanto, administrada por el Gobierno Popular Municipal de Shenzhen.
Como una del primer grupo de escuelas involucradas en la Escuela Vocacional Superior de Alto Nivel y el Plan de Desarrollo Disciplinario con Características Chinas ("Plan Doble Alto"), la escuela es la Institución Vocacional Superior de Demostración Nacional (núcleo), el Software de Demostración Nacional. Institución vocacional y escuela piloto del "Proyecto chino-alemán de educación vocacional automotriz" lanzado por el Ministerio de Educación. Ahora alberga tres bibliotecas nacionales de recursos docentes profesionales de educación vocacional superior (incluido 1 proyecto alternativo).
El campus cubre un área de 925.000 metros cuadrados (1.389 mu), con un área de construcción de 584.800 metros cuadrados.
Hay 1577 profesores, incluidos 944 de tiempo completo docentes, de los cuales 430 son médicos, lo que representa el 50% del equipo docente; El 89 % de los profesores están cualificados como profesores académicos y mentores profesionales.
Ofrecemos casi 50 especialidades relacionadas con las TIC.
Hay más de 20.000 estudiantes de tiempo completo estudiando aquí.
La institución ofrece programas universitarios de tres años, programas de pregrado y posgrado de cuatro años programas,
y ha sido clasificada entre las 50 MEJORES escuelas vocacionales superiores chinas en términos de gestión docente, pasantías
gestión y recursos didácticos y los 50 principales proveedores de servicios
Profunda integración de la industria y la educación: la cadena industrial de TIC más completa del mundo brinda un fuerte apoyo a las disciplinas desarrollo
Entorno favorable para la innovación con gran potencial de desarrollo. El Comité Municipal del Partido y el Gobierno Municipal de Shenzhen siempre han otorgado gran importancia al desarrollo de la educación vocacional y están comprometidos a construir un sistema de educación vocacional moderno de clase mundial con características chinas y de Shenzhen. Se lanzan una serie de políticas para promover la integración productiva y educativa, la cooperación escuela-empresa y las prácticas y formación fuera del campus de los estudiantes. El gobierno local ha hecho grandes esfuerzos en la planificación y el apoyo general, la participación diversificada y la promoción coordinada para mejorar el sistema. Shenzhen se esfuerza por construir un centro internacional de innovación en la industria de ciencia y tecnología, que funcione como un importante punto de apoyo del Corredor de Innovación en Ciencia y Tecnología Guangzhou-Shenzhen-Hong Kong-Macao y el cinturón de la industria de fabricación de información electrónica de clase mundial en la orilla este del río Perla, y una importante base de producción de productos de información electrónica en el mundo. La cadena industrial de TIC en Shenzhen es la más completa del mundo con la transformación de logros más efectiva, un grupo industrial a gran escala y la tecnología más avanzada, lo que brinda un fuerte apoyo para el desarrollo profesional.
Integración profunda de producción y educación con características distintivas de TI. Con características distintivas de tecnología de la información, el Instituto ha establecido el Grupo de Educación Vocacional de Información de Shenzhen y ha trabajado estrechamente con empresas líderes como Huawei y Tencent para establecer un mecanismo de ajuste dinámico de las especialidades para la nueva era de TI, alineándose completamente con la industria de las TIC en aspectos de configuración de especialidades, reclutamiento de profesores, capacitación de estudiantes, enseñanza e investigación, pasantías y empleo, así como servicios sociales.
Más del 90% de las especialidades se ofrecen en SZIIT está estrechamente relacionado con la I+D, las aplicaciones y los servicios de la industria de la información, lo que la convierte en una de las instituciones de formación profesional superior con un entorno importante relativamente completo para la nueva generación de TI y la estrategia de seguridad nacional. El Instituto ha iniciado la construcción del primer "Comité Profesional de Tecnología Microelectrónica de la Asociación Nacional de Educación Técnica y Vocacional" y, por lo tanto, estableció la primera Escuela de Microelectrónica en las escuelas superiores de formación profesional; En colaboración con la Alianza Estratégica de Innovación Tecnológica de la Industria Nacional de Semiconductores de Banda Gap Eólica y el Instituto Shenzhen de Semiconductores de Banda Gap Eólica, SZIIT ha construido conjuntamente la base de demostración de capacitación de talentos e integración de producción y educación para semiconductores de banda prohibida eólica en la Gran Área de la Bahía (GBA) de Guangdong-Hong Kong-Macao. Al cooperar con la Base de Industrialización de Shenzhen de Diseño de Circuitos Integrados Nacionales, etc., ha construido conjuntamente la base de capacitación de talentos de la plataforma nacional 'Core Fire'; SZIIT ha firmado acuerdos de cooperación estratégica con 8 empresas, incluidas Huawei, Sangfor y 360, y ha establecido la "Academia de Seguridad del Ciberespacio"; SZIIT también ha cooperado con Huawei para lanzar la Academia de TIC; y ha establecido conjuntamente la
‘Academia de Inteligencia Artificial’ con Tencent y Amazon;
La formación de talentos constituye un terreno elevado para la educación vocacional: desarrollar una "cadena completa" de sistema de formación de talentos orientado a la industria que incluya habilidades técnicas
El Instituto está posicionado para cultivar talentos innovadores, orientados a las aplicaciones y capacitados. talentos en áreas relacionadas con las TIC. Hemos desarrollado una "cadena completa" de sistema de formación de talentos orientado a la industria que incluye habilidades técnicas. Estrechamente alineado con las industrias emergentes estratégicas de Shenzhen, SZIIT ha continuado explorando mecanismos modernos de capacitación vocacional, estableciendo racionalmente 11 especialidades de alto nivel, como tecnología de software y tecnología de comunicaciones móviles, con 10 escuelas superiores industriales características como "Core Fire".
Al mismo tiempo, el Instituto ha construido un sistema de educación vocacional moderno que abarca niveles vocacionales secundarios, vocacionales superiores, universitarios orientados a aplicaciones y niveles superiores, explorando aprendizaje con características chinas y fortalecer el cultivo de talentos innovadores, orientados a la aplicación y calificados. El Instituto se dedica a formar artesanos técnicos, expertos técnicos y expertos en conocimientos para diferentes trabajos, y a desempeñar eficazmente el papel de apoyo de la cadena de talentos a la cadena industrial.
Hemos implementado la reforma del modelo de formación de talentos "1234+X". Centrándose en la tarea fundamental de formar estudiantes con un alto nivel moral, el Instituto está llevando a cabo la reforma "1234+X" en el contexto de la IA. Hemos adoptado el modelo de formación de talentos de "un centro, dos servicios, tres procesos completos, cuatro integraciones" en la escuela, resaltamos las características "X" de diferentes especialidades y cultivamos habilidades técnicas, artesanos calificados y artesanos nacionales con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la educación física y el arte, lo que refleja el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional.
El Instituto ha diseñado el sistema curricular en conjunto con empresas líderes en la industria, integrando certificados reconocidos por la industria en la enseñanza en el aula. Se ha formado un equipo conjunto de profesores para desarrollar cursos y materiales didácticos basados en proyectos. El Instituto también ha establecido conjuntamente bases de práctica de ingeniería para la formación de talentos, ha contratado ingenieros empresariales y expertos técnicos como profesores a tiempo parcial, involucrando a los estudiantes en la innovación tecnológica y el desarrollo de ingeniería de las empresas. El Instituto ha adoptado la metodología de enseñanza de “conferencias intensivas y práctica extensiva”.
La reforma de “profesores, libros de texto y métodos de enseñanza” se llevará a cabo centrándose en las capacidades específicas del trabajo que necesitan los estudiantes. El Instituto ha construido un sistema curricular que consta de “plataforma + módulo”. Hemos fortalecido el desarrollo de un equipo docente innovador, creando "cursos dorados" con características SZIIT y diseñado conjuntamente con empresas libros de texto nacionales clave. El Instituto ha llevado a cabo investigaciones sobre reforma educativa e implementado proyectos de transformación digital. Aquí, la industria, la educación y la investigación están profundamente integradas, ofreciendo bases de capacitación con altas demandas en el mercado. El Instituto ocupa el séptimo lugar en las 1000 mejores universidades vocacionales de GDI (2021) y ganó la medalla de oro en el primer Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales. La satisfacción del empleador alcanzada por los estudiantes llega al 97%.
El Instituto ha establecido conjuntamente con el gobierno y las empresas 231 bases de práctica fuera del campus y 55 bases en el campus. Actualmente contamos con 4 Bases Nacionales de Formación en Educación Profesional Superior, 16 Bases Provinciales de Formación en Educación Profesional Superior Digital, 1 Centro Provincial de Capacitación Pública, 1 Centro Provincial de Capacitación por Simulación, más de 16 Bases Provinciales de Enseñanza de Práctica Extraescolar para Estudiantes Universitarios y más de 45 Bases Municipales de Formación Pública Extraescolar para Formación Profesional.
El Instituto está posicionado para cultivar talentos innovadores, orientados a las aplicaciones y capacitados en áreas relacionadas con las TIC. Hemos desarrollado una "cadena completa" de sistema de formación de talentos orientado a la industria que incluye habilidades técnicas. Estrechamente alineado con las industrias estratégicas emergentes de Shenzhen, SZIIT ha seguido explorando mecanismos modernos de capacitación vocacional, estableciendo racionalmente 11 especialidades de alto nivel, como tecnología de software y tecnología de comunicaciones móviles, con 10 universidades industriales características como "Core Fire".
Al mismo tiempo, el Instituto ha construido un sistema de educación vocacional moderno que abarca desde niveles vocacionales secundarios, vocacionales superiores, universitarios y superiores orientados a las aplicaciones, explorando el aprendizaje con características chinas y fortaleciendo el cultivo de talentos calificados, innovadores y orientados a las aplicaciones. El Instituto se dedica a formar artesanos técnicos, expertos técnicos y expertos en conocimientos para diferentes trabajos, y a desempeñar eficazmente el papel de apoyo de la cadena de talentos a la cadena industrial.
Hemos implementado la reforma del modelo de formación de talentos "1234+X". Centrándose en la tarea fundamental de formar estudiantes con un alto nivel moral, el Instituto está llevando a cabo la reforma "1234+X" en el contexto de la IA. Hemos adoptado el modelo de formación de talentos de "un centro, dos servicios, tres procesos completos, cuatro integraciones" en la escuela, resaltamos las características "X" de diferentes carreras y cultivamos habilidades técnicas, artesanos calificados y artesanos nacionales con un desarrollo integral de la moral, la inteligencia, la educación física y el arte, lo que refleja el desarrollo de alta calidad de la educación vocacional.
El Instituto ha diseñado conjuntamente el sistema curricular con empresas líderes de la industria, integrando certificados reconocidos por la industria en la enseñanza en el aula. Se ha formado un equipo conjunto de profesores para desarrollar cursos y materiales didácticos basados en proyectos. El Instituto también ha establecido conjuntamente bases de práctica de ingeniería para la formación de talentos, ha contratado ingenieros empresariales y expertos técnicos como profesores a tiempo parcial, involucrando a los estudiantes en la innovación tecnológica y el desarrollo de ingeniería de las empresas. El Instituto ha adoptado la metodología de enseñanza de “conferencias intensivas y práctica extensiva”.
La reforma de “profesores, libros de texto y métodos de enseñanza” se llevará a cabo centrándose en las capacidades laborales específicas que necesitan los estudiantes. El Instituto ha construido un sistema curricular que consta de “plataforma + módulo”. Hemos fortalecido el desarrollo de un equipo docente innovador, creando "cursos dorados" con características SZIIT y diseñado conjuntamente con empresas libros de texto nacionales clave. El Instituto ha llevado a cabo investigaciones sobre reforma educativa e implementado proyectos de transformación digital. Aquí, la industria, la educación y la investigación están profundamente integradas, ofreciendo bases de capacitación con altas demandas en el mercado. El Instituto ocupa el séptimo lugar en las 1000 mejores universidades vocacionales de GDI (2021) y ganó la medalla de oro en el primer Concurso Nacional de Habilidades Vocacionales. La satisfacción del empleador alcanzada por los estudiantes llega al 97%.
El Instituto ha establecido conjuntamente con el gobierno y las empresas 231 bases de práctica fuera del campus y 55 bases en el campus. Actualmente contamos con 4 Bases Nacionales de Formación en Educación Profesional Superior, 16 Bases Provinciales de Formación en Educación Profesional Superior Digital, 1 Centro Provincial de Capacitación Pública, 1 Centro Provincial de Capacitación por Simulación, más de 16 Bases Provinciales de Enseñanza de Prácticas Extraescolares para Estudiantes Universitarios y más de 45 Bases Municipales de Formación Pública Extraescolar para Formación Profesional.