Shanghai Technical Institute of Electronics Information
معهد شنغهاي التقني للإلكترونيات والمعلومات (STIEl) هو كلية مهنية عليا وطنية عامة بدوام كامل ولها تاريخ يزيد عن 61 عامًا، وتتميز بتنمية المواهب في صناعات التكنولوجيا الفائقة مثل المعلومات الإلكترونية، وصناعة التصنيع المتقدمة، وقطاع خدمات المنتج، بالإضافة إلى قطاع خدمات المدينة. تفتخر STIEl بألقاب فخرية بما في ذلك كليات النخبة المهنية العليا الوطنية، وكلية الجودة الوطنية، ووحدة مشروع بناء التعليم المهني العالي في كلية شنغهاي من الدرجة الأولى، وكلية شنغهاي المتقدمة للتعليم المهني، وجائزة مدرسة هوانغ يانبي المتميزة للتعليم المهني الرابعة في عام 2014 والمجموعة المتقدمة لمكافحة الفقر الوطنية، وأفضل 50 مدرسة مهنية في آسيا والمحيط الهادئ في عامي 2018 و2019، وتشغيل كلية شنغهاي التجريبية بموجب القانون في عام 2020.
الالتزام بالتوجه الاشتراكي، وتنفيذ روح مؤتمر العمل الأيديولوجي والسياسي في الكليات والجامعات والاسترشاد بخدمة تطوير الاقتصاد الاجتماعي، تهدف STIEl إلى تنمية المواهب الفنية الإبداعية وعالية الجودة القائمة على المعرفة والتي تتباهى بوجهات نظر دولية وتفي بمعايير التأهيل المهني الدولية. وتسعى STIEl إلى أن تصبح كلية تطبيقية عليا ذات ميزات مميزة، لتصبح كلية داخلية وداخلية من الدرجة الأولى لها تأثير دولي.
يقع الحرم الجامعي STIEl في منطقة Fengxian في شنغهاي، ويغطي مساحة تزيد عن 500 مو (أي 308,347 مترًا مربعًا). ويوجد أيضًا حرم Minhang الجامعي، وحرم Xuhui الجامعي وحرم Putuo الجامعي. في الوقت الحاضر، هناك حوالي 11448 طالبًا بدوام كامل و600 معلم. يغطي المعلمون ذوو الألقاب المهنية المتوسطة والعالية 90% من المعلمين المتفرغين وحوالي 91% منهم مدرسون مزدوجو المؤهلات. استقر معدل توظيف الخريجين في STIEl عند أكثر من 97٪، ويعمل 90٪ منهم في مجال صناعة المعلومات الإلكترونية وقطاع خدمات البرمجيات والمعلومات وقطاع خدمات المدينة والصناعات الأخرى ذات الصلة. وأصحاب العمل راضون عن 90% من الخريجين. تتكون STIE من 10 أقسام/مدارس، بما في ذلك كلية التكنولوجيا الإلكترونية والهندسة. كلية هندسة الاتصالات والمعلومات، كلية هندسة الآلات والطاقة، كلية الاقتصاد والإدارة، كلية الهندسة الصينية الألمانية، كلية التصميم الفني، كلية اللغات الأجنبية، مدرسة الماركسية، مدرسة التعليم الأساسي المشترك، ومدرسة التعليم المستمر. هناك 37 تخصصًا للتوظيف، بما في ذلك 8 تخصصات رئيسية وطنية و10 تخصصات رئيسية لبلدية شنغهاي. يشكل نظامًا احترافيًا مع تخصص المعلومات الإلكترونية وتخصص التصنيع باعتباره الجسم الرئيسي، ويتطور تخصص التمويل والاقتصاد وتخصص التصميم الفني معًا.
تولي STIEl أهمية كبيرة للتوجه نحو التوظيف والخدمة. التعاون بين الكليات والشركات، وتكامل الإنتاج والتعليم، وتعاون المدرسة والمؤسسات، وتكامل العمل والدراسة، بهدف تنمية قدرات الطلاب الإبداعية والعملية والشاملة، وتعميق إصلاح التعليم والتدريس وبناء مدلولاته، وابتكار نموذج تدريب المواهب المتأصل في الصناعة، وإقامة التعاون بين المدرسة والمؤسسة، ودمج العمل والدراسة. الاهتمام بالقدرة المهنية والتدريب الشامل عالي الجودة، وتكريس التعاون مع الشركات لتطوير التدريب على النظام، وتعزيز تكامل الشهادات الأكاديمية وشهادات التأهيل المهني، والاستكشاف النشط لإنشاء النظام الأكاديمي للتكامل الرأسي والإثراء المتبادل للإنتاج والتعليم، والذي أصبح الدفعة الأولى من الوحدات التجريبية في شنغهاي لدمج المدارس المهنية الإعدادية والمدارس المهنية العليا والجامعات. تعمل STIEI على تطوير التعاون الصيني الأجنبي في إدارة المدارس لخلق منظور دولي عالي الجودة للمواهب الشاملة التي تلبي احتياجات وظائف الخط الأول.
أنشأت STIEl قواعد مدعومة ماليًا مركزيًا ودعمًا ماليًا للبلديات، مثل قاعدة التدريب الوطنية على الإلكترونيات الكهربائية والأتمتة، وقاعدة التدريب على تكنولوجيا برامج الكمبيوتر الوطنية، وقاعدة التدريب العامة للاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في شنغهاي، وصيانة وصيانة معدات التشغيل الآلي في شنغهاي قاعدة التدريب العامة ومركز التدريب المفتوح للإلكترونيات والاتصالات في شنغهاي وقواعد التدريب العامة الوطنية والبلدية الأخرى وهيئة اختبار المهارات المهنية الوطنية رقم 22 في شنغهاي، وما إلى ذلك.
في استجابة إيجابية لمبادرة الحزام والطريق الصينية، تعمل STIEl باستمرار على توسيع محتوى التبادلات الدولية. ومن ناحية أخرى، الاستفادة الكاملة من التعاون الصيني الألماني. لقد أدركت STIEl الترابط بين نظام التعليم المهني العالي في الصين وفقًا للمعايير المهنية الألمانية ونظام التعليم من جامعة التكنولوجيا التطبيقية في ألمانيا الأصلية، ودمج الأفكار المتقدمة في التعليم المهني في تنمية الطلاب. ومن ناحية أخرى، تعمل باستمرار على تعميق التعاون مع المملكة المتحدة وكندا وفنلندا وسنغافورة وغيرها، في إدارة المدارس وتدريب المعلمين وتبادل الطلاب في بناء التخصصات والاعتماد المهني وما إلى ذلك، وتستمر في تسجيل الطلاب من ألمانيا والمملكة المتحدة وما إلى ذلك. علاوة على ذلك، فإنها تستكشف بنشاط بناء التعاون مع تايلاند والمغرب والدول الواقعة على طول الحزام والطريق، في إنشاء فروع في الخارج، وتسجيل الطلاب الأجانب وما إلى ذلك. من خلال خدمة استراتيجيات التنمية الوطنية، تقوم STIEl أيضًا بابتكارات في آلية المساعدة للنظراء، بما في ذلك إثراء أنماط المساعدة، وزيادة العناصر لتعزيز المساعدة الدقيقة، وتعزيز التعاون مع يوننان بمقاطعة شينجيانغ وما إلى ذلك. أيضًا، من خلال قيادة مجموعة التعليم المهني الإلكتروني والمعلوماتي في شنغهاي، حققت STIEl إنجازات ممتازة في تعزيز التعاون بين المدرسة والمؤسسات، وتدريب المعلمين المهنيين، وبناء التخصصات، ومساعدة التعليم المهني في مقاطعة غرب يوننان. بالإضافة إلى. أطلقت STIEI إنشاء مجموعة التعليم المهني الإلكتروني والمعلوماتي في دلتا نهر اليانغتسي. مما دفع البناء المشترك وتقاسم الموارد من الدرجة الأولى في التعليم المهني، وتشكيل "حزام نمو للمواهب في التعليم المهني" في دلتا نهر اليانغتسى، وذلك لتوفير الدعم الذكي الكافي وأمن الموظفين لتسريع التنمية الاقتصادية وتقدم التكامل في دلتا نهر اليانغتسي.
تقدم STIEI خدمات متنوعة تدعم التعليم المهني في شنغهاي من خلال جمعية شنغهاي لأبحاث التعليم المهني العالي، وهي لجنة التوجيه الخاصة للمعلومات التي تقودها STIEl. كما أنها تقدم الدعم الفني لمختلف مسابقات مهارات بلدية شنغهاي واختبارات الصين لمسابقات المهارات العالمية. في السنوات الأخيرة، قدمت ما يقرب من 30 ألف شخص من الصناعات والمجتمع تدريبًا مختلفًا كل عام، بما في ذلك المهارات المتقدمة والتدريب على التكنولوجيا الجديدة وتدريب الموظفين والتعليم المستمر. وما إلى ذلك. تتمتع STIEI بتعاون طويل الأمد مع أكثر من 100 شركة محلية وخارجية، مثل إدارة الفضاء في شنغهاي، وشركة الطائرات التجارية الصينية المحدودة، ومكتب شنغهاي للسكك الحديدية، وشركة INESA (Group) المحدودة، ومصنع شنغهاي للآلات Haiying، ومصنع شنغهاي لآلات البحيرة الشرقية، وشركة Shanghai Hua Li Microelectronics Co.، ومجموعة Bao للصلب. من خلال تعميق التعاون بين المدرسة والمؤسسات وتكامل الإنتاج والتدريس. تعمل STIEI بشكل إيجابي على تعزيز الخدمات التقنية للمؤسسات، وتتعاون مع بعضها البعض في التقدم بطلب للحصول على براءات الاختراع والنقل الفني وما إلى ذلك، وساعدت الشركات على تحقيق أرباح اقتصادية لما يقرب من عشرات الملايين من الرنمينبي.
في السنوات الأخيرة، نفذت STIEl حوالي 100 برنامج وزاري وبلدي لتطوير التكنولوجيا والعلوم والبحث. وقد فازت الكلية بثلاث جوائز وزارية للعلوم التربوية والبحثية، 8 إنجازات التدريس في شنغهاي الجوائز، 15 مكافأة لمجموعة التدريس التابعة لبلدية شانغهاي، 6 معلمين مشهورين على مستوى البلديات و27 دورة ممتازة على مستوى البلديات. المنافسة، الخ.
بحلول أبريل 2021، تضم الجامعة 8 تخصصات رئيسية وطنية و10 تخصصات رئيسية في شنغهاي؛ 22 دورة تدريبية حول الجودة البلدية؛ وقد أنشأت قاعدة تدريب وطنية للكهرباء والإلكترونيات والأتمتة بدعم من المالية المركزية والمالية البلدية، وقاعدة تدريب وطنية لتكنولوجيا برمجيات تطبيقات الكمبيوتر، وقاعدة تدريب عامة لتكنولوجيا الاتصالات والمعلومات في شنغهاي، وقاعدة تدريب عامة لصيانة وإصلاح معدات التشغيل الآلي في شنغهاي. قواعد تدريب عامة مثل مركز شنغهاي للإلكترونيات والاتصالات والتدريب المفتوح ومعهد شنغهاي الوطني الثاني والعشرين لتقييم المهارات المهنية.
In في عام 2020، تمت الموافقة على الجامعة لإنشاء 58 مشروعًا رأسيًا على جميع المستويات (بما في ذلك 5 على مستوى المقاطعات والوزارات وما فوق، و12 مشروعًا تطبيقيًا للتعاون بين المؤسسات المدرسية)، بقيمة مشروع تبلغ 2.285 مليون يوان؛ 54 مشروع بحث علمي على مستوى المدارس؛ تمت مراجعة 34 عقدًا فنيًا وتم الاعتراف بـ 26 عقدًا وتسجيلها؛ تنفيذ 38 مشروعًا للخدمات الفنية الأفقية، بقيمة مشروع تبلغ 1.70381 مليون يوان؛ تمت مراجعة واعتماد 13 مشروعًا من "خطة Gaoqing" و53 مشروعًا للبحث العلمي على مستوى المدارس؛ تبلغ الأموال المتلقاة للمشاريع الرأسية 1.830808 مليون يوان، ويبلغ إجمالي الدخل من الخدمات الفنية 1.15081 مليون يوان (بما في ذلك 374000 يوان من المعاملات الفنية)، وتبلغ الفوائد الاقتصادية الناتجة عن الخدمات الفنية 18.11 مليون يوان.
في عام 2020، قامت المدرسة بالتنقيب واختيار وإصدار 335 متطلبات فنية من المؤسسات الصغيرة والمتوسطة الحجم ومتناهية الصغر في 6 دفعات (9 أجزاء من معلومات المتطلبات الفنية للمؤسسات في مقاطعة تشانغشينغ بمقاطعة تشجيانغ، و266 قطعة من المتطلبات الفنية للمؤسسات في تحدي الابتكار الصيني الخامس و60 قطعة من المتطلبات الفنية لشركة Zhejiang Yalong Intelligent Equipment Group Co., Ltd.)، نظمت 10 حالات لرسو المتطلبات الفنية للمؤسسات المدرسية و5 حالات تعاون، ومساعدة المعلمين على تنفيذ 4 مشاريع أفقية عهدت بها الشركات، بمبلغ مشروع قدره 94000 يوان. أكملت نقل ملكية براءتي اختراع لأول مرة، وتقدمت بنجاح بطلب للحصول على براءات اختراع معتمدة في منطقة Fengxian لأول مرة، ودعمت الحكومة 17000 يوان (3 اختراعات و10 نماذج منفعة)؛ تجميع جرد براءات الاختراع وتقرير التقييم لـ 64 براءة اختراع للجامعة؛ أكمل التحقيق في الوضع الحالي لتحسين جودة براءات الاختراع وتحويلها وتطبيقها في الكليات المهنية العليا في 20 كلية مهنية عليا في الصين وقم بتكوين تقرير بحثي.