Nanjing Institute of Technology
Ubicado en la antigua ciudad de Nanjing, donde la naturaleza otorga hermosos paisajes y agregados de vida humana, el Instituto de Tecnología de Nanjing (NJIT) es una universidad ordinaria administrada directamente por la provincia de Jiangsu. Aquí, la ingeniería es el pilar, se desarrollan múltiples disciplinas de manera coordinada y se cultivan los talentos aplicables. NJIT es una unidad subdirectora del Centro de Investigación para la Enseñanza y el Aprendizaje en Universidades y Colegios de China, unidad presidenta del Comité Especial de Universidades Nacionales de Aplicación de China y una unidad directora permanente de la Asociación de Colaboración Industria-Universidad-Instituto de Investigación de China. Es uno de los primeros pilotos de maestría para fomentar talentos para satisfacer demandas nacionales especiales; y también una de las primeras universidades piloto bajo el “Programa para la Educación y Capacitación de Ingenieros Excelentes” y la “Investigación y Práctica de Reforma del Modo Educativo CDIO”.
Construction & Historical Review
En junio de 2000, NJIT se estableció mediante la fusión de dos facultades nacionales de ingeniería superior: Nanjing Mechanics College y Facultad de Energía Eléctrica de Nanjing. En abril de 2001, también se incorporó a ella la Escuela Industrial de Nanjing, que había sido administrada por el Ministerio de Industria Nuclear. Los casi un siglo de historia del NJIT se remontan al Departamento de Mecánica adjunto a la Escuela de Medicina e Industria Tongji de Shanghai en 1915 (predecesora de la Universidad Tongji) y a la Escuela Superior de Industria de Suzhou de la provincia de Jiangsu, establecida en 1946.
Condiciones básicas
NJIT cuenta con condiciones académicas superiores. Todos sus indicadores educativos han alcanzado o superado los requisitos básicos del Ministerio de Educación con respecto a las instituciones de educación superior.
Filosofía educativa y grandes visiones
Llevando adelante las tradiciones educativas positivas de las industrias mecánica, eléctrica y nuclear, y siguiendo las reglas de desarrollo de la educación superior, NJIT ha aplicado el lema de la escuela. “Aprendizaje para la aplicación”. La universidad ha mantenido el espíritu del campus de "unidad de teorías y prácticas, emprendimiento e innovación", ha formado características educativas que cultivan estudiantes universitarios centrados en la aplicación, con el fin de "cooperación escuela-empresa, combinación industria-universidad-investigación y orientación práctica". En la nueva ronda de desarrollo, NJIT aprovechará firmemente las oportunidades de desarrollo; adherirse a la creación de “dos primeras clases”, resaltar “tres prioridades” e implementar “cinco estrategias principales” en estrecha colaboración con el tema de desarrollo de “profundizar la construcción de connotaciones y construir un campus armonioso”. Todo esto tiene el propósito de convertirse en una universidad de ingeniería de tipo aplicación de alto nivel con características distintivas.
El Instituto de Tecnología de Nanjing se formó en 2000 mediante la fusión de dos antiguas escuelas de construcción clave de demostración de alta tecnología a nivel estatal: la antigua Escuela Mecánica de Nanjing y la antigua Escuela de Energía Eléctrica de Nanjing; en 2001, el antiguo Instituto de Tecnología de Nanjing se fusionó en .
La escuela está ubicada en el área escénica de Fangshan, Jiangning, y cubre un área de casi 3000 acres. Actualmente existen 19 unidades educativas y docentes, con más de 24.000 estudiantes de tiempo completo, incluidos más de 400 posgraduados. Hay más de 2000 profesores.
La escuela lleva a cabo activamente la cooperación internacional en la gestión de escuelas y ha establecido relaciones de cooperación e intercambio a largo plazo con Alemania, el Reino Unido, los Estados Unidos, Finlandia, los Países Bajos, Suecia, Nueva Zelanda y otros países. Dirige escuelas conjuntamente con universidades extranjeras como la Universidad de Sklyde en el Reino Unido, la Universidad de Ciencias Aplicadas de Magdeburgo en Alemania, la Universidad de Wisconsin-Milwaukee en los Estados Unidos y la Universidad Sajona de Ciencias Aplicadas en los Países Bajos. Hay dos proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros establecidos por el Ministerio de Educación con la Universidad de Northumbria en el Reino Unido y la Universidad de Oulu en Finlandia. La clase cooperativa chino-finlandesa de nuestra escuela es el primer modelo "4+0" de proyecto de educación cooperativa de doble titulación entre universidades chinas y finlandesas.