Changchun University | الجامعات الصينية

تقع جامعة تشانغتشون في مدينة تشانغتشون بمقاطعة جيلين، والمعروفة باسم "مدينة الربيع في الشمال". إنها جامعة إقليمية شاملة ذات تراث عميق وخصائص مميزة.

تأسست مدرسة تشانغتشون للمحاسبة والإحصاء الصناعية السابقة في عام 1949 من قبل وزارة الصناعة السابقة لحكومة شمال شرق البلاد. وقد قامت بتدريب الدفعة الأولى من مواهب المحاسبة والإحصاءات الصناعية للصين الجديدة. في عملية التنمية الوطنية وتغير الزمن، غيرت المدرسة اسمها عدة مرات وتم تغيير اسمها إلى كلية جيلين الميكانيكية والكهربائية في عام 1983. في أغسطس 2000، تم دمج مدرسة جيلين للغابات السابقة.

تمتلك الجامعة الآن ثلاثة فروع جامعية، تغطي مساحة إجمالية قدرها 1.02 مليون متر مربع، مع 21 قسم تدريس، و60 برنامجًا جامعيًا، و6 درجة ماجستير من المستوى الأول برامج و 10 برامج لدرجة الماجستير المهنية. ويغطي البرنامج عشرة تخصصات هي الاقتصاد والقانون والتعليم والأدب والعلوم والهندسة والزراعة والطب والإدارة والفن. في الوقت الحاضر، يوجد 17525 طالبًا بدوام كامل في المدرسة.

يوجد بالمدرسة 865 معلمًا بدوام كامل، بما في ذلك 120 معلمًا كبيرًا و291 نائبًا لكبار المعلمين. يوجد 259 مدرسًا بدرجة الدكتوراه و496 معلمًا بدرجة الماجستير. تضم الجامعة 48 موهبة رفيعة المستوى، مثل كبار الخبراء المرتبطين مباشرة بالحكومة المركزية، والخبراء ذوي المساهمات المتميزة، والمستفيدين من البدلات الخاصة من مجلس الدولة، ومواهب القرن الجديد من وزارة التعليم، والخبير الفني الوطني، وكبار الخبراء الإقليميين، وأفضل المواهب المبتكرة على مستوى المقاطعات، والخبراء الإقليميين ذوي المساهمات المتميزة، وعلماء جبل تشانغباي، والمعلمين المهرة في جبل تشانغباي، وما إلى ذلك.

في اختيار جوائز الإنجاز التعليمي الوطنية والإقليمية، فازت المدرسة بجائزتين وطنيتين و46 جائزة إقليمية. هناك تخصصان وطنيان مميزان و8 تخصصات إقليمية مميزة. هناك 4 نقاط بناء احترافية وطنية من الدرجة الأولى و6 نقاط بناء احترافية من الدرجة الأولى على مستوى المقاطعات. 1 منطقة تجريبية لنموذج تدريب المواهب الوطنية؛ هناك 8 تخصصات مميزة عالية المستوى في مقاطعة جيلين، بما في ذلك 7 تخصصات مميزة مفيدة و1 تخصصات ناشئة متعددة التخصصات. تم تصنيف الجامعة ضمن TOP300 لنتائج تقييم تدريب المواهب المبتكرة ومسابقات الانضباط في الكليات والجامعات الوطنية الصادرة عن الجمعية الصينية للتعليم العالي لأربع مرات متتالية.

استنادًا إلى الهيكل الصناعي الفعلي لشمال شرق الصين ومقاطعة جيلين، قامت الجامعة ببناء منصتان للبحث العلمي على مستوى الدولة، المركز الوطني لأبحاث وتعزيز تكنولوجيا المعالجة العميقة لفول الصويا وفرع جيلين التابع للمركز الوطني لأبحاث تكنولوجيا هندسة فول الصويا. إلى كبار الخبراء في الاتصال المركزي، تتمتع البلاد بخبير مساهمات بارزة، والعامل المتقدم الوطني، والفائز بميدالية 1 مايو الوطنية، والعديد من الأوسمة الأخرى في واحدة برئاسة البروفيسور لي وشكلت فريق بحث علمي، وقد فاز عدد من إنجازات براءات الاختراع بجوائز وطنية ودخلت في التطبيق، في المعالجة العميقة لفول الصويا في مقاطعة جيلين وحتى الصين بأكملها وتحويل إنجازات مجال البحث قدمت مساهمات بارزة. بالاعتماد على المزايا التقليدية للتخصص الميكانيكي والكهربائي، تلبي المدرسة احتياجات مقاطعة جيلين ومدينة تشانغتشون في مجالات الآلات والإلكترونيات والسيارات وأجهزة الكمبيوتر ومعدات إعادة التأهيل وما إلى ذلك، مما يساهم بشكل مهم في تطوير الصناعات المحلية. تمتلك الجامعة 19 منصة بحث علمي على مستوى المقاطعة، بما في ذلك مركز مقاطعة جيلين لمعدات إعادة التأهيل والابتكار التكنولوجي للمعاقين، و22 منصة بحث علمي على مستوى الجامعة، بما في ذلك معهد جامعة تشانغتشون للهندسة الميكانيكية والكهربائية. تعمل المدرسة بنشاط على تعزيز التعاون مع المرؤوسين والجامعات الإقليمية والحكومات المحلية، ووقعت جامعة جيلين الدعم في جامعة جيلين في اتفاقية الإطار المدرسي لجامعة تشانغتشون، وجامعة تشانغتشون للعلوم والتكنولوجيا ووقعت جامعة في تشانغتشون، وجامعة تشانغتشون للعلوم والتكنولوجيا واتفاقية إطار التعاون الاستراتيجي، ومدينة جينهوا بمقاطعة تشجيانغ ووقعت "اتفاقية إطارية للتعاون بين الحكومة الشعبية لمدينة جينهوا وجامعة تشانغتشون للعلوم والتكنولوجيا"، اتفاقية إطار التعاون الاستراتيجي بين تم التوقيع على جامعة تشانغتشون والحكومة الشعبية لمدينة سونغيوان واتفاقية إطار التعاون الاستراتيجي للمواهب والاستخبارات بين جامعة تشانغتشون والحكومة الشعبية لمدينة لياويوان مع مدينة سونغيوان. تعمل المدرسة بنشاط على تعزيز تطوير تقاطع التخصصات، "تحديد الحالة الصحية لمقاطعة جيلين والمختبر الرئيسي للوظائف" من قبل قسم بناء المختبرات الرئيسية في مقاطعة جيلين، ووضع علامة في البحوث الأساسية متعددة التخصصات والتطبيقية في مدرستنا إلى مستوى جديد، وتحسين وتسليط الضوء على خصائص تطوير المدرسة له معنى مهم. SimSun;"> تولي المدرسة أهمية كبيرة لتنمية ثقافة الحرم الجامعي المميزة. وقد فاز طلابها بالجائزة الأولى لمدة ست سنوات متتالية في المعرض الفني لطلاب الكلية الوطنية وفازوا بـ 14 جائزة وطنية في مسابقة "كأس التحدي" الوطنية و"إنشاء الشباب". تم تسمية "فريق Tuanfeng للابتكار وريادة الأعمال" باسم "فريق Xiaoping للعلوم والابتكار التكنولوجي" من قبل اللجنة المركزية للرابطة. تم منح المدرسة 20 مرة من قبل إدارة الدعاية للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني، ووزارة التعليم، واللجنة المركزية لرابطة الشباب الشيوعي الصيني واتحاد طلاب عموم الصين كوحدة متقدمة لأنشطة الممارسة الاجتماعية "ثلاث رحلات إلى الريف".

على مدار أكثر من 70 عامًا، تقاسمت جامعة تشانغتشون وأسلافها مصيرًا مشتركًا مع الوطن الأم وقدمت مساهمات إيجابية في التنمية الاقتصادية والاجتماعية الوطنية والمحلية. في الاستكشاف وممارسة السعي إلى تنمية أنفسهم، من خلال جهود عدة أجيال من البالغين، شكلوا تدريجيًا أساسًا متينًا من الانضباط والمزايا المهنية والعلامة التجارية التعليمية والتدريسية الفريدة.

في عام 1987، أنشأ الاتحاد الصيني للأشخاص ذوي الإعاقة والحكومة الشعبية لمقاطعة جيلين أول كلية للتربية الخاصة في آسيا في جامعة تشانغتشون، والتي تقوم بتجنيد الطلاب ضعاف البصر والسمع لتلقي التعليم العالي، مما يشكل سابقة للأشخاص ذوي الإعاقة لتلقي التعليم العالي في الصين. في الممارسة طويلة المدى لإدارة المدرسة، أنشأت جامعة تشانغتشون نظامًا لتدريب المواهب الجامعية للتعليم الخاص العالي، مما يسد الفجوة في التعليم العالي في الصين. وفي عام 2018، تمت الموافقة على ثلاثة تخصصات لتسجيل الطلاب ذوي الإعاقة على أساس قبول واحد، من بينها الفنون الجميلة والتصميم الفني التي كانت الأولى في الصين. على مدار الثلاثين عامًا الماضية، فاز التعليم الخاص بالعديد من الأوسمة والجوائز الدولية والمحلية، وتم تعيينه كـ "الكلية التجريبية الوطنية للتعليم العالي المتكامل للمعاقين" من قبل الاتحاد الصيني للأشخاص ذوي الإعاقة ووزارة التعليم. في عام 2002، أشار دنغ بوفانغ، رئيس الاتحاد الصيني للأشخاص ذوي الإعاقة آنذاك، في اجتماع الذكرى السنوية الخامسة عشرة للمدرسة إلى أن "كلية التربية الخاصة بجامعة تشانغتشون هي الأولى والأكبر والأكثر شمولاً والأعلى مستوى، الرائدة في مجال التعليم الخاص العالي في الصين". وفي عام 2017، وبمناسبة الذكرى الثلاثين لتأسيس المعهد، أشارت تشانغ هايدي، رئيسة الاتحاد الصيني للأشخاص ذوي الإعاقة، في رسالة التهنئة التي وجهتها إلى أن "إنشاء معهد التعليم الخاص بجامعة تشانغتشون هو بداية تاريخية للتعليم العالي الخاص في الصين وعلامة فارقة في تطوير قضية الأشخاص ذوي الإعاقة في الصين". في العصر الجديد، ستسعى كلية التربية الخاصة جاهدة لتصبح مؤسسة رائدة للتعليم العالي الخاص في الصين ومؤسسة من الدرجة الأولى للتعليم العالي الخاص في العالم.

تولي المدرسة أهمية كبيرة لتنمية ثقافة الحرم الجامعي المميزة. وقد فاز طلابها بالجائزة الأولى لمدة ست سنوات متتالية في المعرض الفني لطلاب الكلية الوطنية وفازوا بـ 14 جائزة وطنية في مسابقة "كأس التحدي" الوطنية و"إنشاء الشباب". تم تسمية "فريق Tuanfeng للابتكار وريادة الأعمال" باسم "فريق Xiaoping للعلوم والابتكار التكنولوجي" من قبل اللجنة المركزية للرابطة. تم منح المدرسة 20 مرة من قبل إدارة الدعاية للجنة المركزية للحزب الشيوعي الصيني، ووزارة التعليم، واللجنة المركزية لرابطة الشباب الشيوعي الصيني واتحاد طلاب عموم الصين كوحدة متقدمة لأنشطة الممارسة الاجتماعية "ثلاث رحلات إلى الريف".

جامعة تشانغتشون هي مسقط رأس روح "Tuanfeng". في أحد أيام أبريل 1989، تلقى الطالب المعاق بالمدرسة جين شيه حوالة مالية موقعة بقيمة 10 يوان "tuanfeng"، وعلى الفور، وصل الحوالة المالية الثانية والثالثة بشكل غير متوقع. لبعض الوقت، تلقى العديد من طلاب الجامعات الفقراء تحويلات التوقيع "Tuanfeng". بعد حدوث "Tuanfeng"، اجتذب المجتمع اهتمامًا واسع النطاق، واتخذت المنظمات الوطنية والإقليمية والبلدية على جميع المستويات قرارات، داعية غالبية أعضاء رابطة الشباب إلى تعلم "Tuanfeng" بناءً على أنفسهم، والسعي ليكونوا نموذجًا شابًا، والسعي ليكونوا طليعة التايمز. على مر السنين، تم إثراء وتطوير روح "Tuanfeng" باستمرار، لتشكيل الدلالة الروحية الأساسية المتمثلة في "رعاية الآخرين، والتفاني غير الأناني، والتصميم على أن تصبح موهبة، وخدمة الوطن الأم" باعتبارها جوهرًا. من العمل الفردي لمساعدة الفقراء في المرحلة المبكرة، تطورت إلى ممارسة الأنشطة التي تحمل موضوع "الوطنية والتفاني والإخلاص" في المدرسة بأكملها والمعلمين والطلاب وحتى مجموعات الشباب الاجتماعية، والتي تتماشى مع الثقافة الصينية وروح العصر. وفي عام 2019، أقامت المدرسة حفلًا كبيرًا لإحياء الذكرى المئوية لحركة 4 مايو والذكرى الثلاثين لنشاط "توانفنغ" للمدرسة، للمضي قدمًا بخصائص المدرسة وتوارث روح "توانفنغ".

تصر المدرسة على إنشاء كلية لأمن الشبكات على أساس "أمن تكنولوجيا الشبكة، والأمن الثقافي للشبكة كخصائص"، وتعمل بعمق على تنمية ثقافة الاتصالات الشبكية التقليدية الصينية الممتازة. وفي عام 2015، أخذت الجامعة زمام المبادرة في تأسيس الجمعية الصينية للتواصل الثقافي عبر الإنترنت، وهي أول منظمة اجتماعية وطنية معتمدة وتشرف عليها إدارة الفضاء السيبراني الصينية بعد إنشائها. وفي عام 2016، أنشأت أول كلية حكومية للشبكة في الصين، وأنشأت المركز الوطني لأبحاث ثقافة الشبكة، وبنت "قاعدة أبحاث ثقافة الشبكة في مقاطعة جيلين" الوحيدة لدراسة ثقافة الشبكة في مقاطعة جيلين. وفي عام 2017، أنشأت الجامعة كلية الأمن السيبراني الوحيدة في المقاطعات الثلاث شمال شرقي الصين. في عام 2018، تمت الموافقة عليه كبرنامج ماجستير في أمن الفضاء الإلكتروني، وفي عام 2019، تم تسجيل طلاب الماجستير رسميًا.

باعتبارها واحدة من أولى مؤسسات التعليم العالي المؤهلة لتوظيف الطلاب الدوليين، أقامت الجامعة علاقات ودية وتعاونية مع 130 جامعة ومؤسسة تعليمية ومؤسسة من 26 دولة ومنطقة. وهي مؤهلة لاستقبال الطلاب الدوليين من منحة الحكومة الصينية ومنحة معهد كونفوشيوس ومنحة حكومة مقاطعة جيلين وبرنامج المنح الدراسية للحكومة الصينية "طريق الحرير". المدارس ذات التدريس الروسي الممتاز وفريق البحث العلمي، تستفيد من المزايا الروسية الأجنبية، وأنشأت أول مركز روسي في مقاطعة جيلين، والدراسة في الصين ومركز خدمة وزارة التعليم لبناء "قاعدة تدريب للدراسة في الخارج"، وأنشأت أول مؤسسات بحثية متخصصة في تطوير أوراق الشجر في آسيا - غادرت مركز نينغوينهوا التعليمي، ونجحت في تولي "رئيس الجامعة العاشر BBS" بين الصين وروسيا، وقد فاز معهد كونفوشيوس الذي تم إنشاؤه بالتعاون مع جامعة ولاية ريازان في روسيا باللقب الفخري من "معهد كونفوشيوس المتقدم" في العالم.

بالالتزام بفكرة العمل المتمثلة في "تعزيز التعليم من خلال المنافسة، وتوجيه التعليم من خلال المنافسة، وتعليم الطلاب من خلال المنافسة، وتعزيز الابتكار من خلال المنافسة"، تجمع المدرسة بين التخصصات التنافسية التقليدية والناشئة لمواصلة تعزيز الابتكار وتعليم ريادة الأعمال. وفي عام 2017، أصبحت الدفعة الثانية من الجامعات النموذجية الوطنية لتعميق إصلاح تعليم الابتكار وريادة الأعمال. منذ عام 2017، حقق فريق لجنة الاتصالات الفيدرالية نتائج جيدة في سلسلة جامعة الفورمولا الصينية أربع مرات متتالية، مع ارتفاع إجمالي النقاط عامًا بعد عام، وفاز بلقب الفريق الأكثر تأثيرًا.

في مواجهة الرحلة الجديدة، ستتبع جامعة تشانغتشون توجيهات شي جين بينغ فكر حول الاشتراكية ذات الخصائص الصينية في العصر الجديد، والتنفيذ الكامل لروح المؤتمر الوطني التاسع عشر للحزب الشيوعي الصيني والجلسات العامة الثانية والثالثة والرابعة والخامسة للجنة المركزية التاسعة عشرة للحزب الشيوعي الصيني، وتعزيز قيادة الحزب بشكل شامل لجميع أعمال الجامعة، والوفاء بالمهمة الأساسية المتمثلة في إرساء الأخلاق وتنمية المواهب. ستعمل الجامعة على تعزيز دلالة التطوير، وتسليط الضوء على ميزات المدرسة بشكل موجز، وتحسين جودة تدريب المواهب بشكل شامل، لتحقيق هدف بناء جامعة بحثية تطبيقية مميزة عالية المستوى، للاحتفال بالذكرى المئوية للحزب الشيوعي الصيني بإنجازات بارزة!