Hebei Chemical & Pharmaceutical College

لطالما شاركت المدرسة مصير الأمة ونبض العصر. قبل مائة عام، ومع تعمق المجتمع الصيني شبه المستعمر وشبه الإقطاعي، سعى المتعلمون إلى إيجاد وسيلة لتنشيط الصين، مع الاعتراف بأهمية الصناعة والتعليم في إنقاذ البلاد. في عام 1909، أنشأت حكومة تشينغ مدرسة تشيلي التعليمية في باودينغ وعينت السيد تشانغ ليانغبي، المفتش الإقليمي، كأول مدير لها. في عام 1934، تم تغيير اسم المدرسة إلى "مدرسة خبي باودينغ المهنية الصناعية العليا"، وفي عام 1937، عندما غزا اليابانيون الصين وسقطت باودينغ، اضطرت المدرسة إلى تعليق الدراسة والانتقال إلى مدينة شيسي، مقاطعة شينان، مقاطعة خنان، وتشوتشي وشيان، مقاطعة شنشي، حيث كانت تعمل بصعوبة. في عام 1947، تم دمج الطلاب والموظفين بالمدرسة المهنية الصناعية لمقاطعة خبي في شيآن في المدرسة، وتم استعادة اسم المدرسة. "في عام 1949، تم نقل المدرسة من تيانجين إلى شيجياتشوانغ وأعيدت تسميتها إلى مدرسة مقاطعة خبي الصناعية. "في مايو 2002، وبموافقة حكومة مقاطعة خبي، تمت ترقية المدرسة وتحويلها إلى كلية خبي المهنية للتكنولوجيا الكيميائية والصيدلانية، ودخلت في صفوف التعليم المهني العالي. 100 عام من التاريخ والحكمة والعمل الجاد للأجيال السابقة، تطورت كلية خبي للتكنولوجيا المهنية الكيميائية والصيدلانية إلى نموذج وطني ومؤسسة مهنية عليا أساسية ذات تاريخ وثقافة طويلين، وبيئة حرم جامعي جميلة، وقوة مدرسية قوية، ووظائف عالية الجودة ومساحة نمو متنوعة، ومؤسسة مهنية عليا وطنية عالية الجودة، وخطة وطنية مزدوجة عالية، إنها مؤسسة وطنية للتعليم العالي العمود الفقري النموذجي، ومؤسسة تعليم عالي وطنية عالية الجودة، ومؤسسة وطنية "عالية مزدوجة" "خطة" وحدة بناء المجموعة المهنية عالية المستوى، ومدرسة خبي "ذات المخطط العالي المزدوج". تغطي الآن مساحة تقارب 1000 مو، بمساحة بناء تزيد عن 260.000 متر مربع، ومكتبة تضم أكثر من 1.3 مليون كتاب، وأكثر من 600 عضو هيئة تدريس وأكثر من 16000 طالب.

تلتزم المدرسة بمبدأ "مماثل" الأساس المهني والمجالات التقنية المماثلة والمناصب المهنية ذات الصلة وموارد التدريس المشتركة "، وتقودها تخصصات ذات علامات تجارية. الجامعة لديها 11 فئة رئيسية، بما في ذلك علم الأحياء والصناعة الكيميائية، والغذاء والدواء والمواد الغذائية، والطب والصحة، وتصنيع المعدات، والطاقة والمواد، والمعلومات الإلكترونية، والموارد، والبيئة والسلامة، والتمويل والتجارة، والهندسة المدنية والبناء، والصناعة الخفيفة والنسيج. هناك 4 تخصصات وطنية رئيسية في مجال البناء، وتخصصان تجريبيان وطنيان لنظام التدريب المهني الحديث، وتخصصان يدعمهما المركزي الحكومة لتعزيز قدرة المدارس المهنية العليا لخدمة التنمية الصناعية، و 8 تخصصات في إطار بناء مشروع مدرسة الجودة الوطنية. وبالاعتماد على تخصصات البناء الرئيسية، أشرفت الجامعة على صياغة 3 معايير وطنية للتدريس المهني، و 4 معايير وطنية للمهارات المهنية ومعايير وطنية لبناء ظروف التدريس للتدريب العملي، فضلا عن تجميع "بنك الأسئلة لتقييم المهارات المهنية الوطنية لموزعات الطب الصيني من المستوى الخامس"، والانتهاء من "المعيار الوطني لصناعة البناء والهندسة الكيميائية - بناء وقبول صهاريج تخزين المواد الكيميائية. كما شارك في تطوير معيارين صناعيين، وهما "المعالجة المسبقة للأغذية" و"متطلبات المهارات العامة لوظائف التفتيش والاختبار". ولديها دورة وطنية واحدة لتقاسم موارد الجودة، و10 دورات إقليمية لتقاسم موارد الجودة، ومكتبة موارد تعليمية مهنية واحدة على مستوى المقاطعة، وثلاث دورات إقليمية مفتوحة على الإنترنت، وقامت بتحرير 14 مادة تعليمية وطنية "للخطة الخمسية الثانية عشرة". وقد فازت بجائزة الإنجاز الوطني في التدريس، وجائزتين للإنجاز التعليمي على مستوى المقاطعة، وجائزتين من الدرجة الأولى، وجائزتين من الدرجة الثانية، وأربع جوائز من الدرجة الثالثة.

باتباع مفهوم التدريس "السياق"، قامت المدرسة ببناء قاعدة تدريب سياقية وذكية ومفتوحة تدمج التدريس والبحث والتدريب الاجتماعي ومسابقات المهارات والخدمات الاجتماعية. هناك تسع قواعد تدريب و36 مركز تدريب في الحرم الجامعي، بما في ذلك قاعدتان تدريبيتان نموذجيتان وطنيتان للتعليم والتدريب المهني في صناعة البترول والكيماويات، وقاعدة تدريب واحدة تدعمها الحكومة المركزية، وقاعدة تعليمية وتدريبية واحدة للمواهب في صناعة توزيع الأدوية تحت إشراف وزارة التجارة، وقاعدة تدريب واحدة لكبار الموظفين المهرة في الصناعة الكيميائية، وقاعدتي تدريب نموذجيتين على مستوى المقاطعات؛ في عام 2017، تم منح مركز التدريب الشامل للعمليات الكيميائية والبنسلين في عام 2017، مركز التدريب الشامل للعمليات الكيميائية ومركز تدريب تقليد سلسلة البنسلين كحالات وطنية ممتازة لتطبيق المحاكاة الافتراضية في التعليم المهني، وفي عام 2018، تم منح مركز التدريب الشامل للعمليات الكيميائية كأفضل 20 حالة ممتازة لتطبيق المحاكاة الافتراضية في التعليم المهني. ويوجد بها معهد وطني لتقييم المهارات المهنية ومحطة لتقييم المهارات المهنية لمهن كيميائية محددة. هناك 428 قاعدة تدريب عملي خارج المدرسة مع تعاون مستقر طويل الأمد مع المؤسسات.

تمتلك المدرسة فريقًا من المعلمين ذوي الاحترافية القوية والتدريس الصارم والابتكار والتفاني والشعور القوي بالمسؤولية. من بينهم، هناك 41 معلمًا بألقاب عليا، و135 معلمًا بألقاب منتسبة، و418 طبيبًا وماجستير، و73% من المعلمين المتفرغين بجودة المعلمين المزدوجين. هناك 3 مشرفين للماجستير والدكتوراه، و2 خبيرين خاصين تابعين لمجلس الدولة، و1 مدرس وطني متميز، وخبير واحد ممتاز تحت الإدارة الإقليمية، و2 خبير إقليمي بمساهمة مفاجئة، و14 موهبة إقليمية "سان سان سان". هناك 3 معلمين نموذجيين في مقاطعة خبي، و3 معلمين متميزين في مقاطعة خبي، ومعلم واحد متميز في مقاطعة خبي، ونموذجين لأخلاق المعلمين في مقاطعة خبي. يوجد ماجستير تدريس إقليمي واحد وسبعة أساتذة تدريس وطنيين للتعليم المهني الكيميائي. فريقان تدريسيان وطنيان ممتازان في صناعة البترول والكيماويات، وفريق تدريس إقليمي واحد واستوديو رئيسي للمهارات الفنية الإقليمية.