Changchun Polytechnic | Universidades chinas

Con el rápido desarrollo de la economía y la sociedad en la ciudad de Changchun de la provincia de Jilin, y con el fin de integrar los recursos, acelerar el desarrollo de la educación vocacional y proporcionar personal profesional altamente calificado para el desarrollo económico y social regional, en 2000, el gobierno municipal de Changchun creó un "Vocacional Urbano" ------ Politécnico de Changchun, que se centró en la educación vocacional superior, la capacitación social y la certificación. educación.

El instituto cubre 578 acres y un área de construcción de 245.000 metros cuadrados. Tiene 862 empleados, 10.200 estudiantes de tiempo completo y personas en la comunidad entrenando a más de un millón. De acuerdo con la demanda de las industrias pilares dominantes, como automóviles, procesamiento de productos agrícolas, equipos de transporte ferroviario, información óptica, turismo y logística, etc. en la provincia de Jilin y la ciudad de Changchun, el instituto ha establecido ocho sucursales y 45 inscripciones profesionales: automóviles, ingeniería, alimentos, información, turismo, comercio, intercambio internacional, educación continua, para 22 provincias de todo el país.

Nuestro instituto toma el concepto de desarrollo científico como guía, sigue los principios basados en el desarrollo de contenidos, y ha establecido la filosofía educativa como "Primero la moral, basada en una fuerte energía, resaltando las características y el desarrollo armonioso", y ha condensado la "Buena moral y buenas habilidades" como el núcleo de la cultura del campus. Siguiendo las leyes del mercado y las reglas de la educación vocacional, nuestra institución ha formado un modo educativo "diversificado dominado por el gobierno" con dirección gubernamental, orientación industrial y participación empresarial. exploró la combinación de escuela y empresa, la combinación de trabajo y estudio en el modo de cultivo de talentos “5 conjuntos”, es decir, “determinar el objetivo de cultivo de talentos, hacer planes de cultivo de talentos, implementar la construcción de la enseñanza, hacer gestión práctica de la enseñanza, completar pruebas posteriores a las habilidades conjuntamente por la escuela y la empresa”, lo que permite la combinación del cultivo y utilización de talentos, logrando la unificación de los estándares y demandas de cultivo de talentos por parte de la escuela y las empresas, la unificación del plan de estudios y los estándares y requisitos técnicos de calificación profesional, y la unificación de los certificados académicos y profesionales. cualificaciones, formación profesional y educación permanente. La tasa de empleo de los estudiantes sigue siendo del 95% durante 5 años consecutivos y la tasa de satisfacción de los empleadores es del 92%. Los puestos de trabajo de los graduados entraron entre los 50 primeros en calidad de empleo entre las escuelas secundarias nacionales.

El instituto posee suficientes recursos docentes, con 453 miembros del personal a tiempo completo, entre ellos 34 profesores y 176 profesores asociados, el 88% de ellos son profesores "bi-calificación". El instituto establece 2 equipos docentes excelentes nacionales, 6 equipos docentes excelentes provinciales; tiene algunos maestros famosos como líderes profesionales, como el maestro estrella nacional Prof. Lu Jiafu, el maestro estrella provincial Li Mingge y Wang Xiaodong, etc. Además, según las características de especialidad, el instituto contrató a 245 "artesanos hábiles" de líneas de producción en industrias y empresas como maestros a tiempo parcial.

Cooperando estrechamente con las empresas, promoviendo aún más la reforma educativa, nuestro instituto ha formado un importante sistema de construcción de tres niveles con el servicio técnico y marketing de automóviles, biotecnología y aplicaciones, tecnología de control numérico, tecnología de software, gestión de viajes, cinco profesionales clave nacionales como líder, piloto profesional y el modelo de nivel hospitalario provincial de experiencia profesional para la construcción como apoyo, que logró la mejora general del nivel de capacitación del personal. La construcción profesional del instituto es evidente. Ahora cuenta con 1 segundo premio de logros docentes nacionales, 6 premios provinciales de logros docentes; 5 especialidades nacionales clave de construcción, 11 especialidades provinciales de modelo y piloto; 8 características provinciales de los grupos profesionales; 7 cursos de calidad nacionales, 18 cursos de calidad del Comité Directivo de Educación del Ministerio de Educación y 9 cursos de calidad provinciales.

El instituto implementa la estrategia de revitalización escolar a través de la investigación científica. Cuenta con 4 institutos de investigación, realiza 48 investigaciones y desarrollos de servicios técnicos, obtiene 8 patentes nacionales y establece 203 proyectos temáticos horizontales y verticales de todos los niveles y tipos. Publicó 786 artículos y ganó 203 premios por logros en investigación científica y 381 premios de investigación educativa.

El instituto ha completado las instalaciones de enseñanza; El valor total del equipo didáctico es de 110 millones de RMB. Estableció 10 bases de prácticas en el campus integrando docencia, formación, investigación científica, producción, servicios técnicos, entre ellas; Hay 5 talleres nacionales de demostración NC para la práctica, 5 talleres para la práctica apoyados por las finanzas estatales, que pueden albergar a 3.000 personas para pruebas, capacitación práctica y práctica simultáneamente. Todos los talleres para la práctica pasaron la certificación del sistema de gestión de calidad internacional ISO 9000: 2000. Mientras tanto, el instituto estableció 358 bases prácticas estables fuera del campus. La tasa de práctica posterior de los estudiantes alcanzó el 100% durante más de medio año.

Nuestro instituto es una base de capacitación nacional para talentos altamente calificados de E&M, unidades de capacitación para maestros profesionales en el fondo de la Fundación China de Hong Kong, un centro de capacitación vocacional de docentes en la provincia de Jilin, ciudad de Changchun, y también el centro de reempleo y capacitación de la fuerza laboral rural. El instituto cuenta con un centro de capacitación alemán Audi, un lugar nacional de pruebas informáticas de nivel de idiomas extranjeros del Ministerio de Educación, un instituto de evaluación de habilidades vocacionales y otros organismos de certificación de capacitación nacionales e internacionales, que pueden certificar la capacitación de habilidades y la certificación de calificaciones vocacionales para 58 proyectos en 8 categorías, con tiempo-persona de capacitación social anual de más de 10,000, y la "tasa de doble certificación" para los graduados alcanzó el 92%.

El instituto ganó el título de “Unidad Avanzada de Educación Vocacional Nacional”, “Escuela Modelo Estrella para el Empleo en Colegios Profesionales Superiores Nacionales”, “Unidad Avanzada en el Servicio para Revitalizar la Antigua Base Industrial”, “Empleo Universitario Nacional de los 50 mejores”, “Unidad de Civilización Espiritual de la Provincia de Jilin”, “Premios al Trabajo del Primero de Mayo de Changchun”, “Escuela de Satisfacción del Pueblo Municipal de Changchun”. En 2007, superó la evaluación del nivel de formación de talentos de formación profesional superior y talentos senior por parte del Ministerio de Educación y la evaluación de “Excelencia”. En julio de 2010, fue reconocida como una de las cien mejores escuelas vocacionales modales a nivel nacional por el Ministerio de Educación y el Ministerio de Finanzas. Muchos partidos y líderes estatales han inspeccionado nuestro instituto y le han otorgado una alta evaluación.