Daqing Normal University
La Universidad Normal de Daqing está ubicada en Daqing, una famosa ciudad petrolera china, que goza de la reputación de "la capital del petróleo verde, la ciudad de los lagos naturales y la ciudad natal de las aguas termales en el norte". La predecesora de la escuela fue la Escuela Normal de Daqing, fundada en 1965. En 1980, se actualizó a Daqing Teachers College con la aprobación del Ministerio de Educación. En 1993, se convirtió en Daqing College. En mayo de 2004, el Ministerio de Educación aprobó oficialmente el establecimiento de Daqing Teachers College sobre la base de Daqing College.
Después de más de medio siglo de dirigir una escuela, la Universidad trabajó duro, siguió adelante, formó el lema de "superación personal, perfección", condensó la filosofía de gestión escolar de "construir una escuela con calidad y buscar la excelencia" y formó la características de gestión escolar de "dirigir una escuela y educar a la gente con el espíritu de Daqing Iron Man". Con sede en Daqing, al servicio de Longjiang y orientada a todo el país, la escuela persiste en servir a la educación básica, el desarrollo económico y social local y la industria petrolera y petroquímica, y promueve constantemente la construcción de escuelas universitarias de pregrado orientadas a aplicaciones con características locales. En 2011 y 2018, la escuela aprobó con éxito la evaluación de calificaciones y la evaluación de auditoría de la enseñanza de pregrado en colegios y universidades ordinarios. En 2017 fue aprobada como unidad constructiva de proyectos de maestría. En 2019, la escuela fue seleccionada como "Universidad de Construcción de Demostración de Pregrado Aplicada Característica de la Provincia de Heilongjiang"; En 2020, fue seleccionada como la "Unidad de Capacitación Universitaria Modelo de Reforma Educativa para la Profundización de la Innovación y el Emprendimiento de la provincia de Heilongjiang". La escuela ha recibido los títulos honoríficos de colectivo avanzado de trabajo estudiantil en la provincia de Heilongjiang, unidad avanzada de construcción de la moralidad docente en la provincia, sitio de demostración de trabajo ideológico y político a nivel de base en la provincia y colectivo avanzado de educación en salud mental para estudiantes universitarios en China.
Hay 705 profesores y 519 profesores de tiempo completo en la escuela. Hay 256 títulos profesionales superiores como profesores titulares y profesores asociados, 122 estudiantes de doctorado. Los docentes con título de maestría o superior representan el 88,43% del total de docentes, con 226 docentes "doble cualificados" y 5 docentes extranjeros. Una persona disfruta del subsidio especial del Consejo de Estado, tres personas disfrutan del subsidio del gobierno de la provincia de Heilongjiang, un profesor de segunda clase de la provincia de Heilongjiang y un destacado experto joven y de mediana edad de la provincia de Heilongjiang. Hay 5 maestros famosos a nivel provincial, 10 maestros excelentes y modelos a nivel provincial, 1 joven experto en enseñanza a nivel provincial y 20 maestros avanzados a nivel provincial en colegios y universidades. El equipo docente inorgánico y el equipo docente del curso teórico básico de educación preescolar son equipos docentes provinciales.
Hay 14 facultades en la Universidad, que ofrecen 45 especialidades universitarias, que cubren 8 disciplinas que incluyen literatura, ciencia, educación, ingeniería, derecho, administración, arte y economía. Ingeniería electrónica, marketing, derecho, educación primaria, lengua y literatura chinas, inglés, matemáticas y matemáticas aplicadas, biotecnología son los puntos de construcción de especialidades universitarias de primera clase en la provincia de Heilongjiang, la especialidad de educación preescolar es el punto de construcción de especialidades universitarias de primera clase y el punto de construcción de especialidades característico nacional, y la educación preescolar es la disciplina de construcción clave provincial.
La Universidad se adhiere a la formación de talentos como centro y promueve aún más la reforma de las carreras aplicadas. modo de formación de talentos, implementa el plan de formación de talentos destacados, fortalece vigorosamente la enseñanza práctica, profundiza continuamente la integración de la producción y la educación, fortalece la construcción del sistema de garantía de calidad y promueve la mejora de la calidad de la enseñanza. Hay 1 curso de práctica social de primera clase a nivel nacional, 7 cursos excelentes a nivel provincial, 1 curso abierto de video excelente a nivel provincial, 4 cursos abiertos en línea excelentes a nivel provincial, 3 cursos mixtos de primera clase en línea y fuera de línea a nivel provincial, 4 cursos de primera clase fuera de línea a nivel provincial, 1 curso de práctica social de primera clase a nivel provincial y 2 cursos de enseñanza de experimentos de simulación virtual de primera clase a nivel provincial. Existe un centro de enseñanza de experimentos de simulación virtual a nivel provincial para química e ingeniería química. Se han construido 214 bases de práctica, capacitación y práctica fuera del campus, incluida 1 base de educación práctica fuera del campus para estudiantes universitarios provinciales, 23 bases de práctica de demostración a nivel escolar y 6 bases de alianza a nivel escolar. Ganaron 27 proyectos de educación cooperativa entre industria y universidad del Ministerio de Educación. Desde el "Decimotercer Plan Quinquenal", los estudiantes han ganado 2.223 premios en concursos de diversas disciplinas, incluidos 356 a nivel nacional y 851 a nivel provincial. La tasa de empleo inicial de los titulados se ha mantenido por encima del 80%. Desde su creación hace 56 años, ha surgido un gran número de graduados destacados con espíritu de hombre de hierro, representados por Zhang Lili, el modelo moral nacional "la maestra más bella", y Wang Chuntian, el individuo avanzado nacional que lucha contra la epidemia de COVID-19.
La Universidad se adhiere a la dirección de la investigación científica de servir para mejorar la educación y la calidad de la enseñanza, la construcción de disciplinas y especialidades, la economía y la sociedad locales y la industria petrolera y petroquímica, y promueve constantemente el desarrollo de la investigación científica en una dirección distintiva y de alto nivel. La escuela cuenta con 11 bases de investigación en humanidades y ciencias sociales, 6 laboratorios de investigación en ciencias e ingeniería y 2 centros de investigación y desarrollo de tecnología de ingeniería. Nuestra escuela es la unidad vicepresidenta de la alianza estratégica de innovación tecnológica de la industria de recursos de petróleo y gas de Heilongjiang. El Centro de Investigación Espiritual de Daqing es una base de investigación provincial en filosofía y ciencias sociales y una base de investigación clave en humanidades y ciencias sociales de una universidad provincial. El Laboratorio Provincial Clave de Química Aplicada y Tecnología de Yacimientos Petrolíferos de Heilongjiang es el laboratorio clave de la provincia de Heilongjiang. El Laboratorio de Química Aplicada de Oilfield es un laboratorio clave de las universidades de la provincia de Heilongjiang. En las escuelas se encuentran el subcentro del Centro Nacional de Investigación y Desarrollo para la Explotación Sostenible de Antiguos Yacimientos Petrolíferos de Arenisca Terrestre, el Centro de Investigación en Educación Básica y Formación de Profesores en la Región Occidental de la Provincia de Heilongjiang, la Base de Investigación aniversario del Centro de Investigación de Humedales de la Academia China de Ciencias y la Base Nacional de Formación en Práctica Social de Profesores Ideológicos y Políticos en Facultades y Universidades del Ministerio de Educación. Desde el "Decimotercer Plan Quinquenal", la escuela ha emprendido 170 proyectos a nivel provincial y ministerial, incluidos 3 proyectos del fondo nacional de ciencias sociales, 1 proyecto del fondo nacional de ciencias naturales, 1 subproyecto de importantes proyectos del fondo nacional de ciencias sociales y 1 proyecto del fondo nacional de arte. Al mismo tiempo, también lleva a cabo 321 proyectos a nivel municipal. Ganó 436 premios por logros en investigación científica a nivel municipal (oficina) y superiores, entre los cuales 27 recibieron el Premio al Logro Sobresaliente en Ciencias Sociales en la provincia de Heilongjiang. El Espíritu Daqing de nuestra escuela y el Centro de Investigación para el Desarrollo Económico y Social en el Oeste de Longjiang fueron seleccionados como el segundo grupo de think tanks clave sobre cultivo en la provincia de Heilongjiang y los think tanks CTTI de la Universidad de Nanjing. El Centro de Investigación Espiritual de Daqing, la Sociedad Económica de Daqing y el Centro de Investigación de Gestión y Desarrollo Turístico de Daqing fueron seleccionados como el primer grupo de think tanks clave sobre cultivo en Daqing. La "Cerámica de Aceite de Aniversario" figura como el proyecto clave de la industria cultural en el 13º Plan Quinquenal de la provincia de Heilongjiang.
La Universidad insiste en buscar apoyo a través del servicio, buscar el desarrollo a través de la contribución y servir activamente a la educación básica, la economía local, la sociedad y la industria petrolera y petroquímica. La escuela desempeña plenamente el papel de centro de investigación y capacitación de educación básica en la región occidental de la provincia de Heilongjiang, lleva a cabo el programa de capacitación del "Plan Nacional de Capacitación" con alta calidad y capacita a cerca de 3.000 profesores de diversas disciplinas. Aprovechar plenamente el papel de la base de formación de prácticas sociales del Ministerio de Educación para profesores ideológicos y políticos, y formar a más de 4.700 profesores ideológicos y políticos y consejeros estudiantiles en colegios y universidades dentro y fuera de la provincia. Como base de educación y capacitación continua para los empleados en Daqing Oilfield, la escuela asume como su responsabilidad satisfacer la demanda de talento de las empresas y brindar garantía de talento para el desarrollo económico local, y lleva a cabo activamente capacitación técnica y de gestión de nivel medio y alto, formación de equipos de talentos de gestión de servicios y formación de equipos de talentos profesionales y técnicos. Durante el período del "Decimotercer Plan Quinquenal", se capacitó a un total de 87.000 personas para industrias y empresas. La escuela ayudó en la construcción del centro nacional de investigación y desarrollo de energía para la explotación sostenible de antiguos campos petrolíferos de arenisca continental, hizo esfuerzos para ampliar el alcance del servicio de tecnología de incrustación y corrosión y tecnología de recuperación microbiana de petróleo, y llevó a cabo investigaciones técnicas en campos de investigación como floculante de polímero inorgánico y dispositivo de verificación de sensor de instrumento de registro integral portátil. Entre ellos, "ASP Flooding Sediment Control Technology" y Daqing Oilfield llevaron a cabo casi 40 estudios de cooperación de servicios técnicos, y la tarifa del servicio técnico fue de más de 11 millones de yuanes. Intensificar la investigación sobre políticas y contramedidas de aplicación en los campos de la construcción de la civilización ecológica, la transformación de la ciudad de recursos de Daqing, el desarrollo de industrias culturales y creativas y la industria moderna de subcontratación de servicios, el camino de la construcción de ciudades internacionales modernas, el gobierno por la constitución y la ciudad por la ley, la innovación en la gestión social, etc., y brindar apoyo intelectual para la toma de decisiones estratégicas de los comités del partido y los gobiernos locales. Participar activamente en actividades de bienestar público como servicios legales, arte en la comunidad, representaciones artísticas, etc., que produjeron una buena respuesta social.
La universidad lleva a cabo activamente intercambios y cooperación internacionales. La escuela ha establecido sucesivamente relaciones amistosas entre escuelas con algunas universidades de los Estados Unidos, Rusia, Gran Bretaña, Australia, Malasia, Japón, Nueva Zelanda, Corea del Sur, Irlanda y otros países. Las áreas de cooperación involucran formación conjunta de estudiantes, intercambio de profesores, intercambio de estudiantes internacionales, intercambio de pasantes e intercambios académicos. Desde el 13.º Plan Quinquenal, 323 estudiantes han estudiado e intercambiado en el extranjero, y 77 estudiantes internacionales de Rusia, Japón, Corea del Sur, Gran Bretaña, España, Canadá, Guinea, Congo, Marruecos y otros países están estudiando en nuestra escuela.