Jinan Vocational College | الجامعات الصينية

كلية جينان المهنية هي كلية مهنية عليا بدوام كامل تنظمها حكومة بلدية جينان. إنها كلية مهنية عليا نموذجية في مقاطعة شاندونغ، وكلية مهنية عليا وطنية رئيسية، وواحدة من الدفعة الأولى من وحدات البناء للكليات المهنية العليا عالية الجودة في مقاطعة شاندونغ. تأسست الجامعة في عام 2004، من قبل معهد جينان للتعليم السابق، وجامعة جينان لعمال الآلات، وجامعة جينان للعلوم والتكنولوجيا العمالية من خلال دمج كليات وجامعات البالغين الثلاث. تتمتع الجامعة بـ 66 عامًا من تاريخ التعليم العالي و20 عامًا من تاريخ التعليم المهني العالي، وقد قامت بتدريب أكثر من 100000 خريج. تسجل الجامعة طلابًا من 10 مقاطعات (مناطق ذاتية الحكم) في الصين، وتضم حاليًا أكثر من 12500 طالب مهني بدوام كامل.

خط رئيسي واضح للجودة، وأفكار مدرسية لتطوير الدلالة. تستمر المدارس في استكشاف القوة الدافعة الداخلية للتنمية، وقد كانت واضحة حول الجودة من توسيع النطاق إلى أفكار تطوير الدلالة لإدارة المدرسة، وتلتزم المدرسة دائمًا بـ "خالد، تطوير الخدمات، تعزيز التوظيف" اتجاه إدارة المدرسة والفلسفة التعليمية "السعي لتحقيق الكمال، والسعي للتميز"، طرح "خالد كأساس، لخدمة التنمية لهذا الغرض، من أجل تعزيز التوظيف كتوجيه" الأيديولوجية التوجيهية لإدارة المدرسة، لقد وضعت سياسة إدارة المدرسة المتمثلة في "تأسيس الجامعة ذات الخصائص، وتعزيز الجامعة بالخدمة وازدهار الجامعة من خلال التعاون"، وأوضحت توجه إدارة المدرسة "الاستناد إلى عاصمة المقاطعة، وقيادة المقاطعة ووضع مثال للبلد بأكمله"، وكثفت شعار المدرسة "أن تكون فاضلة ومعرفة، وأن تكون قادرة ومهارة"، وصياغة شعار المدرسة "التمتع بشخصية أخلاقية عالية، ونوعية ممتازة وذوق أنيق". الهدف هو تنمية المواهب التقنية عالية الجودة من خلال "التكنولوجيا القوية والصناعة الدقيقة ووحدة المعرفة والعمل والتفكير العملي والابتكار". التكيف المدرسي للتنمية الاقتصادية الإقليمية في جينان، إنشاء معهد التصنيع الميكانيكي، معهد الهندسة الإلكترونية، كلية الكمبيوتر، الكلية، مدرسة التجارة للاقتصاد، كلية إدارة السياحة للتمويل والاقتصاد، كلية الثقافة والفنون للإدارة، معهد التعليم ما قبل المدرسة، المعهد الصيني الألماني للتكنولوجيا، كلية الأعمال، 11 مدرسة ثانوية وكلية التبادل الدولي، التعليم الأيديولوجي يشير إلى التوجه الاكتواري)، التعليم العام في قسمين. وقد أنشأت 35 تخصصًا مثل تكنولوجيا الميكاترونكس والتكنولوجيا الإلكترونية التطبيقية وإدارة الخدمات اللوجستية وإدارة السياحة، والتي ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتنمية الاقتصادية لجينان. وقد شكلت مجموعات مهنية مع تصنيع المعدات والمعلومات الإلكترونية والمالية والتجارة والسياحة والفئات الرئيسية الأخرى. من أجل التنمية الاقتصادية والاجتماعية في جينان و"بناء أربعة مراكز، وبناء مدينة ربيعية حديثة"، نقل عدد كبير من المهنيين.

يتم الترويج لبناء ثقافة الحرم الجامعي مرة أخرى. تحسين آلية عمل التعليم الأخلاقي المثالي، والالتزام بالقيم الأساسية الاشتراكية لممارسة التربية، والتركيز على بناء ثلاثة أنماط عمل تعليمية، كل ذلك مع الدورات التعليمية كقناة رئيسية، وتآزر كل دورة معًا، وتعزيز تعليم العلوم الإنسانية، والنهوض بالتعليم العملي، وجعل المبادئ الأخلاقية الخارجية والمعايير الاجتماعية مستبطنة لدى المعلمين والطلاب معتقداتهم الأخلاقية ومعايير سلوكهم، إنها تنمي المواهب التقنية "الثلاثية الجودة" ذات الأخلاق النبيلة والجودة الممتازة والذوق الأنيق، وتحسن المستوى الأخلاقي للمعلمين والوعي التعليمي. تنفيذ الثقافة المميزة "3HE" (النووي - المشترك - الانسجام)، وتنمية المهارات الفنية "للمنتجات الثلاثة". الجوهر: التركيز على "المهمة الأساسية" المتمثلة في التربية الأخلاقية، وممارسة "القيمة الأساسية"، وتنمية "الجودة الأساسية" للطلاب، وتمكين الطلاب من تعلم "أن يكونوا رجالًا"، وإنشاء علامات تجارية ثقافية مثل "الشباب الجيد" و"التطوع". التعاون: وفقًا لقواعد التعليم المهني العالي المتمثلة في تكامل الصناعة والتعليم، والتعاون بين المدرسة والمؤسسات والجمع بين العمل والدراسة، وتعزيز تنمية روح الحرفي، والسماح للطلاب بتعلم "فعل الأشياء"، ودعوة المواهب رفيعة المستوى من الشركات الألمانية لتكون بمثابة أستاذ التعليم المزدوج في المدرسة، تم نشر تجربة التدريب المهني الحديثة للمدرسة ومجموعة Jinan II Machine Tool في الصفحة الكاملة لصحيفة People's Daily. و: تحقيق هدف التنمية المتناغمة بين الطلاب والمعلمين والمدارس. من خلال التركيز على التعليم الأيديولوجي والسياسي، وبناء الدلالة، والحرم الجامعي الجميل، والحرم الجامعي الساحر، وتحسين بيئة طبقة المنزل السعيد "المتنزهات الثلاثة" وغيرها من الأعمال الرئيسية، والإشعاع وقيادة الأعمال الأخرى، وتحسين جودة ومستوى التعليم بشكل شامل، وتحسين درجة الدقة وتوحيد العمل، وتعزيز تماسك المعلمين والموظفين والسعادة. تلتزم المدرسة بالقيم الأساسية الاشتراكية لتنمية معرفة القراءة والكتابة الأساسية لدى الطلاب، و"توحيد الجهود" للمدرسة بأكملها لجمع القوة، لبناء بيئة إنسانية شاملة وحرة وتنموية وعالية الجودة، لتحقيق هدف الطلاب والمعلمين والمدرسة والمجتمع الذي يشكله النظام البيئي للوحدة والانسجام والتنمية المتناغمة.

مرافق ومعدات مثالية، وخلق ظروف تعليمية متفوقة. وتبلغ مساحة الجامعة 863.300 متر مربع، منها 182.000 متر مربع للمباني التعليمية والبحثية والمباني المساعدة. لديها مجموعة من ما يقرب من مليون كتاب ورقي، وتبلغ القيمة الإجمالية للأصول الثابتة 740 مليون يوان، بما في ذلك 140 مليون يوان من المعدات التعليمية. وفقًا لفكرة البناء "خمسة في واحد"، قامت المدرسة ببناء نظام أساسي للتدريس العملي يدمج التدريب على ممارسة التدريس وتقييم المهارات والتدريب الاجتماعي والابتكار وريادة الأعمال وتدريب المعلمين. لقد أنشأت بشكل مشترك مجلس التعاون بين المدارس والمؤسسات في كلية جينان المهنية، و13 مجلس تعاون بين المدارس والمؤسسات في المدارس الثانوية والأقسام، و6 محطات عمل للتعاون بين المدارس والمؤسسات في بكين وشانغهاي وسوتشو وأماكن أخرى مع مؤسسات محلية معروفة مثل مجموعة Jinan Ii Machine Tool Group ومجموعة Hisense وChina Innovation Software. استقر مركز التدريب العام الشامل التابع لبلدية جينان وقاعدة تدريب المواهب السياحية في شاندونغ في المدرسة. تم استثمار معدات التدريب على المصاعد من قبل مجموعة Schindler (الصين) للمصاعد، وتم بناء قاعدة تدريب المصاعد وقاعدة التدريب على المهارات في منطقة Luyu بشكل مشترك. هناك 167 غرفة تدريب تم بناؤها من قبل الجامعة والشركات، بمساحة تدريب تبلغ 35180.69 مترًا مربعًا وإجمالي 8721 مجموعة من المعدات (243 مجموعة من المعدات واسعة النطاق)، بقيمة إجمالية قدرها 886649900 يوان. وقد أقامت علاقات تعاون طويلة الأمد مع 523 مؤسسة وبنت 267 قاعدة تدريب وتدريب خارج الحرم الجامعي. استثمرت الكلية 10 ملايين يوان وبنت منصة معلومات للحرم الجامعي تعتمد على مجموعة خوادم عالية الأداء ونطاق ترددي للحرم الجامعي يبلغ 10 جيجابت. وصل عرض النطاق الترددي الأساسي وعرض النطاق الترددي للمخرج لشبكة الحرم الجامعي إلى 10000 ميجابت في الثانية و4000 ميجابت في الثانية على التوالي، و7029 نقطة معلومات للشبكة و12500 جيجابايت من إجمالي بيانات نظام المعلومات الإدارية. تم تحقيق المرور المزدوج السلكي واللاسلكي، وتم بناء بيئة التعلم والعمل الشبكية التي تغطي المدرسة بأكملها. نظرًا للأساس الجيد لبناء المعلوماتية، أجرت المدرسة نهائيات مسابقة المعلوماتية الوطنية للكلية المهنية في الموقع، وأجرت سلسلة من مسابقات المهارات المهنية الإقليمية والوطنية، والتي حظيت بتقدير كبير من قبل وزارة التعليم وأشاد بها المعلمون المشاركون بحرارة.

سنقوم ببناء مجموعة من المعلمين ذوي الجودة العالية وتنفيذ التطوير المبتكر. وتبلغ نسبة المعلمين المتفرغين الحاصلين على درجة الماجستير أو أعلى 63.13%، ونسبة جودة المعلمين المزدوجين 97.61%. وبلغت نسبة الألقاب العليا 32.36%. يوجد مدرسان وطنيان متميزان، وفائز واحد بجائزة هوانغ يانبي الوطنية للمعلمين المتميزين في التعليم المهني، و7 مدرسين متميزين على مستوى المقاطعات، وخبير واحد في المساهمة المتميزة في مقاطعة شاندونغ، ومعلمان متميزان في "جائزة هوانغ يانبي للتعليم المهني" الرابعة في مقاطعة شاندونغ، ومعلمان إقليميان ماهران شابان و7 فرق تدريس إقليمية. في ممارسة التعليم والتدريس، جعلت وزارة التربية والتعليم من التلمذة الصناعية الحديثة الدفعة الأولى من الوحدات التجريبية، وبناء التخصصات الرئيسية الوطنية الدعم المالي المركزي، وبناء الدعم المالي المركزي تحسين قدرة مشاريع صناعة الخدمات المهنية، ومشاريع قاعدة بيانات موارد التدريس على مستوى الدولة، والدورات الممتازة الوطنية والإقليمية، والجائزة الوطنية لبرنامج تقاسم الموارد الجودة، والإنجاز التعليمي الوطني، وجوائز إنجاز تعليم التعليم المهني على مستوى المقاطعات، 83، كموضوع على مستوى المقاطعة الخدمات الاجتماعية ومشروع بحث وتطوير تكنولوجيا المشاريع 107، نشر 900 بحث، رئيس تحرير ثلاثة عشر مادة تعليمية وطنية للخطة "الخمسية الثانية عشرة"، فازت المسابقة الوطنية للمهارات المهنية بأكثر من 20، فازت مسابقة المهارات المهنية بالمقاطعة بـ 56، فازت مسابقة المهارات المهنية بأكثر من 460، من جميع الأنواع وعلى جميع المستويات في مسابقة الجودة الشاملة لطلاب مقاطعة شاندونغ، الجائزة الأولى، المسابقة الأولى للجائزة الأولى للإنترنت وسلسلة من الإنجازات التعليمية والتدريسية. وفقًا لسلسلة التقارير لعام 2016-2017 حول تأثير الابتكار وتطوير كليات التعليم المهني العالي في الصين، صنفت الجامعة أعلى كليات التعليم المهني العالي في المقاطعة بـ 56 براءة اختراع وبراءات اختراع نماذج المنفعة وبراءات اختراع تصميم المظهر خلال الفترة 2012-2015.

سننشئ نظامًا لريادة الأعمال الجماعية و الابتكار وتشجيع الابتكار وتعزيز ريادة الأعمال. تأسست المدرسة في كلية إدارة الأعمال، والتدريب على الأعمال التجارية للرائد، والممارسة والممارسة الرائدة كوسيلة، لإنشاء مؤسسة تجارية، لغرض بناء نظام زراعة المواهب المزدوج، من خلال منصة التعاون متعددة الأطراف "خط مدارس المؤسسات"، لإيجاد وتعزيز العاطفة والأحلام الريادية لطلاب الجامعات، ورجال الأعمال الشباب المتميزين، ومرشد رواد الأعمال التوجيه الفردي، في ممارسة الأعمال الحقيقية، يكبر. أصبحت المدرسة التعليم المهني الوطني المبتكر بالتعاون، نائب رئيس الوحدات، فاز لمدة عامين متتاليين بالوحدة الوطنية المتقدمة، وافتتحت ريادة الأعمال الابتكارية في الكليات المهنية العليا في الكليات المهنية العليا في مقاطعة شاندونغ فقط ريادة الأعمال المهنية المبتكرة من فئة رواد الأعمال والتشغيل) (المؤسسات الصغيرة والمتوسطة، في عام 2016 من قبل رابطة الشباب الشيوعي في مقاطعة شاندونغ، وافقت لجنة الحزب على أول شباب إقليمي في كل المساحة، وتم تحديد جمعية المقاطعة للعلوم والتكنولوجيا على أنها موطن الدفعة الثانية من المصنعين.

يجب علينا تعميق التعاون الدولي بطريقة مفتوحة ومتعددة المستويات. في عام 2011، أدخلت كلية جينان المهنية وضع التعليم المهني الألماني المتقدم "النظام المزدوج" في الحرم الجامعي، وأنشأت بالاشتراك مشروع جينان للتدريب الفني المهني "النظام المزدوج" الصيني الألماني (مشروع AHK-Jinan للاختصار) مع غرفة التجارة الألمانية. التجارة والصناعة (AHK شنغهاي) والشركات الألمانية والسويدية. 7 سنوات، من التعاون "النظام المزدوج" الصيني والألماني في إدارة مدارس العلوم صارم، ومظاهرة "ماجستير التعليم المزدوج" الرصاص، إلى AHK - قاعدة التدريب المهني الصينية الألمانية في شمال الصين، وتعميق التعاون، لبناء نظام تدريب مهني حديث، استكشفت كلية جينان المهنية تدريب "الحرفيين من القوى العظمى" "نموذج" النمو. جينان، من التعليم المهني العالي الحديث لتنمية "المواهب الذكية" عالية الجودة والمركبة.