Shandong University of Engineering and Vocational Technology

جامعة شاندونغ للهندسة والتكنولوجيا المهنية هي جامعة مهنية وتقنية على مستوى البكالوريوس معتمدة من وزارة التعليم وتتمتع بسلطة إصدار الدبلومات الأكاديمية بشكل مستقل؛ إنها واحدة من الدفعة الأولى من الجامعات المهنية والتقنية على مستوى البكالوريوس في الدولة. تقع الجامعة في جينان، عاصمة مقاطعة شاندونغ، وتتكون من حرمين جامعيين: الحرم الجامعي الرئيسي (Zhangqiu) والحرم الجامعي الشمالي (Shanghe). مع تسجيل أكثر من 24000 طالب، تضم الجامعة كلية التصنيع الذكي، ومدرسة الذكاء الاصطناعي، وكلية الهندسة الإلكترونية، وكلية الهندسة المعمارية، وكلية النقل، وكلية إدارة الأعمال، وكلية التمويل الرقمي، وكلية الفنون الحديثة، وكلية التكنولوجيا الطبية، وكلية الاقتصاد الرقمي، وكلية الطيران، وكلية تكنولوجيا المعلومات، وكلية التعليم المستمر، وكلية الماركسية، وقسم الأساسيات. التعليم.

تلتزم الجامعة باستمرار بالمبادئ التوجيهية التعليمية للحزب، وتفي بالمهمة الأساسية المتمثلة في تعزيز الفضيلة من خلال التعليم، وتدعم موقعها المؤسسي المتمثل في "التخصصات الهندسية الجديدة، والتكامل متعدد التخصصات، والتوجيه المهني". ومن خلال اتباع مسار تنموي يركز على التكامل بين الصناعة والتعليم والتعاون بين الجامعات والمؤسسات، فقد صاغت مسارا فريدا للجامعات المهنية والتقنية التي تتميز "بنقاط القوة الهندسية المميزة والتركيز على التنمية الجوهرية". تم تكريم الجامعة بألقاب تشمل "مدرسة هوانغ يانبي الوطنية المتميزة للتعليم المهني"، و"أفضل 100 مدرسة مهنية في الصين"، و"الوحدة التجريبية الوطنية لبناء الحرم الجامعي الرقمي في الكليات المهنية"، و"المنظمة الاجتماعية بمقاطعة شاندونغ 5A"، و"المدرسة التوضيحية للتعليم الذكي بمقاطعة شاندونغ"، و"وحدة البناء ذات الخطة العالية المزدوجة بمقاطعة شاندونغ". تم تكريم الرئيس وو منغ جون، الأستاذ، بألقاب مثل "حامل الراية الحمراء للثامن من مارس" الوطني، و"جائزة هوانغ يانبي الرئيسية المتميزة للتعليم المهني"، و"الفرد الوطني المتقدم في التعليم المهني" من قبل وزارة التعليم، وأول "أجمل عضو في المؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني" في نظام المؤتمر الاستشاري السياسي للشعب الصيني لمقاطعة شاندونغ. وفقًا لتصنيف ABC لعام 2023 للجامعات الجامعية المهنية الصينية الصادر عن الموقع الرسمي لتصنيفات جامعات الصين (CNUR)، تحتل الجامعة المرتبة 13 على المستوى الوطني والثالث بين الجامعات الجامعية المهنية الخاصة على مستوى البلاد.

تطوير البرنامج: خدمة الاستراتيجيات الوطنية لدعم بناء قوة التصنيع

التركيز على الاستراتيجيات الوطنية الرئيسية مثل بناء قوة صناعية وتحويل شاندونغ لمحركات النمو القديمة والجديدة، تركز الجامعة على احتياجات "العشرة الأوائل" من المجموعات الصناعية المفيدة في شاندونغ والنظام الصناعي الحديث "6997". من خلال استهداف الصناعات المتطورة والقطاعات الصناعية المتطورة، تتوافق الجامعة بشكل استباقي مع الصناعات الأساسية مثل تكنولوجيا المعلومات من الجيل التالي، والتصنيع الذكي، والبناء الذكي، والطاقة الجديدة. تقوم الجامعة باستمرار بتعديل وتحسين عروض برامجها، حيث أنشأت 29 برنامجًا جامعيًا و35 برنامجًا لدرجة الزمالة. لقد طورت أربع مجموعات برامج هندسية رئيسية جديدة - تكنولوجيا معلومات البنية التحتية الجديدة، والتصنيع الذكي، وتكنولوجيا مركبات الطاقة الجديدة، وتصنيع المباني الجديدة - بالإضافة إلى مجموعة برامج أعمال جديدة في التمويل الرقمي والخدمات التجارية. القيمة الإجمالية لمعدات التدريس والبحث تتجاوز 276 مليون يوان. حتى الآن، أنشأت الكلية مجموعتين رئيسيتين للعلامة التجارية على مستوى المقاطعة، ومجموعتين رئيسيتين رفيعتي المستوى على مستوى المقاطعة، وتخصصين هندسيين تعاونيين في المدارس الصناعية على مستوى المقاطعة، وأربعة تخصصات مميزة على مستوى المقاطعة. تم تكريم الكلية بأكثر من 40 جائزة على مستوى المقاطعة، بما في ذلك الدورات النموذجية الإقليمية، ودورات تقاسم الموارد، ودورات التعليم الأيديولوجي والسياسي النموذجية؛ تأمين التمويل لمشروعين بحثيين على المستوى الوطني؛ حصل على جائزة الإنجاز التعليمي الوطنية من الدرجة الأولى وثلاث جوائز من الدرجة الثانية؛ وحصل على 14 جائزة لإنجاز التدريس في التعليم المهني بمقاطعة شاندونغ، بما في ذلك ثلاث جوائز إقليمية خاصة وخمس جوائز من الدرجة الأولى. في كل من عامي 2022 و2023، احتل عدد مشاريع إصلاح التدريس الرئيسية على مستوى المقاطعة المرتبة الأولى بين الكليات المهنية في المقاطعة.

الكلية: إعطاء الأولوية للتميز لبناء المورد الأساسي للتنمية

تلتزم الكلية باستراتيجية تنمية تعتمد على المواهب وقد قامت ببناء هيئة تدريس ذات كفاءة عالية تتميز "بهيكل معقول، وتسلسل هرمي علمي، وأخلاقيات مهنية نبيلة، وجودة ممتازة". تضم الكلية حاليًا أكثر من 1400 عضو هيئة تدريس بدوام كامل. ومن خلال قنوات وأساليب متنوعة، قامت الكلية بتوظيف مواهب رفيعة المستوى وتنمية وجذب أكثر من 100 من حاملي الدكتوراه. تتم إدارة جميع برامج البكالوريوس من قبل أساتذة تدريس متميزين على مستوى المقاطعات. أنشأت الكلية فريقين تدريسيين على طراز هوانغ دانيان على مستوى المقاطعة، وسبعة فرق ابتكار تعليمية على مستوى المقاطعة، وخمسة فرق تدريس على مستوى المقاطعة، وثلاثة استوديوهات للحرفيين الرئيسيين على مستوى المقاطعة واستوديوهات للمعلمين المتميزين. مع أكثر من 30 أستاذًا متميزًا في التدريس على مستوى المقاطعة، وحرفيين محترفين شبابًا على مستوى المقاطعة، وكبار الفنيين، أنشأت الكلية سمعة متميزة في تطوير أعضاء هيئة التدريس.

التكامل بين الصناعة والتعليم: التركيز على تنمية المواهب لبناء مركز للخدمات الماهرة

تعمل الجامعة بنشاط على بناء نظام بيئي لتكامل تعليم الصناعة، بما يتماشى مع معايير كليات الصناعة الحديثة. وهي تسعى جاهدة لتعزيز التآزر والتكامل بين التعاون بين الصناعة والتعليم والشراكات بين المدرسة والمؤسسات. من خلال الشراكة مع الشركات المشهورة والرائدة في الصناعة، استثمرت الجامعة أكثر من 100 مليون يوان من استثمارات الشركات لإنشاء كلية دينجلي للاتصالات، وكلية هواوي لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وكلية أوراكل كلاود، وكلية صناعة التصنيع الذكية جورتيك، وكلية كايتشوانغ للتمويل الذكي، وكلية شاندونغ للطرق السريعة والجسور الصناعية، وكلية شيري لصناعة السيارات، وكلية التجارة الرقمية JD. أنشأت الجامعة قواعد تدريب خارج الحرم الجامعي بالشراكة مع أكثر من 300 شركة، بما في ذلك ساينو تراك، وهاير، وهيسينس، لتحويل التعاون بين المدرسة والمؤسسات من ترتيبات "التدريب والتوظيف" السطحية إلى التعاون العميق وتنمية المواهب المشتركة. تم اختيار أربعة مشاريع لبرنامج التدريب الخاص للمهندسين في الموقع التابع لوزارة التعليم بالمقاطعة. أخذت الجامعة زمام المبادرة في إنشاء اتحادات تكامل الصناعة والتعليم في مجالات مثل صناعة إنترنت الأشياء الوطنية الزمانية المكانية، وتصنيع وخدمات مركبات الطاقة الجديدة، والأنظمة البيئية لابتكار البرمجيات الذكية المتطورة، بالإضافة إلى اتحاد التجارة الإلكترونية الرقمية لمدينة جينان واتحاد تكامل صناعة الخدمات الحديثة والتعليم، واتحاد الصناعة والتعليم المشترك البلدي. كما أنشأت أيضًا اتحادات تكامل التعليم الصناعي في جينان للتصنيع الرقمي والذكي، والمباني الذكية، والتصميم الإبداعي، وتمكين الابتكار والتنمية الصناعية الإقليمية.

البحث العلمي: تعميق أسس البحث لدفع التميز في الابتكار

عززت الجامعة تطوير منصات وفرق البحث، حيث أنشأت أكثر من 10 منصات على مستوى المقاطعات أو مراكز للبحث والتطوير التكنولوجي. ومن خلال الاستفادة من أربع مجموعات رئيسية جديدة في التخصصات الهندسية، استثمرت الجامعة أكثر من 70 مليون يوان لإنشاء أربعة مراكز للبحث والتطوير في مجال التكنولوجيا الجديدة للتعليم العالي في مقاطعة شاندونغ - تغطي تصنيع المباني الجديدة، وتصنيع وخدمات مركبات الطاقة الجديدة، والتصنيع الذكي، و"تطبيقات سحابة إنترنت الأشياء المكانية والزمانية" للمدن الذكية. وقد اضطلعت هذه المراكز بأكثر من 80 مشروعًا للبحث والتطوير في مجال التكنولوجيا ونقل التكنولوجيا للمؤسسات، مما أدى إلى تحقيق فوائد اقتصادية كبيرة؛ أطلقت الجامعة "البرنامج الخاص للاختراق البحثي للطلاب الجامعيين"، حيث خصصت مليوني يوان لتمويل مخصص لإنشاء 100 مشروع بحثي للطلاب، وتشجيع الطلاب على الجرأة على الابتكار والتفوق في الابتكار. على مدى السنوات الخمس الماضية، حصلت الجامعة على أكثر من 300 منحة تعليمية وبحثية وطنية وإقليمية وبلدية، وحصلت على أكثر من 180 براءة اختراع معتمدة (بما في ذلك براءات الاختراع الوطنية)، وسجلت أكثر من 100 حقوق نشر للبرمجيات؛ وقد بلغ متوسط ​​التمويل البحثي السنوي من شراكات الصناعة أكثر من 10 ملايين يوان في السنوات الثلاث الماضية. وفقًا لتصنيفات المشاريع البحثية الوطنية التي نشرها "مركز أبحاث تطوير التعليم المهني"، احتلت الجامعة المرتبة السادسة بين جميع الكليات المهنية العليا الوطنية من حيث المشاريع البحثية على المستوى الوطني في عام 2023.

التبادل الدولي: توسيع الانفتاح التعليمي وريادة مسارات جديدة للتعليم المهني في الخارج

تلتزم الجامعة باستراتيجية التدويل، وتعزز بقوة التوسع العالمي للتعليم المهني. وقد ابتكرت نموذج "التعليم يتبع الصناعة والصناعة والتعليم يتقدمان معًا"، وأنشأت كليات "بان مو" في ماليزيا وفيتنام وكمبوديا لتقديم برامج تدريب "اللغة الصينية + المهارات المهنية". وقد نظمت الجامعة مجموعات متعددة من أعضاء هيئة التدريس والطلاب للمشاركة في جولات دراسية إلى سنغافورة وألمانيا ووجهات أخرى، واستضافت فعاليات مثل "قمة التبادل التعليمي الدولي بين الصين والآسيان" و"التبادل الثقافي بين الصين وتايلاند"، وبالتالي تعزيز التبادل الثقافي بين الصين والدول الأخرى. وقد انخرطت في التبادل والتعاون الدولي مع دول بما في ذلك المملكة المتحدة، وألمانيا، وأستراليا، وروسيا، وبيلاروسيا، واليابان، ونيجيريا، وماليزيا، وسنغافورة، وتايلاند، وفيتنام، وتصدير "المعايير الصينية" و"الحلول الصينية". وفي عام 2025، قبلت المدرسة أول مجموعة من الطلاب الدوليين، مما أدى إلى رفع مستوى تدويل التعليم المهني بشكل شامل.