Guangdong Lingnan Institute of Technology

I. معلومات أساسية

تأسس معهد قوانغدونغ لينغنان للتكنولوجيا في عام 1993 باسم "مدرسة قوانغتشو لينغنان للثقافة والتكنولوجيا" وتمت الموافقة عليه من قبل الحكومة الشعبية لمقاطعة قوانغدونغ في مايو 2001. واستثمار المعهد هو شركة مجموعة قوانغتشو لينغنان التعليمية المحدودة، وهي وحدة خاصة غير مؤسسية. تتبنى المدرسة نظام المسؤولية الرئيسية تحت قيادة مجلس الإدارة، حيث يكون هي هويشان رئيسًا ولاو هانشينغ مديرًا. وهو معهد مهني وتقني عالي خاص يدمج الطب والصحة والاتصالات الإلكترونية والتصنيع الحديث والإدارة المالية والاقتصادية والتصميم الإبداعي.

يمتلك المعهد الآن حرمين جامعيين في قوانغتشو وتشينغيوان، ويغطي مساحة إجمالية قدرها 1316 مو، بمساحة بناء تبلغ 640.000 متر مربع. القيمة الإجمالية لمعدات التدريس والبحث هي 177 مليون يوان، وأكثر من 1.65 مليون كتاب مطبوع. وبحلول أكتوبر 2021، كان هناك 23.577 طالبًا في المعاهد المهنية؛ هناك ما مجموعه 1180 عضو هيئة تدريس، من بينهم 1043 مدرسًا بدوام كامل. هناك 13 وحدة تعليمية و43 برنامجًا للتسجيل المهني العالي، من بينها الصيدلة وريادة الأعمال الصغيرة والمتوسطة الحجم وإدارتها هي برامج علامات تجارية من الدرجة الثانية بالمقاطعة، والصيدلة وتصميم القوالب والتصنيع وتكنولوجيا البرمجيات وتكنولوجيا إنتاج الرسوم المتحركة هي برامج رئيسية بالمقاطعة. منذ إنشائها، قدمت المدرسة عددًا كبيرًا من المواهب الفنية والمهرة عالية الجودة للمجتمع.

في السنوات الأخيرة، كان الالتحاق بالمعهد أعلى بعشرات النقاط من خط القبول الإقليمي لسنوات عديدة متتالية، وتم تسجيله بالكامل في الاختيار الأول. ظل معدل التوظيف الإجمالي للخريجين في طليعة المعاهد والجامعات الخاصة في مقاطعة قوانغدونغ لمدة خمس سنوات متتالية، وهو ما لاقى استحسانًا وإشادة من قبل أصحاب العمل. وفي عام 2006 حصل المعهد على تقييم مستوى تدريب المواهب المهنية العليا من قبل وزارة التربية والتعليم بتقدير جيد. في عام 2010، حصل المعهد على جائزة "الجمعية المتقدمة للتعليم المهني والتقني في مقاطعة قوانغدونغ" من قبل حكومة المقاطعة. في عام 2013، تم تحديدها على أنها وحدة بناء المعهد المهني العالي التوضيحية الوحيدة للمعاهد الخاصة الإقليمية؛ وفي العام نفسه، حصلت على اللقب الفخري "الوحدة الوطنية المتقدمة للتعليم المهني" من قبل ست وزارات وهيئات بما في ذلك وزارة التربية والتعليم. في عام 2015، تم تصنيفها على أنها "المدرسة النموذجية لتعليم الابتكار وريادة الأعمال للطلاب بجامعة قوانغدونغ". وفي عام 2017، فاز بجائزة الابتكار في تدريب المواهب السنوية للمعاهد المهنية الخاصة. وفي عام 2019، اجتازت مراجعة القبول للمدرسة النموذجية المهنية العليا في قوانغدونغ وإعادة تقييم المدرسة النموذجية للابتكار الطلابي وريادة الأعمال بجامعة قوانغدونغ. وفي نفس العام، فازت بالجائزة الثانية لإنجاز التدريس في قوانغدونغ وفازت بمشروعين احترافيين للعلامة التجارية الإقليمية.

II. الأيديولوجية التوجيهية والنتائج المميزة لإدارة المدرسة

يلتزم المعهد بالاتجاه الاشتراكي لإدارة مدرسة لخالد إنتس كأساس، لغرض تطوير الخدمات والابتكار وريادة الأعمال كتوجيه، للتعليم كمركز، مع التركيز على التعاون بين الجامعة والمؤسسات والتعلم المتكامل مع العمل، وتنمية الاقتصاد الاجتماعي في منطقة ضيقة والطلب على الصناعة، لتطوير القدرة الابتكارية من خلال الممارسة العالية القدرة وريادة الأعمال "مثقفة وعملية ومهنية وتقنية" المواهب الفنية والماهرة عالية الجودة.

استرشادًا بأحدث الروح الوطنية في تطوير التعليم المهني الحديث، مسترشدًا ببناء المدارس التجريبية والمدارس الوطنية عالية الجودة، يولي المعهد أهمية كبيرة لتعميق إصلاح وضع تدريب المواهب وتعزيز دلالة المعهد وتطويره المميز. النتائج المميزة الرئيسية هي كما يلي:

أولاً، بناء نظام تعليمي "جسد واحد وجناحين". بمعنى آخر، مع التعليم باعتباره الجسم الرئيسي، والتعليم المهني والابتكار وتعليم ريادة الأعمال كجناحين، فإنها تسعى جاهدة إلى بناء نفسها لتصبح جامعة ريادة الأعمال والإبداعية مع صناعة الصحة الكبيرة باعتبارها السمة الرئيسية.

ثانيًا، سنعمل على تعميق التعاون بين المدارس والمؤسسات وتطوير أنظمة وآليات لدمج الصناعة والتعليم. بالتركيز على نمط الصناعة التعليمية المتمثل في "مدرسة واحدة، حديقة واحدة" و"معهد واحد، مؤسسة واحدة"، يتم إنشاء السلسلة الصناعية للمجمع الصناعي - نظام "العميد المزدوج" للمعهد الثانوي - المعهد الصناعي، ويتم تشكيل سلسلة التدريس القتالي القائم على الخبرة والممارسة الفعلية (سلسلة ما بعد)، ويتم بناء آلية النظام التعليمي للحكومة والإدارة والمدرسة والمؤسسات، ويتم التحكم فيها بشكل مشترك من قبل المنبع والمصب في الصناعة.

ثالثا، سنعمل على تعزيز إصلاح نموذج "1533" لتدريب العاملين في مجال تنظيم المشاريع والمبدعين. يمكن أن تكون القيمة 1+3، 5+3، أو 3. "1+3": "1" هو إكمال مهام التدريس المنصوص عليها من قبل الدولة، "3" هو أنه يجب على الطلاب إكمال ثلاثة مشاريع حقيقية خلال فترة الدراسة: المشاريع المهنية، ومشاريع الرعاية العامة، ومشاريع التجارة الإلكترونية، مع المشروع الحقيقي كنقطة انطلاق لإعادة بناء نظام المناهج الدراسية؛ "5+3": يشكل المعلمون والطلاب فريق مشروع ريادي حقيقي، ويختبرون 5 أدوار ويعينون 3 مرشدين؛ "ثلاث مراحل": يجب على الطلاب إكمال أنشطة التدريب على الإنتاج وفقًا لخطوات الخبرة والممارسة والقتال الفعلي.

رابعًا، تنفيذ إصلاح نظام الائتمان بناءً على نظام DQP الأمريكي. تمت الموافقة على هذا المشروع كمشروع تجريبي لتعميق الإصلاح الشامل في مجال التعليم في مقاطعة قوانغدونغ، وفاز بالجائزة الثانية لإنجازات التدريس في مقاطعة قوانغدونغ في عام 2019.

خامسا، تنفيذ نظام المعهد ونمط إدارة المجتمع للمعلمين والطلاب الذين ينمون معًا. سيتم تنفيذ نظام المعاهد بالكامل، وسيتم إنشاء سبعة معاهد لدمج تعليم الفنون الليبرالية وتعليم الابتكار وريادة الأعمال والتعليم المهني، وذلك لبناء مجتمع حيث يمكن للمدرسين والطلاب النمو معًا.

سادسًا، خدمة التنمية الاجتماعية بنشاط. يعتبر المعهد خدمة التنمية الاجتماعية مسؤوليته الخاصة. وقد أنشأت المعهد الخيري ومعهد تعليم تنشيط الريف، وتعاونت مع مقاطعة هوانغبو لبناء معهد مجتمع هوانغبو، وما إلى ذلك. وقد شاركت بنشاط في أنشطة الخدمة في مختلف مجالات التنمية الاجتماعية وتتمتع بسمعة اجتماعية جيدة.

I. معلومات أساسية

تأسس معهد قوانغدونغ لينغنان للتكنولوجيا في عام 1993 باسم "مدرسة قوانغتشو لينغنان للثقافة والتكنولوجيا" وتمت الموافقة عليه من قبل الحكومة الشعبية لمقاطعة قوانغدونغ في مايو 2001. واستثمار المعهد هو شركة مجموعة قوانغتشو لينغنان التعليمية المحدودة، وهي وحدة خاصة غير مؤسسية. تتبنى المدرسة نظام المسؤولية الرئيسية تحت قيادة مجلس الإدارة، حيث يكون هي هويشان رئيسًا ولاو هانشينغ مديرًا. وهو معهد مهني وتقني عالي خاص يدمج الطب والصحة والاتصالات الإلكترونية والتصنيع الحديث والإدارة المالية والاقتصادية والتصميم الإبداعي.

يمتلك المعهد الآن حرمين جامعيين في قوانغتشو وتشينغيوان، ويغطي مساحة إجمالية قدرها 1316 مو، بمساحة بناء تبلغ 640.000 متر مربع. القيمة الإجمالية لمعدات التدريس والبحث هي 177 مليون يوان، وأكثر من 1.65 مليون كتاب مطبوع. وبحلول أكتوبر 2021، كان هناك 23.577 طالبًا في المعاهد المهنية؛ هناك ما مجموعه 1180 عضو هيئة تدريس، من بينهم 1043 مدرسًا بدوام كامل. هناك 13 وحدة تعليمية و43 برنامجًا للتسجيل المهني العالي، من بينها الصيدلة وريادة الأعمال الصغيرة والمتوسطة الحجم وإدارتها هي برامج علامات تجارية من الدرجة الثانية بالمقاطعة، والصيدلة وتصميم القوالب والتصنيع وتكنولوجيا البرمجيات وتكنولوجيا إنتاج الرسوم المتحركة هي برامج رئيسية بالمقاطعة. منذ إنشائها، قدمت المدرسة عددًا كبيرًا من المواهب الفنية والمهرة عالية الجودة للمجتمع.

في السنوات الأخيرة، كان الالتحاق بالمعهد أعلى بعشرات النقاط من خط القبول الإقليمي لسنوات عديدة متتالية، وتم تسجيله بالكامل في الاختيار الأول. ظل معدل التوظيف الإجمالي للخريجين في طليعة المعاهد والجامعات الخاصة في مقاطعة قوانغدونغ لمدة خمس سنوات متتالية، وهو ما لاقى استحسانًا وإشادة من قبل أصحاب العمل. وفي عام 2006 حصل المعهد على تقييم مستوى تدريب المواهب المهنية العليا من قبل وزارة التربية والتعليم بتقدير جيد. في عام 2010، حصل المعهد على جائزة "الجمعية المتقدمة للتعليم المهني والتقني في مقاطعة قوانغدونغ" من قبل حكومة المقاطعة. في عام 2013، تم تحديدها على أنها وحدة بناء المعهد المهني العالي التوضيحية الوحيدة للمعاهد الخاصة الإقليمية؛ وفي العام نفسه، حصلت على اللقب الفخري "الوحدة الوطنية المتقدمة للتعليم المهني" من قبل ست وزارات وهيئات بما في ذلك وزارة التربية والتعليم. في عام 2015، تم تصنيفها على أنها "المدرسة النموذجية لتعليم الابتكار وريادة الأعمال للطلاب بجامعة قوانغدونغ". وفي عام 2017، فاز بجائزة الابتكار في تدريب المواهب السنوية للمعاهد المهنية الخاصة. وفي عام 2019، اجتازت مراجعة القبول للمدرسة النموذجية المهنية العليا في قوانغدونغ وإعادة تقييم المدرسة النموذجية للابتكار الطلابي وريادة الأعمال بجامعة قوانغدونغ. وفي نفس العام، فازت بالجائزة الثانية لإنجاز التدريس في قوانغدونغ وفازت بمشروعين احترافيين للعلامة التجارية الإقليمية.

II. الأيديولوجية التوجيهية والنتائج المميزة لإدارة المدرسة

يلتزم المعهد بالاتجاه الاشتراكي لإدارة مدرسة لخالد إنتس كأساس، لغرض تطوير الخدمات والابتكار وريادة الأعمال كتوجيه، للتعليم كمركز، مع التركيز على التعاون بين الجامعة والمؤسسات والتعلم المتكامل مع العمل، وتنمية الاقتصاد الاجتماعي في منطقة ضيقة والطلب على الصناعة، لتطوير القدرة الابتكارية من خلال الممارسة العالية القدرة وريادة الأعمال "مثقفة وعملية ومهنية وتقنية" المواهب الفنية والماهرة عالية الجودة.

استرشادًا بأحدث الروح الوطنية في تطوير التعليم المهني الحديث، مسترشدًا ببناء المدارس التجريبية والمدارس الوطنية عالية الجودة، يولي المعهد أهمية كبيرة لتعميق إصلاح وضع تدريب المواهب وتعزيز دلالة المعهد وتطويره المميز. النتائج المميزة الرئيسية هي كما يلي:

أولاً، بناء نظام تعليمي "جسد واحد وجناحين". بمعنى آخر، مع التعليم باعتباره الجسم الرئيسي، والتعليم المهني والابتكار وتعليم ريادة الأعمال كجناحين، فإنها تسعى جاهدة إلى بناء نفسها لتصبح جامعة ريادة الأعمال والإبداعية مع صناعة الصحة الكبيرة باعتبارها السمة الرئيسية.

ثانيًا، سنعمل على تعميق التعاون بين المدارس والمؤسسات وتطوير أنظمة وآليات لدمج الصناعة والتعليم. بالتركيز على نمط الصناعة التعليمية المتمثل في "مدرسة واحدة، حديقة واحدة" و"معهد واحد، مؤسسة واحدة"، يتم إنشاء السلسلة الصناعية للمجمع الصناعي - نظام "العميد المزدوج" للمعهد الثانوي - المعهد الصناعي، ويتم تشكيل سلسلة التدريس القتالي القائم على الخبرة والممارسة الفعلية (سلسلة ما بعد)، ويتم بناء آلية النظام التعليمي للحكومة والإدارة والمدرسة والمؤسسات، ويتم التحكم فيها بشكل مشترك من قبل المنبع والمصب في الصناعة.

ثالثا، سنعمل على تعزيز إصلاح نموذج "1533" لتدريب العاملين في مجال تنظيم المشاريع والمبدعين. يمكن أن تكون القيمة 1+3، 5+3، أو 3. "1+3": "1" هو إكمال مهام التدريس المنصوص عليها من قبل الدولة، "3" هو أنه يجب على الطلاب إكمال ثلاثة مشاريع حقيقية خلال فترة الدراسة: المشاريع المهنية، ومشاريع الرعاية العامة، ومشاريع التجارة الإلكترونية، مع المشروع الحقيقي كنقطة انطلاق لإعادة بناء نظام المناهج الدراسية؛ "5+3": يشكل المعلمون والطلاب فريق مشروع ريادي حقيقي، ويختبرون 5 أدوار ويعينون 3 مرشدين؛ "ثلاث مراحل": يجب على الطلاب إكمال أنشطة التدريب على الإنتاج وفقًا لخطوات الخبرة والممارسة والقتال الفعلي.

رابعًا، تنفيذ إصلاح نظام الائتمان بناءً على نظام DQP الأمريكي. تمت الموافقة على هذا المشروع كمشروع تجريبي لتعميق الإصلاح الشامل في مجال التعليم في مقاطعة قوانغدونغ، وفاز بالجائزة الثانية لإنجازات التدريس في مقاطعة قوانغدونغ في عام 2019.

خامسا، تنفيذ نظام المعهد ونمط إدارة المجتمع للمعلمين والطلاب الذين ينمون معًا. سيتم تنفيذ نظام المعاهد بالكامل، وسيتم إنشاء سبعة معاهد لدمج تعليم الفنون الليبرالية وتعليم الابتكار وريادة الأعمال والتعليم المهني، وذلك لبناء مجتمع حيث يمكن للمدرسين والطلاب النمو معًا.

سادسًا، خدمة التنمية الاجتماعية بنشاط. يعتبر المعهد خدمة التنمية الاجتماعية مسؤوليته الخاصة. وقد أنشأت المعهد الخيري ومعهد تعليم تنشيط الريف، وتعاونت مع مقاطعة هوانغبو لبناء معهد مجتمع هوانغبو، وما إلى ذلك. وقد شاركت بنشاط في أنشطة الخدمة في مختلف مجالات التنمية الاجتماعية وتتمتع بسمعة اجتماعية جيدة.