Changzhou Vocational Institute of Engineering
Instituto Vocacional de Ingeniería de Changzhou fue fundado en 1958, ubicado en Changzhou, provincia de Jiangsu, una ciudad histórica y cultural en el sur del Río Yangtze, y se estableció en 2002 mediante la fusión de Changzhou Chemical institute y Jiangsu Construction Materials Industrial institute, cubriendo un área de 1,119.86 acres con un área edificable de 360,500 metros cuadrados. Con el instituto lema de "Inspiración - Práctica", el instituto insiste en la orientación de "con base en Changzhou, sirviendo Jiangsu e irradia el delta del río Yangtze", y el diseño profesional está en línea con el desarrollo industrial de Jiangsu y Changzhou hacia el extremo medio y alto, frente a la tecnología "verde e inteligente". "El instituto ha creado 7 escuelas secundarias y 43 especialidades de inscripción, enfocándose en cinco grupos principales: tecnología química aplicada, soldadura inteligente, construcción inteligente, certificación de inspección y prueba, y servicios comerciales modernos, cultivando talentos de habilidades técnicas de alta calidad para la industria química verde, fabricación de equipos de alta gama, certificación de inspección y prueba, moderno. construcción y otras industrias.
El instituto es la unidad de construcción de un grupo profesional de alto nivel con características chinas, instituciones nacionales de formación profesional superior de alta calidad, instituciones piloto nacionales para el diagnóstico y la mejora de la enseñanza en colegios y universidades profesionales, el primer lote de instituciones piloto del sistema de certificación 1+X del Ministerio de Educación (27 elementos en total) y la unidad de construcción de instituciones de formación profesional superior de alto nivel en la provincia de Jiangsu. Hay 2 especialidades nacionales clave, 6 especialidades principales de la acción plan para la innovación y el desarrollo de la educación vocacional superior, 1 especialidad piloto del sistema moderno de aprendizaje del Ministerio de Educación, 2 grupos profesionales provinciales de alto nivel, 4 grupos profesionales clave provinciales, 2 especialidades provinciales de marca, 5 especialidades provinciales de alto nivel, 3 especialidades provinciales, 3 cursos nacionales de calidad, 3 cursos de intercambio de recursos, 3 bibliotecas nacionales de recursos docentes profesionales y 3 instituciones nacionales de apoyo financiero. El instituto ha recibido la base experimental provincial de educación innovadora para estudiantes universitarios, innovación provincial y base de demostración de emprendimiento, base de demostración provincial de emprendimiento e innovación masiva y base provincial para heredar la excelente cultura tradicional china.
Hay más de 13.000 estudiantes de tiempo completo y más de 10.000 estudiantes de educación de adultos, que es uno de los pocos institutos de "doble millón" en las instituciones de educación superior de la provincia. Hay 693 miembros del cuerpo docente, incluidos 505 profesores de tiempo completo, 230 de los cuales son asociados de alto nivel o superiores, 83 doctores (incluidos 27 en proceso de estudio), 403 profesores dobles. docentes, con una proporción del 85,4%, hay 1 equipo nacional de innovación docente, 7 equipos provinciales de enseñanza excelente, 3 equipos provinciales de innovación científica y tecnológica, 58 maestros provinciales en enseñanza, jóvenes expertos provinciales con contribuciones destacadas, "333" y "Proyecto Juventud y Azul" provinciales y otros talentos. La capacitación social anual es de más de 20.000 veces y la evaluación es de más de 6.000 veces.
El instituto continúa profundizando la reforma de las "Tres Enseñanzas" y cultiva con precisión los talentos de "Doble Alto y Tres Tipos" (alto carácter moral, alta habilidad, complejo, innovador e internacional) excelentes habilidades técnicas. Los logros de la reforma educativa basados en el concepto de "cuatro combinaciones y diez en uno", como la construcción de una base de capacitación profesional química, la construcción del sistema interno de garantía de calidad "55821" y la reforma de la enseñanza del plan de estudios basado en proyectos, han ganado tres primeros y dos segundos premios del Premio Nacional al Logro Docente y dos premios especiales del Premio Provincial al Logro Docente. Los logros de la reforma docente, como la construcción, la construcción del sistema de garantía de calidad interna "55821" y la reforma de la enseñanza curricular basada en proyectos, han ganado 3 premios nacionales de logros docentes de primera y 2 de segunda, 2 premios especiales, 2 premios provinciales de logros docentes de primera y 5 de segunda. Hemos llevado a cabo proyectos piloto "4+0" y "3+2". El Instituto de Tecnología de Changzhou, el Instituto de Tecnología de Jiangsu, el Instituto de Tecnología de Huaiyin y otras universidades de pregrado para explorar el cultivo de talentos técnicamente capacitados a nivel de pregrado. Los estudiantes han ganado más de 90 primeros premios en competencias a nivel provincial, incluidos 14 campeonatos consecutivos en la categoría de tecnología de producción química de la Competencia Nacional de Habilidades Universitarias Vocacionales. En los últimos cinco años, la tasa de finalización del plan de inscripción, la tasa de llegada de nuevos estudiantes, la línea de puntuación de admisión del examen de ingreso único. La tasa de empleo de los graduados, el salario y la tasa de promoción de tres años son una serie de indicadores que se encuentran entre los mejores de la provincia en 2019, más de 100 empresas que cotizan en bolsa para el reclutamiento del instituto, más del 80% de los graduados lograron un empleo de calidad en la provincia, los ingresos mensuales de los graduados fueron de 4267 yuanes, el salario inicial de más de 10 especialidades fue de más de 5000 yuanes y fue seleccionado en el ranking nacional de 2018 como uno de los 50 mejores. instituciones de educación vocacional superior en China en 2018 por su eficacia en la educación de las personas.
El instituto continúa innovando el mecanismo de cooperación instituto-empresa y promueve profundamente la integración de la producción y la educación. Con la Academia de Inspección y Ciencias de Cuarentena de China, el Centro de Investigación de Calidad de Inspección y Cuarentena de Jiangsu, la Sociedad de Inspección y Pruebas de China para construir la Escuela de Certificación de Inspección y Pruebas de Changzhou; con la Asociación de Educación de la Industria Química de China para construir el Instituto Nacional Abierto Escuela de la Industria Química y del Petróleo, el establecimiento del Instituto Nacional Abierto de Certificación de Logros de Aprendizaje Centro (industria química y del petróleo), para lograr el reconocimiento mutuo de la educación académica y la interoperabilidad nacional de la educación permanente. Liderando la formación del Grupo Nacional de Educación Vocacional de Certificación de Inspección y Pruebas, el Grupo Nacional de Educación Vocacional de Soldadura Moderna, el Sindicato Nacional de Educación Vocacional de Construcción Médica y el Sindicato de Educación Vocacional para el Desarrollo de la Integración Química y Farmacéutica Verde del Delta del Río Yangtze. Jingdong Group, Zhongtian Automobile, Beijing Oriental Simulation, Blue Cheng crystal technology y otras grandes instituciones y empresas líderes, un total de 7 escuelas industriales, 10 plataformas de capacitación (3 plataformas provinciales aprobadas) y un total de 72,8 millones de yuanes para atraer inversiones corporativas. El instituto ha implementado 36 proyectos de aprendizaje moderno y 30 clases de pedido (incluido 1 proyecto piloto nacional de aprendizaje moderno) con líderes de la industria como SGS Standard Technical Services Co.
El instituto continúa promoviendo la innovación científica y tecnológica y brindando eficientemente servicios técnicos de alta calidad. El instituto ha construido 25 plataformas de servicios e innovación científica y tecnológica, incluidos 2 Centros de Innovación Colaborativa del Plan de Acción de Desarrollo de Innovación de Educación Vocacional Superior, 3 centros provinciales de ingeniería, 2 plataformas de servicios provinciales y 3 laboratorios municipales clave. La cantidad anual de servicios de "cuatro tecnologías" supera los 50 millones de RMB, y la cantidad de investigación científica representa más de 20 millones de RMB, ocupando el primer lugar en las instituciones provinciales de formación profesional superior durante muchos años consecutivos. Como unidad dependiente de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, es una de las pocas instituciones de educación superior en la provincia que están calificadas para declarar y llevar a cabo de forma independiente los proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, y la cantidad de tareas clave de investigación científica, como proyectos de la Fundación Nacional de Ciencias Naturales, la Fundación Provincial de Ciencias Naturales de Jiangsu y el Programa Clave de Investigación y Desarrollo de Jiangsu se encuentran entre los primeros de la provincia. educación superior, y la transformación de logros anuales representa 12 millones de RMB, cuatro veces, el instituto ha sido clasificado como una de las 50 mejores instituciones de educación superior en China en términos de contribución de servicios.
En la nueva era, el instituto se adherirá a la filosofía de "instituto de calidad, instituto de características, instituto de talento, instituto de cultura", y se basará en la sólida base industrial y las humanidades y condiciones geográficas superiores en la región del delta del río Yangtze, y se esforzará por convertir la universidad en un instituto vocacional modernizado, internacionalizado, ejemplar y de alto nivel con características chinas, y convertirse en un influyente global de alta calidad. También se convertirá en una base para la formación de talentos técnicos y calificados de alta calidad con global influencia, un centro de transformación de transferencia e innovación colaborativa de tecnología clave (proceso central) con liderazgo regional, un sistema de instituto líder en innovación y mecanismos, una reforma docente líder en educación vocacional superior y una construcción de cultura de calidad líder.
El instituto se adhiere al camino de la apertura instituteing y promueve constantemente la internacionalización. proceso. El instituto ha establecido plataformas de intercambio internacional como el Centro de servicios chino-alemán para la educación vocacional, la innovación científica y tecnológica y ha sido seleccionado como el primer grupo de contratistas para la "base de capacitación de talentos de intercambio de humanidades chinos y extranjeros 2020 en el campo de la fabricación inteligente" por parte del centro de intercambio de humanidades chino y extranjero del Ministerio de Educación. Establecimos el Campus de Mandalay en Myanmar, el Instituto Chino-Alemán de Diseño y Medios Digitales, el Instituto de la Ruta de la Seda de Yalong en Camboya, el Centro Internacional de Examen y Capacitación en Tecnología de Soldadura Chino-Alemán y otras plataformas de educación y cooperación chino-extranjeras. El programa de educación de pedidos implementado en cooperación con China-Myanmar Nickel (Myanmar) Co., Ltd. fue seleccionado como uno de los destacados programas de selección de talentos de "Study in Jiangsu" (TSP). Se matricularon un total de 194 estudiantes internacionales con calificaciones académicas, abarcando 15 países de origen. Hemos introducido 7 calificaciones y estándares vocacionales internacionales, incluido el estándar internacional ISO9606 para soldadores, el plan de estudios de tecnología de ingeniería de construcción TAFE australiano y el estándar de construcción de laboratorios y el estándar alemán de construcción de laboratorios para tecnología química aplicada, y presentamos a más de 20 expertos internacionales para guiar la construcción profesional. Hemos establecido una cooperación amistosa con casi 30 institutes en países del Sudeste Asiático, y hemos formado hermanas institutes con más de 20 universidades en Rusia, Corea, Japón, Gran Bretaña, Tailandia, Taiwán y Hong Kong.