Dongying Vocational Institute | Universidades chinas

Fundado en julio de 2001, el Instituto Vocacional Dongying (“DVI”) es una institución ordinaria de educación superior de tiempo completo organizada por el Gobierno Popular Municipal de Dongying con la aprobación del Gobierno Popular Provincial de Shandong.
I. Entorno Superior
(I) Ventajas evidentes de ubicación. Al ser un centro que conecta la Zona Económica de la Llanura Central y la Zona Económica del Noreste, así como la Región Económica Beijing-Tianjin-Tangshan y la Zona Económica de la Península de Jiaodong, Dongying es la ciudad central de la Zona Económica Ecológica Eficiente del Delta del Río Amarillo, una ciudad fronteriza de la Zona Económica Azul de la Península de Shandong, una importante ciudad nodo en la Región del Borde de Bohai y una ciudad que se beneficia del Desarrollo Coordinado de la Región Beijing-Tianjin-Hebei. Se ha determinado que se convertirá en una importante zona de demostración ecoeconómica eficiente, una zona líder en el desarrollo sostenible de ciudades basadas en recursos y una ciudad central regional durante el período del “13º Plan Quinquenal” (2016-2020).
II. Fortaleza Poderosa
(I) Filosofía avanzada en gestión escolar. Siguiendo el principio de cultivo de talentos basado en la educación moral, DVI ha definido aún más su orientación como una base de formación de personal técnico de alta calidad, una base de formación de nuevas tecnologías y altas habilidades, un centro de servicios técnicos e investigación científica y un centro de educación continua y comunicación cultural en la región del delta del río Amarillo con la integración de la industria y la enseñanza como hilo conductor. DVI también ha determinado su camino de desarrollo connotativo que incluye “enfoque en los estudiantes, prioridad a la calidad, marca destacada, apertura e inclusión y ganar por cultura”, y su objetivo de desarrollo de construir una escuela vocacional superior famosa, destacada, internacional y empresarial. Mientras tanto, DVI ha propuesto seis tareas principales de “planificación de alto nivel, educación de talentos de alta calidad, capacitación a gran escala, integración profunda, maestros con doble calificación y servicios de alto nivel”, y cinco visiones principales para resaltar las características del petróleo y los petroquímicos, crear marcas innovadoras y empresariales, cultivar aspectos destacados de la inteligencia artificial, formar un patrón de gobernanza abierta y mejorar la influencia internacional.
(II) Nivel de profesores significativamente mejorado. DVI ha establecido el “Centro de Desarrollo Docente” y una base de capacitación práctica empresarial que tiene como objetivo servir a las facultades y facilitar la reforma en la educación para capacitar docentes conjuntamente con las empresas. Entre todos los docentes de tiempo completo, el 78% ha obtenido su título de maestría o superior y el 88% son docentes con “doble calificación”. Además, DVI ha formado una biblioteca de recursos que alberga a 850 profesores a tiempo parcial, un equipo docente nacional, diez equipos docentes provinciales de Shandong y un equipo docente tipo Huang Danian. En particular, treinta y siete docentes de DVI han recibido el premio de Maestro Modelo Nacional, Individuo Nacional Avanzado en Educación Vocacional, Maestro Más Bello de Shandong, Expertos Jóvenes y de Mediana Edad con Contribuciones Destacadas a Nivel Provincial de Shandong y otros títulos honoríficos.
(III) Condiciones completas de pasantía y capacitación. DVI ha construido 167 salas de formación práctica con una superficie de formación en el campus de más de 110.000 metros cuadrados. También están la Base Pública de Capacitación de Talentos de Alta Calificación en Dongying, el Centro de Capacitación en Fabricación y Procesamiento Moderno, el Centro de Capacitación Técnica en Ingeniería Petrolera y otros centros de capacitación práctica. A la Base de Capacitación Petroquímica se le otorga la “Base Nacional de Capacitación Demostrativa”, mientras que a DVI se le otorga la “Base Demostrativa para la Educación de Talentos IOT de la Provincia de Shandong”.
(IV) Logros notables en la construcción de disciplinas. Con ocho especialidades clave a nivel nacional, DVI ha creado dos especialidades demostrativas provinciales de Shandong, ocho especialidades destacadas provinciales de Shandong, tres grupos principales de marcas provinciales de Shandong y tres estudios universitarios de 3 años + especialidades universitarias de 2 años. Mientras tanto, DVI ha desarrollado dos cursos nacionales de calidad, dos cursos nacionales de intercambio de recursos de calidad, cuarenta y cuatro cursos provinciales de calidad de Shandong y veinte cursos provinciales de intercambio de recursos de calidad de Shandong. DVI ha sido incluida con éxito como el primer grupo de escuelas piloto de sistemas de aprendizaje modernos por el Ministerio de Educación, y su Tecnología Petroquímica se incluyó como el primer grupo de escuelas piloto de sistemas de aprendizaje modernos de la provincia de Shandong. Además, DVI ha ganado numerosos premios nacionales y provinciales, incluido un segundo premio del Premio Nacional al Logro Docente y quince Premios Provinciales al Logro Docente de Shandong (incluido un gran premio).
III. Rasgos Distintivos
(I) Petróleo y petroquímica. DVI ha llevado a la creación del Grupo de Educación Vocacional de Tecnología y Equipos Petroquímicos y Petroquímicos, que es el miembro anfitrión del Comité Directivo de Construcción Profesional de Educación Vocacional Química de la provincia de Shandong y la base nacional de capacitación de demostración de educación y capacitación vocacional de la industria química y petrolera. La Tecnología Petroquímica ha sido identificada y aprobada como piloto del sistema de aprendizaje moderno nacional y provincial. DVI ha iniciado el desarrollo de esquemas de orientación docente para tres especialidades de Tecnología Petroquímica, Tecnología de Ingeniería Petrolera y Tecnología de Equipos Químicos de una escuela vocacional superior en la provincia de Shandong, con la biblioteca de recursos didácticos petroquímicos que preside identificada como la biblioteca alternativa nacional y el grupo de especialidad petroquímica seleccionado como el grupo de especialidad de alto nivel destacado en China.
(II)Marcas de innovación y emprendimiento. DVI ha construido “tres plataformas”: la Facultad de Emprendimiento, el Centro de Servicios de Empleo y Emprendimiento y la Base de Incubación de Emprendimiento, ha establecido “tres sistemas” de cursos de educación empresarial, evaluación de la educación empresarial y resultados de proyectos de emprendimiento, y ha integrado orgánicamente la educación en innovación y emprendimiento con la educación profesional, las actividades de asociaciones de estudiantes y la construcción de marcas culturales de “creación”. DVI ha fomentado una profunda atmósfera cultural de "creación" que destaca "creatividad, innovación, creación, espíritu empresarial, excelencia y eficiencia", así como "DVI, una plataforma para hacer realidad los sueños y crear un futuro mejor". En los últimos años, más de 400 estudiantes universitarios han iniciado actividades empresariales, mientras que más de 10 son modelos empresariales con gran influencia en toda la provincia de Shandong. El proyecto de reforma educativa en materia de innovación y emprendimiento de DVI ganó el segundo premio al Logro Docente en Educación Vocacional Nacional y el premio especial al Logro Docente en Educación Vocacional Provincial de Shandong. DVI, galardonada con el premio de las 50 mejores universidades con experiencia típica en innovación y emprendimiento por parte del Ministerio de Educación, es la organización de inicio de proyectos de la incubadora piloto del “Plan Semilla Dorada” de la industria cultural, el primer lote de Bases de demostración de incubación de emprendimiento juvenil, las Bases de demostración de incubación de emprendimiento de estudiantes universitarios y el Espacio Maker en la provincia de Shandong.
(III) Inteligencia artificial. DVI ha sido identificada por el Ministerio de Educación como la escuela piloto del programa de construcción conjunta de universidades de inteligencia artificial “AI+ Smart Learning”. También introdujo recursos de alta calidad de Tarena International, Inc. para construir la Facultad de Inteligencia Artificial y estableció el Instituto de Innovación en Inteligencia Artificial del Delta del Río Amarillo. Además, DVI organizó la primera Conferencia de Educación Vocacional sobre Inteligencia Artificial de Shandong y ganó el Premio a la Contribución Destacada del Concurso de Aplicación e Innovación de Tecnología de la Información de Nueva Generación en la provincia de Shandong. DVI también inició el establecimiento del Grupo Nacional de Educación Vocacional en Inteligencia Artificial como unidad presidencial y unidad de subsecretario general ejecutivo. El grupo ya se encuentra registrado y radicado en la plataforma de gestión del Grupo de Educación Profesional del Ministerio de Educación, con los trabajos pertinentes en pleno desarrollo.
(IV)Rutas inclusivas de operación y gestión. DVI ha hecho todos los esfuerzos posibles para mejorar su influencia internacional mediante la introducción de expertos, recursos educativos y estudiantes extranjeros, y enviando a sus profesores, estudiantes y graduados profesionales al extranjero para realizar intercambios. Hasta ahora, DVI ha introducido quince libros de texto profesionales de Alemania y otros países, introdujo un estándar internacional de certificación de cualificación vocacional y desarrolló dos estándares profesionales que están en línea con los estándares internacionales. Al centrarse en los países a lo largo de “La Franja y la Ruta”, DVI ha promovido proactivamente la educación cooperativa: estableciendo el Centro de Capacitación Profesional Chino-Alemán (Dongying) AHK, co-construyendo el Colegio Internacional de DVI con el Grupo Kerui, estableciendo el “Taller Luban” en Arabia Saudita, convirtiéndose en miembro del Consejo de China de la Asociación de Universidades y Empresas Consultoras de los Países de la Ruta de la Seda, y celebrando la videoconferencia remota para la cooperación internacional con la Embajada de Kenia en China, con un memorando de entendimiento. firmado.